高中英语人教版必修4教案：Unit 2 Working the land Period 6 Assessment

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高中英语人教版必修4教案：Unit 2 Working the land Period 6 Assessment

2023-02-06 17:50:42
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资料简介

Period6　AssessmentTheGeneralIdeaofThisPeriodThisperiodistohelpthestudentstoelevatetheiracquisitionaboutfarmingandtheirabilityofemployingtheexpressionsandgrammarlearnedinthisunit.TeachingImportantandDifficultPointsHelpthestudentslearntoassesswhethertheirknowledgeaboutthistopichasincreased.TeachingMethodsQuestion-and-answeractivityPairworkandgroupworktomakethestudentsworkinclass.TeachingandlearningAidsAmultimediaAblackboardThreeDimensionalTeachingAimsKnowledgeandSkillsElevateefficientlythestudents’knowledgeaboutfarming.Elevatethestudentsabilityofusingtheexpressionsandgrammarlearned.ProcessandStrategiesCheckupwhattheyhavelearnedinthismodulebyevaluationandtests.FeelingsandValueThroughthispartthestudentswillsurelyknowwhattheyhavemasteredandhaven’tmastered,andthusworkhardtoconsolidateit.TeachingProceduresStep1GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss/Mr...Step2RevisionT:Sofarwehavefinishedthisunitwhichisabout...?Ss:It’saboutastoryaboutDrYuanLongpingandapassageaboutorganicfarming.T:Inthisunitwealsolearntsomedrillsaboutgivingsuggestionsandadvice,doyoustillrememberthem?Ss:Yes.Step3AssessmentT:Todaywearegoingtoseehowhardyouworkedandhowmuchmoreyouknowaboutfarming.非测试性评价Aquizaboutfarming.Tickthestatementsaccordingtowhatyoudoorthink.1.Icaneasilynametenkindsofagriculturalproduction.2.Ihavevisitedthecountrysideseveraltimes.3.Icanclearlytelltheadvantagesoforganicfarmingandthedisadvantagesofthechemicalfertilizer.4.Ithinkeveryoneshouldknowsomethingaboutfarmingandtheimportanceofthegreenfood.5.IbelievethefarminginChinawillbedevelopedbetterandbetter.测试性评价Ⅰ.单词拼写1.H　　　isoneofthebiggestproblemsindevelopingcountries.2.Theo　　　ofgrainhasdoubledinChinainthelasttenyears.3.Heenjoysplayingthev　　　whilehisbrotherlikessinging.4.Areyous　　　withyourexamresult?,5.N　　　fertilizersarebetterthanchemicalones.6.TheAmericanpeople　　　(斗争)togetindependencefromBritain.7.Hisskinisblackbecausehegot　　　(日晒)inhisholiday.8.Middleschoolstudentsarenotallowedtodrive　　　（摩托）.9.Chinaisrichin　　　（矿产）resources.10.Itis　　　（肯定）thattheweatheristurningwarm.Ⅱ.句型转换1.Idon’tlikeplayingfootball.ButIlikeplayingbasketball.I_________playingbasketball_________playingfootball.2.Itisnecessaryformetobuyanewbike.__________________isnecessary.3.Thenewbuildingis200metreshigh.Theoldbuildingwasonly50metreshigh.Thenewbuildingis__________________astheoldbuilding.4.Bobawokefromhisdreamwiththehopethathecancouldbuyanewcar.Bobawokefromhisdreamwiththehopeof__________________.5.Benwentclosertothepaintinginordertoseeitclearly.Benwentclosertothepainting__________________hecouldseeitclearly.Ⅲ.