资料简介
花园,我的乐园童年是金色的,是快乐的!我的童年在我家后面的花园里,那是我一年四季快乐成长的地方。春天来了,花园里绿了,大柳树披上了绿发,随风摇摆。迎春花先来报春了,粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情地享受春天,我开门见山。
们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳。我先跳双飞,龙龙也学着跳,他使蛮劲跳,没几下就累得气喘吁吁了,机灵的毛毛很聪明,一学就会。我们跳得大汗淋漓,快乐无比!夏天到了,闷热的天我们就去小湖里玩。我们光着脊梁,挽着裤管,手拿着喷水枪,各不相让,打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水,但我们的心里却非常快乐。运用拟人的修辞手法描写春天花园的美景,并描写了我们在春天的花园里玩耍的情景。
秋天,我们在花园的草地上捉蚂蚱。蚂蚱跳,我们追,欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里,去给太姥爷喂鸟,鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!冬天到了,白茫茫的雪覆盖着大地,染白了高楼,染白了树,染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在简略描写我们在夏天和秋天玩耍的情景。
花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团,向毛毛扔去,“啪!”砸到了毛毛的屁股,我兴奋得跳了起来。毛毛也不甘示弱,捏了一个雪团扔我,龙龙也来参战,我们打起了雪仗,摔倒了也不喊疼,有雪给我们做护垫。我们玩得真开心!花园,是我童年的乐园,是我快乐成长的天地,我永远忘不了它!重点描写冬天玩耍的情景。中心句抒发快乐之情。
点评:小作者在第一段中开门见山,总领下文。中间写了四季中“我”和伙伴们在花园里获得的快乐。内容丰富,思路清晰,同时文章还运用了拟人、比喻修辞手法;运用了动作描写、语言描写把人物活动场景写得活灵活现,给人身临其境的感觉。结尾总结全文,表达感受,突出了文章中心。
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