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部编版四年级语文下册教学课件:第1单元口语交际:转述

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转述语文四年级下册 为了创设良好的阅读环境,提升家庭阅读气氛,我们班将组织部分家长成立“家长领读会”,由家长代表带领大家一起阅读好书。愿意参加的家长请在明天下班前通过电话向老师报名。如果老师来扮演家长,请同学们把这则通知转告给我,你们会怎么说呢? 像这样把别人告诉你的事,再告诉另一个人,就是转述。 请同学们观察课本中的第一幅场景图,小组合作,尝试转述图书馆《关于更换借阅卡的通知》吧! 关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证地点为图书馆1楼管理员办公室,办理时间为周二至周日上午9点至下午5点。办理换证手续时请注意以下事项:1.办理换证前,请先归还已借书籍。2.换证时请读者携带本人1寸蓝底证件照和纸质借书证。3.换证服务截止到6月30日。4.暑期借阅须使用“一卡通”电子借书卡。图书馆3月1日 要把事情说清楚要把时间说清楚要把地点说清楚小组交流:转述这个通知时,需要注意什么? 什么时间?在哪里?做什么?有哪些需要注意的事项?如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法确认要点。 有时要点太多,该如何解决复杂的记忆问题呢?好记性不如烂笔头记 请同学们在小组内练习转述这则通知吧! 你转述的内容是不是有与原文内容不一致的地方呢?请同学们思考:哪些一定要一致,哪些要改变?要点信息要一致称呼要改变 人称转换,练一练。张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 现在大家知道怎样清楚、准确地转述通知了吗?同桌互相说一说吧! 如果不是文字通知,而是口头传达通知,我们怎样才能做到准确转述呢?认真听,听清要点。没听清,可以询问说通知的人。方便的话,可以用笔记。 请同学们观察课本中的第二幅场景图,听老师读通知,你来试着把这则通知转述给小丽吧! 通知你听清楚老师说的这则通知了吗?假如你是小丽的同学,请你向小丽转述一下这个通知吧! 小丽,老师说明天我们班要去参观博物馆,明天早上8点要在学校北门集合。我们先按班级集中,再跟随老师一起坐车前往博物馆。需要准备的东西有笔和笔记本。因为活动时间较长,老师说还可以带上水杯,为了避免校门口交通拥堵,老师还提醒我们要绿色出行。你快准备吧! 声音大一点。要点多说几遍。告诉奶奶自己的名字,不清楚的可以联系自己。假如小丽没在家,只有奶奶在家,转述时要注意什么呢? 生活中有很多需要我们转述的情境,你来试着练习一下吧!校运动会上,好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治,校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话,说明情况并转告校医的建议。 叔叔,您好!我是王亮的同学林明。王亮在运动会短跑比赛中扭伤了脚,不过,您不用担心,校医已经对他进行医治了。另外,校医建议他回家休养两天,请您到学校来接他好吗? 查看更多

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