用动词的正确形式填空1.Itwasuseless__________(study)forsuchanexamination.2.Ihate__________(look)atwhenIamdoinglessons.3.Heregretted__________　(make)thedecisiontoohastily.4.Iforget__________(see)youthere.5.Hemeant__________(train)theboytobeagoodswimmer.6.Itwastimeforwork.Theystopped__________(play)cards.7.Thepatientinsistedon__________(operate)onevenifthereislittlehopeofsuccess.8.Heisdevotedto__________(set)upmoreschoolsforpoorchildren.9.Hewalkedquietly,afraidof__________(frighten)thesnake.10.IsawTom__________(lean)overthefire.Ⅳ.阅读下面一段短文,用所给动词的正确形式填空。bornregardsearchfordevoteexpandthankstoridsatisfiedwithwouldratherleadHewantseveryonetocallhimafarmer.Forthat’showhe___1___himself.___2___intoapoorfarmer’sfamilyin1931,DrYuangraduatedfromSouthWestAgriculturecollegein1953.Sincethen,hehas___3___hislifetofindingwaystogrowmoreandmorerice.DrYuan___4___awaytoincreasericeharvestswithout___5___theareaoffields.___6___hisresearch,theUNistryingto___7___theworldofhunger.YoumightguessthatDrYuan,whoisnowrichandfamous,is___8___hislife.However,hecaresaboutlittlespendingthemoneyonhimselfor___9___acomfortablelife.Indeed,hebelievesthatapersonwithtoomuchmoneyhasmore,___10___fewtroubles.Ⅴ.单项选择1.IknowBobisnotmuchofafootballplayer,butwhenit________tomaths,heisamongthetopthreeintheclass.A.refers　　　　　　B.goes　　　　　　C.comes　　　　　D.concerns2.Iknowit’snotimportant,butIcan’thelp________aboutit.A.tothink　　　　　　　B.andthink　　　　　　　C.thinking　　　　　　　D.beingthought3.________severaltimestheyoungscientiststillkeptonmakinghisexperiments.A.Havingbeenfailed　　　　　　　B.Havingfailed,C.Thoughfailed　　　　　　　D.Becauseoffailure4.Youcan’timagine________greattroublewehavetaken________enoughfoodandwatertothosesufferingtheterribledisease.A.what;toprovide　　　　　　　B.so;tosupplyC.how;togive　　　　　　　D.what;tosupplying5.Whathesaidsuggestedthemurdererreferredto________atonce.A.beingshot　　　　　　　B.beshot　　　　　　　C.wasshot　　　　　　　D.beshotat6.—Whatdidyoumeanbysayingthat?—Imeannoharm.Ionly________.A.meanhelping　　　　　　　B.wanttohelpC.meanttohelp　　　　　　　D.wanthelping7.TomwantedhisTV________,buthiswifewouldratherhaveit________off.A.fixed;thrown　　　　　　　B.tobefixed;bethrownC.fixed;throwing　　　　　　　D.tobefixed;throwing8.Thetheorymanyscientistshavestuckto________correct.A.prove　　　　　　　B.proving　　　　　　　C.beingproved　　　　　　　D.proves9.—It’sgettingcolderandcolder,andIhavetobuysomeclothes.—They’ve________thepricesintheshop,soit’sagoodtimetobuy.A.increased　　　　　　　B.reduced　　　　　　　C.raised　　　　　　　D.down10.________thenewsofhisfather’sdeath,heburstintotears.AAfterhearing　　　　　B.Onhearing　　　　　C.Havingheard　　　　　D.Heard11.Mostoftheartists________tothepartywerefromSouthAfrica.A.invited　　　　　B.toinvited　　　　　C.beinginvited　　　　　D.hadbeeninvited12.Thesecretaryworkedlateintothenight,________alongspeechforthepresident.A.toprepare　　　　　　　B.preparing　　　　　C.prepared　　　　　D.waspreparing13.Aftermovingintothetown,mywifedidsomewashingfortherichsothatwehadjustenoughto________ourexpenses.A.support　　　　　　　B.satisfy　　　　　　　C.cover　　　　　　　D.serve14.Theprojectwill________thecity’stelephonenetworktocover1000000users.A.make　　　　　　　B.broaden　　　　　　　C.expand　　　　　　　D.widen15.Themurdererwasbroughtin,withhishands________behindhisback.A.beingtied　　　　　　　B.havingtied　　　　　　　C.tobetied　　　　　　　D.tied16.