资料简介
4.1.2读数、写数
学习目标1.能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来。2.知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。3.通过读数和写数,进一步培养学生的数感,由直观到抽象,读、写两位数。
复习导入1.1个十是(10),2个十是(20),10个十是(100)。2.从右边起,第二位是(十位),十位个位十位上1颗珠子表示(1)个(10)。
举例讲解这些数怎数一数:每种颜色样读写呢?的纽扣各有多少粒?
举例讲解大家数得真清楚,这些数怎样读写呢?今天我们就来一起研究一下。
探索新知十位个位写作40写数的时候,有几个十就要先在十位上写几,再在个位上写0。
探索新知十位个位写作27读作二十七先在十位上写“2”,再在个位上写“7”。读数也从高位起,十位上有几就读几十,个位上有几就读几。
探索新知两个“3”一样吗?十位个位写作33十位上的“3”表示3个十,个位上的“3”表示3个一。
探索新知从这里你能看出什么?
探索新知一百怎样读写呢?百位十位个位写作100读作一百
典题精讲老师的年龄是由“9”和“3”组成的,请你猜一猜,老师今年多少岁了?你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗?
典题精讲从下面的数中选择合适的数填空。4、9、38、64、100小刚是一个三年级的小学生,今年(9)岁了,他奶奶(64)岁了。中秋节早上,他奶奶带着他到菜市场去买菜。菜市场里的菜真多啊!可是也很贵!小刚看了看:白菜都要(4)元一斤,牛肉就更贵了,要(38)元一斤。奶奶才买了几样菜,就花了(100)元。
典题精讲(1)用7、2、9可以组成多少个两位数,其中最大的是多少?最小的是多少?可以组成6个两位数,其中最大的是97,最小的是27。(2)用4、8、0可以组成多少个两位数,其中最大的是多少?最小的是多少?可以组成4个两位数,其中最大的是84,最小的是40。
易错提醒10个一是(10),(10)个十是一百。最大的一位数是(9),最小的两位数是(10),最大的两位数是(99),最小的三位数是(100)。
学以致用
学以致用5076100读作:五十读作:七十六读作:一百
学以致用2625100
学以致用你能读出下面的数吗?六十七三十一三十五四十八八十二九十
学以致用3939
学以致用4440
学以致用4141
学以致用猜数:1.老师这里有个数,是3个一和5个十,请同学们猜猜是多少。(53)2.最小的两位数是多少?10最小的三位数是多少?100
学以致用3.一个两位数,十位上的数比个位上的数小5。这个两位数是多少?16273849
课堂小结从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,读数和写数,都从高位开始。读数、写数都应从高位起,即从左边起,这与说数位的顺序正好相反。个位或十位上一个单位单位也没有,写数时要写“0”占位。
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