首页 > 小学 > 语文 > 部编版六年级语文下册3.古诗三首之寒食课件
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《寒食》部编版六年级下册3.古诗三首
新课导入古诗是中华民族的文化瑰宝，诗中有画，诗中有情，诗中还隐藏着中华民族的传统节日和习俗。今天让我们走进课文，不体会传统节日中，作者所表达的思想感情。
新课导入寒食节的由来春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
写作背景寒食是中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣，以示皇恩。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官，正直人士对此都极为愤慨。寒食
你知道寒食节有哪些习俗吗？禁烟火、吃冷食、祭扫、踏青等新课导入
作者介绍韩翃，唐代诗人。字君平，南阳人。是“大历十才子”之一。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如《韩君平诗集》，《全唐诗》录存其诗三卷。
要求：1、不认识的字可以查字典。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。自读课文
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朗读古诗寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。用自己喜欢的方式读古诗，读正确、流利，把握节奏。
理解词语御柳：皇城里的柳树。春城：指春天的京城。汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。传蜡烛：宫中传赐新火。五侯：这里指权贵豪门。
理解诗意读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。点明暮春季节皇城里的柳树这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。对比
理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不“飞花”指的是什么？飞花柳絮飞舞
理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不无处不：双重否定加重肯定语气，使表达效果更强烈。
理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。释义：春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
理解诗意第一句诗描写了白天的长安城里无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
理解诗意日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食节禁烟火，可是权贵豪门却可以点蜡烛，诗人通过后两句诗，将这种腐败的政治现象暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。
理解诗意日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。传赐，传送。传诗意：夜色降临，皇宫里忙着传赐蜡烛，蜡烛的轻烟散入权贵豪门的家里。
理解诗意全诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
理解诗意这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？
课后作业理解并背诵全诗。
主题归纳《寒食》诗人描绘了春天京都长安城寒食节的景象，充分流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
板书设计飞花柳斜传蜡烛五侯家寒食对现实的不满对权贵的讽刺
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