________areply,hedecidedtowriteagain.A.Notreceiving　　　　　　　B.ReceivingnotC.Nothavingreceiving　　　　　　　D.Havingnotreceived17.________isagoodformofexerciseforbothyoungandold.A.Thewalk　　　　　　　B.Walking　　　　　　　C.Towalk　　　　　　　D.Walk18.Weagreedtoaccept________theythoughtwasthebesttouristguide.A.whatever　　　　　B.whomever　　　　　C.whichever　　　　　D.whoever19.________thenewpolicy,wearenowhavingahappylife.A.Thanksto　　　　　　　B.Because　　　　　　　C.For　　　　　　　D.Thanksfor20.Itis________thathewillattendthisparty.A.certain　　　　　　　B.sure　　　　　　　C.uncertain　　　　　　　D.surly21.—DoyoumindifIopenthewindow?,—________Ifeelabitcold.A.Ofcoursenot.　　　　　　　B.I’dratheryoudidn’t.C.Goahead.　　　　　　　D.Whynot?22.Whatahardlifethey________!Youshouldhavehelpedhim.A.had　　　　　　　B.led　　　　　　　C.played　　　　　　　D.made23.Thenewsofenemy’sdefeatquickly________roundthetown.A.told　　　　　　　B.said　　　　　　　C.circulated　　　　　　　D.spreaded24.“Can’tyouread?”Lilysaid________tothenotice.A.angrilypointing　　　　　　　B.andpointangrilyC.angrilypointed　　　　　　　D.andangrilypointing25.CharlesBablackboardageisgenerallyconsidered________thefirstcomputer.A.toinvent　　　　　　　B.inventingC.tohaveinvented　　　　　　　D.havinginvented26.Ratherthan________onacrowdedbus,healwaysprefers________abicycle.A.ride;ride　　　　　　　B.riding;ride　　　　　C.ride;toride　　　　　D.toride;riding27.Ifyou’re________aboutanything,phonemyoffice.A.confused　　　　　B.confusing　　　　　　　C.wonder　　　　　　　D.wondering28.Afterhewasknockeddownbyabike,hewasbadlyhurtandhadto________tohisfeet.A.stand　　　　　　　B.struggle　　　　　　　C.run　　　　　　　D.sit29.—Imustapologizefor________aheadoftime.—That’sallright.A.lettingyounotknow　　　　　　　B.notlettingyouknowC.lettingyouknownot　　　　　　　D.lettingnotyouknow30.Weagreed________herebutsofarshehasn’tturnedupyet.A.havingmet　　　　　　　B.meeting　　　　　　　C.tomeet　　　　　　D.tohavemetKeys:Ⅰ.1.Hunger　2.output　3.violin　4.satisfied　5.Natural　6.struggled　7.sunburnt　8.motorcycles　9.mineral　10.certainⅡ.1.prefer;to　2.Buyinganewbikeforme　3.fourtimesashigh　4.buyinganewcar　5.sothat/inorderthatⅢ.1.studying　2.beinglooked　3.making　4.seeing　5.totrain　6.playing　7.beingoperated　8.setting　9.frightening　10.leaningⅣ.1.regards　2.Born　3.devoted　4.searchedfor　5.expanding　6.Thanksto　7.rid　8.satisfiedwith　9.leading　10.ratherthanⅤ.1.C　cometo谈到,说到。例如:Whenitcomestotennis,youcan’tbeather.说到打网球,你是赢不了她的。2.C　can’thelpdoingsth.意为“忍不住,禁不住做某事”。该句的含义为“我知道这并不重要,但我忍不住总去想它”。3.B　该句的含义是“失败了好几次之后,这个年轻的科学家仍然继续他的实验”。fail一词与该句的主语theyoungscientist逻辑上是主谓关系,所以fail应用现在分词形式;又因为fail这一动作在谓语动词keeponmakinghisexperiments动作之前,所以还要用现在分词的完成式。4.B　句意为:你无法想像我们费了多大的劲向遭受严重疾病的人们提供足够的食物和水。Wehavetaken是定语从句修饰先行词trouble,构成takegreattroubletodosth.。