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语文五年级下册草船借箭5第二课时第一课时
第一课时你读过《三国演义》吗?哪些故事给你留下了深刻印象?三顾茅庐过五关斩六将诸葛亮三气周瑜火烧赤壁桃园三结义空城计……
罗贯中,生于元末明初,汉族,名本,字贯中,号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。作者简介
故事发生在东汉末年,当时曹操刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。背景简介
北魏(曹操)西蜀(刘备)东吴(周瑜)(诸葛亮)(鲁肃)打败攻打联合
“草船借箭”片段欣赏点击图片,播放视频
你对《三国演义》中的这些人物有什么了解?说一说。(课后第3题)曹操周瑜鲁肃诸葛亮
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yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓学认字
学认字周瑜对诸葛亮心怀妒忌。都督委托,当然照办。船用青布幔子遮起来…………又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。瑜忌督幔擂呐弩形声字
比一比赛水寨寨子寨比赛竞赛塞外边塞塞蒸丞丞相蒸发水蒸气
dùjìcáodūwěilǔzhēzhàiléinàchā鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插学写字上下结构,注意上下两部分所占比例。
遮zhē“庶”不要写得太大,尤其是四点底不要写得太宽,既要被广字头盖住,也要被走之托住。重难点字书写指导
chā最长的竖笔不要最后才写。
整体感知默读课文,思考课文主要讲了一件什么事。诸葛亮周瑜让去借箭
请你默读课文,按照起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容吧!(课后第1题)为什么要草船借箭?怎样实施草船借箭?草船借箭的结果是什么?起因经过结果
周瑜对诸葛亮心怀妒忌,要诸葛亮立下军令状,。(起因)诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员,然后趁的凌晨,带领二十条扎满的船前往曹军水寨,擂鼓呐喊,吸引曹军放箭,草把子上很快。二十条船上的箭总共有多只,周瑜得知经过后。(经过)(结果)三天内造出十万支箭大雾漫天草把子插满了箭十万自叹不如
周瑜妒忌诸葛亮,设计让诸葛亮三天造十万支箭,以此陷害他。诸葛亮将计就计,巧妙计划,周密安排,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自叹不如诸葛亮。主要内容
互动课堂默读课文,把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来,体会人物特点。(课后第2题)
诸葛亮立下军令状后,周瑜为什么很高兴?
周瑜表面上是和诸葛亮共商军事,实际上却是设下陷阱意图害人。当周瑜看到诸葛亮立下军令状时,以为自己得逞了,所以显得很高兴。
曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁,曹军本来自北方,不善水战,但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允,此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降,周瑜心生一计,伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信,并假装喝醉任蒋干偷走了这封信。蒋干将信交给曹操后,曹操大怒,下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时,诸葛亮一语道破了周瑜的计谋,周瑜得知后大惊失色,认为诸葛亮是东吴大患,必须斩草除根。但又担心以此为由杀人,会被世人耻笑,于是打算算计诸葛亮。背景简介
三天造十万只箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?
诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。还有其他原因吗?
