资料简介
1.2平面图形的拼组
1.通过折、剪、拼等活动,直观认识长方形、正方形、三角形和平行四边形,并能识别这些图形,初步知道它们在日常生活中的应用。2.在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的变换,发展对图形的空间想象能力。3.在学习活动中提高对数学的兴趣,增强与同学交往、合作的意识。学习目标
认一认,说一说。你能说出这些平面图形的名称吗?三角形三角形平行四边形正方形长方形复习导入
它有四条边,不像正方形和长方形那样四四方方的。平行四边形举例讲解
美丽图案欣赏举例讲解
将长方形对着折一折,你是怎么对折的?长方形对边相等。你有什么新发现?举例讲解
猜一猜,正方形的边会有什么特征呢?正方形的四条边都相等。举例讲解
两个同样的长方形可以拼成什么图形?用两个同样的长方形可以拼成一个长方形,还可能拼成一个正方形。探索新知
同样的三角形可以拼成什么图形?分别用了几个三角形?用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。探索新知
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com蜡烛典题精讲
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?小船典题精讲
典题精讲
它有四条边,不像正方形和长方形那样四四方方。认清平行四边形易错提醒
用4个和4个拼一拼。你还能拼出什么图形?学以致用
将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么?我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。学以致用
用平面图形拼组的美丽图案。学以致用
缺了()块。学以致用
缺了()块。10学以致用
补好了。学以致用
3折一折,用做一个,“4”的对面是()。学以致用
把一张长方形纸剪成大小相等的两块,你能想出几种剪法?三种:1.沿对角线剪2.沿长的中间剪3.沿宽的中间剪学以致用
1.知识方面:2.思想方法方面:能够将平面图形进行简单的分解和组合。观察,动手操作,体验知识的形成过程,体会图形的变换,培养对图形的空间想象能力。课堂小结
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