提供某人某物用providesth.forsb.或supplysth.tosb.。5.B　whathesaid在句中作主语,suggested是谓语动词,表示“建议”,在后面的宾语从句中,referredto作murderer的定语,谓语动词应该用虚拟语气。6.C　该题问句中的mean表示“意思是……,含……意思”,后面要接名词或动名词,答句中的mean表示“意欲,,意指,企图”,后面要接不定式。该句的含义是“你那么说什么意思?”“我没有什么恶意,我只是想帮忙”。7.A　该题第一个空既可以用fixed,也可以用tobefixed;使意动词have在高中英语中的作用与考查的频率相当高,在“have+宾语+宾语补足语”的结构中,宾语补足语既可以用do,也可以由doing,done来充当,要根据上下文灵活应用。在该句中因为it(代替前句的TV)与throw之间为被动关系,故用过去分词throw作宾补。8.D　这句话的主语是thetheory,proves作谓语动词。9.B　句意为:商店已经降低了,商品的价格看来现在是买东西的时候。10.B　Onhearingthenewsofhisfather’sdeath...意为Assoonasheheardthenewsofthisfather’sdeath...。该题也可以用现在分词的一般式hearing作状语,但不可以用现在分词的完成式(C项),因为“他突然哭了”这一动作与“听到爸爸去世”这一动作几乎是同时发生的。11.A　句中的Mostoftheartists与invite之间为被动关系,而且表示的是完成的动作,所以答案应选择A。句子的意思是:“应邀参加晚会的大多数艺术家均来自于南非。”过去分词invited在句中作定语,其作用相当于MostoftheartiststhatwereinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.12.B　用现在分词作伴随状语。A项不定式,可以作目的状语,但目的状语前不用逗号。C、D属语法错误。13.B　本题考查动词辨析。根据语境,此处用satisfy表示“满足消费需要”。14.C　本题考查动词辨析。expand表示“展开;在尺寸、体积或范围等方面变大”。15.D　在with结构中,hands与tie之间是被动关系,故排除B项。tied不仅表示被动,还表示动作已完成,故排除A、C项。16.C　receive与主句的主语he之间有逻辑上的主谓关系,因此用现在分词,但主句中的again又暗示,分词的动作发生在主句谓语动词之前,因此用现在分词的完成式。not必须置于分词之前。此句可理解为As／Sincehehadn’treceivedareply,hedecidedtowriteagain.17.B　动名词作主语通常表示习惯性、经常性、不具体的动作。而不定式作主语则表示一次性、特指、未来、具体的动作。原题中的agoodform暗示,这个动作是泛指的、经常性的。18.D　本题考查连词的使用。根据对句子成分的分析,本句缺少引导宾语从句的连词,同时在宾语从句中作主语,表示人的连词,应选择whoever。19.A　B、C两项引导从句,且for常不能位于句首,无D项表达法。20.A　本题主要辨析certain与sure。句意为:他肯定参加这次晚会。becertainof/about＝besureof/about,但是在itiscertainthat...句型中不可以用sure代替certain。21.B　本题考查口语情景问答。从后面的意思分析,此处应该表示“不同意”,也就是“介意”,所以使用B项,表示委婉的拒绝。22.B　“they+空白处”作后置定语,修饰life,lead(led)ahardlife“过着艰苦的生活”。23.C　句意为:敌人战败的消息很快传遍整个镇。circulate循环,流传。spread过去时态是spread。24.A　“生气地”是用来说明说话时的表情,应放在被修饰词said的后面,选择A或C;“指着”这一动作的逻辑主语是Lily,应该用现在分词作伴随状语。全句意思是:“你不会看吗?”莉莉指着布告生气地说。25.C　considersb.todosth.。“认为某人做某事”这是一惯用法,且原题中的thefirstcomputer这一信息词语暗示,invent这一动作发生在consider之前,因此用不定式的完成式,这句话可理解为PeoplegenerallyconsiderCharlesBablackboardagetohaveinventedthefirstcomputer.原题是该句的被动语态。26.C　prefer后可接不定式,也可接动名词,接动词不定式通常与ratherthan连用,表示否定。其正常语序是:Healwayspreferstorideabicycleratherthanrideonacrowdedbus.该句还可以这样表达:Healwaysprefersridingabicycletoridingonacrowdedbus.即prefer后接动名词时,常与介词to连用,表示否定,意为:“喜欢做……而不喜欢做……”。27.A　句意为:如果你对任何问题有疑问,打我办公室的电话。28.B　struggletoone’sfeet挣扎着站起来。29.B　letting是介词for的宾语,且否定词not置于动名词之前。30.C　动词agree只接不定式作宾语,不可以接动名词作宾语,所以答案要在C和D中选择。不定式一般式tomeet表示动作发生在agree之后或与agree同时发生,而完成式tohavemet则表示该动作发生在agree,之前,与题意不符。题意是:“我们约定在这儿见面,但她到现在还没来”。TheDesignoftheWritingontheBlackboardUnit2　WorkingthelandPeriod6　Assessment1.Nametenkindsofagriculturalproduction.2.Telltheadvantagesoforganicfarmingandthedisadvantagesofthechemicalfertilizer.RecordafterTeachingActivitiesandResearchThestudentsmayfindmoretoconsolidatetheirknowledgeinthisunit.Andtheymayalsofindsometopicsaboutagriculturetodiscuss.ReferenceforTeaching高考链接1.Ican’tstand__________withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses　　　talkingwhilesheworks.A.working;stopping　　　　　　　B.towork;stopping　C.working;tostop　　　　　　D.towork;tostop赏析:选C。