诸葛亮看穿了周瑜对自己的妒忌,所以将计就计,不仅不戳穿周瑜的阴谋,还顺着他的意思立下军令状,过人的智慧可见一斑。
了解了人物的心理后,我们来练习分角色朗读课文吧!气定神闲应对自如心怀妒忌
周瑜我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?诸葛亮用弓箭最好。周瑜对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。诸葛亮都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?周瑜十天造得好吗?诸葛亮既然就要交战,十天造好,必然误了大事。周瑜先生预计几天可以造好?诸葛亮只要三天。周瑜军情紧急,可不能开玩笑。诸葛亮怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
文中还有哪些描写诸葛亮和周瑜言行的语句?找出来,体会人物特点。
周瑜为什么暗地吩咐不供应造箭的材料?用心险恶
为什么不能让都督知道?心明眼亮,早已洞悉周瑜的意图
为什么鲁肃很吃惊,而诸葛亮泰然自若?胆略过人
使敌人不明真相,误以为会遭到袭击。诸葛亮算到了第三天晚上会有大雾。
诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊?制造进攻的假象,让曹操以为敌人来袭。呐喊声擂鼓声
诸葛亮为什么下令把船调过来?好让船的两边都能受箭,真是思虑周全。
诸葛亮知天文晓地理,他早就想好了,即使雾散后被曹兵发现,己方船轻水急,顺风顺水,曹兵也追不上。
读完课文,你对诸葛亮有了哪些进一步的了解?(课后第3题)上知天文,下晓地理知己知彼周密谋划足智多谋具有非凡的才干
你对周瑜有了哪些进一步的了解?(课后第3题)周瑜陷害诸葛亮,不是简单的妒忌,而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大,将来对东吴不利,所以打算除掉诸葛亮。
督军( ) 擂鼓( )弓弩手( ) 呐喊( )一、给加点的字注音。课堂演练dūléinǔnà
二、按照课文的顺序,在括号里写上序号。()周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。()诸葛亮如期交箭,周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。()周瑜妒忌诸葛亮,用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。()诸葛亮利用草船向曹操借箭。1234
第二课时回忆课文的主要内容。起因经过结果复习导入
默读课文,找出文中能体现曹操、鲁肃等人物特点的句子,读一读,体会人物特点。(课后第2题)互动课堂
为什么曹操不派兵出来,只是向江中放箭?谨慎多疑曹操疑心重,大雾天怕有埋伏,不敢出兵,结果还是上了诸葛亮的当。
背景简介曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声,将救了自己的一家人杀害,得知真相后,他却说出了:“宁教我负天下人,不教天下人负我”这样的话。而且在侍从为曹操盖被子时,他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病,曹操知晓华佗和关羽有来往,因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己,最终在这种恐惧的支配下,曹操将华佗杀害了。
曹操疑心非常重,所以才会谨慎小心,担心自己中计,所以不敢出兵。你对曹操有了哪些进一步的了解?(课后第3题)
从“果然”一词中你体会到鲁肃是一个怎样的人?老实守信忠厚
鲁肃为周瑜的好友,在孙权继位后为周瑜推荐,仕于孙权,为孙权谋划战略,深受器重。赤壁之战时,鲁肃力主抗曹,出使联合刘备,并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。鲁肃为人忠厚老实,不忍周瑜陷害诸葛亮,多次协助诸葛亮脱险。背景简介
鲁肃作为东吴的忠臣,是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者,所以他才尽心帮助诸葛亮。你对鲁肃有了哪些进一步的了解?(课后第3题)
思考:文章题目为什么要用草船“借”箭,不用“骗”“取”或“偷”呢?1.文章最后,军士齐喊:“谢谢曹丞相的箭,所以用骗不好。”2.联系火烧赤壁,诸葛亮把箭又还给曹军了,所以用借最好。
读读下面的“阅读链接”,找出课文对应段落,说一说与课文相比,语言有什么特点?(课后第4题)
曹操的营寨。一起来交流片段中难理解词语的意思吧!一边擂鼓,一边呐喊。千万不要轻举妄动。是诸葛亮的字,古代常用字来称呼他人。交流互动孔明:曹寨:擂鼓呐喊:切不可轻动:
对应文课的第自然段。8、9理解完词语后,你知道这个片段的主要内容了吗?曹操派人向江面射箭,诸葛亮借箭成功。
1.操传令曰——曹操下令说2.重雾迷江,彼军忽至——江上雾很大,敌人忽然来攻3.追之不及——要追也来不及了找出课文中与之对应的句子吧!浅显通俗语言凝练富有表现力
你还想了解《三国演义》中的哪些故事?(课后第3题)
桃园三结义
三顾茅庐
空城计
起因周瑜妒忌诸葛亮,要诸葛亮十天造十万支箭,陷害诸葛亮。草船借箭经过结果诸葛亮神机妙算,利用草船向曹操借箭成功。诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。顾全大局神机妙算结构梳理
主题概括本文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在短时间内造好支箭,以此为难他;而诸葛亮巧施妙计向“借箭”,让周瑜的算盘落了空,周瑜。自叹不如十万曹操
拓展延伸草船借箭——满载而归诸葛亮草船借箭——神机妙算诸葛亮立军令状——面不改色心不跳点击图片观看《空城计》“草船借箭”歇后语
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