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甘肃省临泽县第二中学七年级语文上学期期中试题无答案北师大版

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甘肃省临泽县第二中学2022-2022学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四五总分得分一、积累运用(34分)1.下列加点字注音无误的一项是()(2分)A.龟裂(jūn)模样(mǒ)瞭望(liào)瑟缩sèB匀称(chèng)舐吮(shì)充沛(pèi)灼伤(zhuó)C.着陆(zháo)咽泣(yè)应和(hè)诧异(chà)D.字帖(tiē)管辖(xiá)干戈(ɡē)黄晕(yùn)2.下列词语中无错别字的一项是()(2分)A石破天惊叹为观止无精打彩触目伤怀B.惴惴不安虎视眈眈姗姗来迟迫不急待C一本正经丰姿卓约如法泡制肆无忌惮D戛然而止心旷神怡破镜重圆雷霆万钧3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.那一年,朱自清的祖母不幸去世,父亲又失了业,真是祸不单行。B.荒凉的比基尼岛,至今仍然是人迹罕至的地方,根本没有人愿意在那里居住。C.下课铃响了,可张老师好象没有下课的意思,他完全沉浸在教学之中,肆无忌惮地讲解着一道几何题。D.在世界杯足球赛上,当齐达内这个强劲的中场发动机意外熄火之后,整个法国队便失魂落魄,在小组赛阶段即遭淘汰。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()(2分)A.“快坐到你的位子上去吧!我的小弗朗茨。你再不来,我们就不等你了。”B.轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。C.在乡下,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人,还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。D.“我是一个美国兵。”伞兵说:“你们愿意把我藏起来吗?”5.下面说法不正确的一项是()(2分)A《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《采桑子·重阳》是毛泽东写的一首词,其中“采桑子”是题目。C.《拣麦穗》一文用一种舒缓从容而略带伤感的笔调叙述了童年的往事,作者以“拣麦穗”为明线,以爱为暗线贯穿全文。8\nD.《背影》是朱自清的散文名篇,作者用朴实的语言,通过细致的描写,表达了父子间相爱相怜的深沉情感。6.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.我国人口众多,盲人世界也是世界上最多的国家。B.甘肃省第二届中学生运动会将于8月上旬在白分肥举行,本届运动会新增游泳和羽毛球两个项目。C.到了河西地区,使我认识倒沙漠化危害有多大。D.政府不断继续加大财政投入,以解决农村城镇化经费短缺问题。7.下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是()(2分) 某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求,售货员微笑地说:A.不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C.开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗? D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 8.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。仿写:(1)如果我是清风,我将_______________。(2)如果我是春雨,我将_______________。9.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目,其中“花和尚”指的是。(2分)10.唐代有两位著名的大书法家以狂草著称,人称“颠张醉素”他们是和因为两人皆好酒,痛饮之后挥毫,更添神韵。(2分)11.默写填空。(每空一分,共12分)(1),下笔如有神。(2)几处早莺争暖树,。(3)明月高楼休独倚,。(4)一年一度秋风劲,不似春光。,。(5)范仲淹《渔家傲》中表达了戍边将士思乡盼归,却又无法还乡之痛苦的词句是:“,”(6)《登高》中表现诗人忧国忧民情怀的诗句是,.(7)两岸青山相对出,。(8)孤帆远影碧空尽,。(9)少壮不努力,。8\n二、阅读理解(28分)(一)(11分)秋词(刘禹锡)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。   天净沙秋思(马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。12.《天净沙·秋思》这首散曲中“秋思”是散曲的这首散曲被人们称为“”。(2分)13.《秋词》中直接议论抒情的诗句“,”;《天净沙秋思》是元散曲中咏景的佳作,表现主旨的句子“”。(3分)14.下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。15.同是写秋,两首作品表露出作者的情感有何不同?(4分)                                                                                                                                           (二)阅读下面两段文字,回答问题(12分)①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。......8\n冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过是三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。16.第一段文字中遗漏的一句“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可成仙”应放在何处?插入这一句有什么作用?(2分)17.第一段文字作者对百草园景色的描写有详有略(2分)详写的是:略写的是:18.第一段文字中第②句在内容和结构上有什么作用?(4分)19.请你指出第一段中划线句子的妙处(2分)20.能否把第二段文字“他只静静地笑道”中的“只”改成“却”?请说说你的理由.(2分)(三)课外阅读《外婆和鞋》(13分)  ①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。……②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家,走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:8\n  ④“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。  ⑤“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”  ⑥以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?  ⑦就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。21.文中承上启下的句子是(2分)22.用一句话概括第3~7自然段的内容(2分)23.文中的“鞋”是一双怎样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)24.文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来(2分)。25.“那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返”。这是一句意味深长的话,说说你的理解。(4分)四、语文综合性学习阅读下列三则材料完成(27)--(29)题(10分)①目前,我校正掀起“国学经典诵读活动”,让同学们与经典相伴,感受经典魅力。材料一:②学校校充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。材料二:学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的风景书等等,都让学生随时能接触到经典。27.从以上材料可以得出一个什么结论?(2分)28.请你各写一则出自《论语》和《大学》的名言。(4分)29.请你对学校开展“国学经典活动”,提两条建议?(4分)五、写作(40分)8\n30.根据要求,请任选一题作文(1)爱是沙漠中的一滴清露,滋润你干涸的心田;爱是冬日里的一抹暖阳,温暖你的心窝;爱是大海里的一束航标,指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛,热情的开导,可以是一杯芬芳的热茶,一个浅浅的微笑……请以“这也是一种爱”为题,写一篇文章。(2)生活是多姿多彩的,每一天都会发生许多事,有的发人深省,有的令人伤感,也有的充满了乐趣……请以“那一天,我真”为题,写一篇作文。要求:①半命题作文先将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限,600字左右;立意正确,思想健康。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。8\n6008\n8 查看更多

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