stand意为“忍受”,后接动词-ing形式作宾语,表示忍受做某事。refuse意为“拒绝”,后接不定式作宾语,表示拒绝做某事。2.Eugene’sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It’snouse__________withhim.A.toargue　　　　　　　　B.arguing　　　　　　　　C.argued　　　　　　　　D.havingargued赏析:选B。It’snouse后接-ing形式。It是形式主语,动词-ing形式作真正的主语,表示“做某事没有用处”。3.Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket________thedesert.A.covering　　　　　　　　B.covered　　　　　　　　C.cover　　　　　　　D.tocover赏析:选A。动词-ing形式作定语表示主动意义,即表示blanket是cover的动作执行者。说明野花就像橘黄色的柔软的地毯覆盖在沙漠上。4.Isn’tittimeyougotdownto________thepapers?A.mark　　　　　　　　B.bemarked　　　　C.beingmarked　　　　　D.marking赏析:选D。getdownto意为“开始,着手”,to是介词,后接动词-ing形式作宾语。表示“难道没有到你开始批改论文的时间吗？”5.Itisdifficulttoimaginehis________thedecisionwithoutanyconsideration.A.toaccept　　　　　　B.accept　　　　　　C.accepting　　　　　　D.accepted赏析:选C。imagine后接动词-ing形式作宾语,表示“想像,设想;猜想,推测”。hisaccepting是动词-ing形式的复合结构。6.Accustomedto________thesteepmountains,hehadnodifficultyreachingthetop.A.climbing　　　　　　　B.climb　　　　　C.havingclimbed　　　　　D.haveclimbed赏析:选A。accustomedto表示“习惯于（某事）”,to是介词,后接“动词-ing形式”作宾语。7.Havingbeenillinbedfornearlyamonth,hehadahardtime________theexam.A.pass　　　　　　　B.topass　　　　　　　C.passed　　　　　　　D.passing赏析:选D。此题考查动词have的用法。have后可接宾语再接动词的-ing形式表示“遇到”。本题意为“他生病在床将近两个月,要通过考试很困难”。由句意可知,此处应用动词的-ing形式。故选项D为正确答案。8.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound________inthekitchen.A.smoke　　　　　　　B.smoking　　　　　　　C.tosmoke　　　　　　　D.smoked赏析:选B。本题考查非谓语动词作主语补足语的用法。本题中的smoke是he发出的动作,所以应该用主动语态,故此空应填smoking。故选项B正确。,9.Themaninsisted________ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.A.find　　　　　　　B.tofind　　　　　　　C.onfinding　　　　　　　D.infinding赏析:选C。此题考查固定词组的用法。insistondoingsth.为固定用法,意为“坚持干某事”,故正确答案为C。10.（经典例题）________tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone’sskin.A.Exposed　　　　　　　B.HavingexposedC.Beingexposed　　　　D.Afterbeingexposed赏析:选C。从句意可看出,需选一词作主语,且expose与one’sskin构成动宾关系。故应选用动名词的被动式。11.________themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.A.Thepresidentwillattend　　　　　　　B.ThepresidenttoattendC.Thepresidentattended　　　　　　　D.Thepresident’sattending赏析:选D。本题考查的是非谓语动词。句子缺少的成分是主语,在四个选项中,只有D符合。故选项D正确。12.（经典例题）Onelearnsalanguagebymakingmistakesand________them.A.correct　　　　　　　B.correcting　　　　　　C.corrects　　　　　D.tocorrect赏析:选B。本题考查的是动名词形式。根据文中的并列连词and可知,and前后连接相同的成分,所以此空应填correcting。故选项B正确。13.（经典例题）—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?—Thekey________theproblemistomeetthedemand________bythecustomers.A.tosolving;making　　　　　　　B.tosolving;madeC.tosolve;making　　　　　　　D.tosolve;made赏析:选B。thekeyto...意为“……的关键”,to为介词;而且demand与make构成动宾关系。14.AccordingtoarecentU.S.survey,childrenspendupto25hoursaweek________TV.A.towatch　　　　　　B.towatching　　　　　　C.watching　　　　　　D.watch赏析:选C。spend...doingsth.花费时间做某事。 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