大象版小学科学四下：5.4《我的滑轮》ppt课件（4）

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大象版小学科学四下：5.4《我的滑轮》ppt课件（4）

2021-09-02 17:00:57
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资料简介

4、我的滑轮,1：将等臂杠杆的中间部分加宽，2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，3：再把圆轮的外缘加工成槽状。这种边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做“滑轮”。,定滑轮——固定在支架上的滑轮——能随着重物一起移动的滑轮滑轮动滑轮,同学们，每个星期一的早晨，我们都要举行升旗仪式，那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗？旗杆的顶端有什么装置呢？,旗杆顶部的轮子——定滑轮1.向下拉动绳子时，旗子怎样运动？2.这说明定滑轮有什么作用？这有什么好处？可以改变用力方向，使工作方便。,旗杆顶部的轮子——定滑轮3.使用定滑轮可不可以省力？实验方法：①将滑轮固定在支架上，使其成为一个定滑轮。把细绳套在定滑轮的槽内。②在绳的一端挂2个钩码当作重物，看看要在绳子的另一端挂几个钩码才能平衡，如果两端挂的钩码一样多，说明定滑轮不能省力。结论：使用定滑轮不能省力怎样验证？,旗杆顶部的轮子——定滑轮定滑轮的作用：定滑轮可以改变用力方向，使工作更加方便；它不省力也不费力。,会移动的轮子——动滑轮1.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？这说明动滑轮能不能改变用力的方向？结论：不能改变用力方向,会移动的轮子——动滑轮2.使用动滑轮省不省力？怎样验证？请你设计一个实验，通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。,会移动的轮子——动滑轮验证使用动滑轮是否可以省力：①用弹簧秤测量2个钩码的重量。②将细绳套在滑轮的槽里，左端挂在支架上，右端用手拉着，将钩码挂在滑轮架的钩上，使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。③将绳的右端挂在弹簧秤上，通过弹簧秤将重物向上提起，稳定在一定高度，观察用多少力？结论：使用动滑轮可以省力。,会移动的轮子——动滑轮动滑轮的作用：使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。,重点重物支点力点重物支点力点重点支点力点重点支点力点重点等力等力省力省力,思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力,1：滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。FFFGGG实验结果：使用滑轮组时，既省力又改变了用力的方向。查看更多