福建省上杭县2022学年九年级语文上学期期中试题新人教版

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福建省上杭县2022学年九年级语文上学期期中试题新人教版

2022-08-25 22:22:10
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上杭县2022—2022学年九年级语文第一学期期中考试说明：1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。一、积累与运用（35分）1．按提示默写，任选5题作答。(每题2分，共10分)（1）四面边声连角起，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2），欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（3），梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）无意苦争春，。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）《陈胜世家》中陈胜用比喻来表现自己胸怀大志的句子：。（6）温庭筠《望江南》词中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相近的句子是：“，。”（7）李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子密州出猎》中的：，。都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。持节云中，何日遣冯唐？2．阅读下面文段，完成文后各题。（7分）“今日向何方？直指武夷山下。山上山下，风展红旗如画”——古田会议之后，《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》确立的建军思想迅速越过闽西山luán，传遍各个根据地，成为指引整个红军建设的指南针。又是层林尽染的季节，当人们再次来到闽西群山环抱的古田小镇，追寻和聆听那血火交织、壮烈激情的奋斗足迹，更加真切地体会到：８５年前召开的古田会议，就如同春天到来前的奏鸣曲，在铸魂、固本的雄浑乐章中，（A、凝聚B、凝结）起大地深处的滚滚激流，朝着同一个目标迸发奔涌。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）山luán（）迸（）发（2）选择文段括号中一个恰当的词语，填入前面空格内，应填。(填字母)(1分)（3）解释带点的“指南针”在文段中的意思。（2分）（4）文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）3.请你参加班级组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合性学习活动。（8分）⑴诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。(2分)成语:故事:⑵成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是:“两表酬三顾”，请找出下联:()(2分)A．千古仰威仪B．功盖三分国C．名成八卦图D．一对足千秋⑶请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话，表明你对诸葛亮的评价。(4分)4.下面对名著内容的表述有误的一项是（）（3分）A、《陈涉世家》节选自西汉司马迁的《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。6\nB、《西游记》的主体部分写唐僧师徒取经途中的九九八十一难，具体写了四十来个故事，故事情节精彩复杂，有着无比丰富的想象力。C、在《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养，真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的舔犊之情。D、鲁迅的《故乡》通过“我”回故乡的见闻和感受来反映当时的社会状况。文中的“我”——迅哥儿，就是鲁迅本人。5.简述《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”这一故事情节（简述故事的起因、经过、结果，100字左右），并据此概括鲁提辖的性格特点。（7分）二、阅读（45分）（一）阅读下面两个文言文选段，完成6～8题。(10分)楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。〖注〗①陈：国名。②洫（xù）：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。6.下列句中的“兴”与文中“兴兵伐之”中的“兴”意思相同的一项是（）（3分）A.观之，兴正浓（《童趣》）B.清风徐来，水波不兴（《核舟记》）C.大楚兴，陈胜旺（《陈涉世家》）D.此先汉所以兴隆也（《出师表》）7. 把下面句子翻译成现代汉语。（1）楚庄王欲伐陈，使人视之。（2）夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。8.联系《陈胜世家》，从陈胜吴广起义的原因和本文陈国的灭亡可得到怎样的警示？（3分）（二）阅读《让有些话穿耳而过》一文，完成9～11题。（12分）①李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么张两只耳朵”时说：“可以一只耳朵进,一只耳朵出,光进不出就装不下了。” ②由此,我想到一句话：让有些话穿耳而过。 ③譬如某一天，你无意中听到了一些诽谤和中伤你的,就让它们穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。 ④如果偶尔有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才不会为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带，玉树临风。 ⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天，山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人的夸奖。 ⑥6\n如果有人说你出类拔萃，却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说，不完美本是人生一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。 ⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭、不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权挣、男女绯闻的话，都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕，素心如玉，纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。 ⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少了。一些不需要的话语存放太多，一些箴言就会无处落脚。9.本文的中心论点是什么？(3分)10.第①段所述的事例有什么作用？(4分)11.从结构上看，③④⑤⑥段之间是什么关系？请结合文章内容作简要解说。(5分)（三）阅读莫言的《大风》（有删改），完成12～16题。（23分）大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环……一杆枪杀败了天下好汉……一碗酒消解了三代的冤情……一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。6\n河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什幺々”“风。”爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。12.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）13.根据要求回答问题。（6分）(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？（3分）（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。（3分）14．概括爷爷是个怎样的人，联系有关内容作简要说明。（回答两点即可）（4分）15.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（4分）16．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）三、作文（70分）17.从下面两题中任选一题写作。总的要求：(1)不少于650字；(2)文中不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名；(3)卷面整洁，字迹清楚。(1)“点赞”起源于社交网站的“点赞”功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“为我点赞吧”为题，写一篇记叙文。(2)相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的寺6\n庙，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，以致常常入不敷出；而韦陀虽是理财的高手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们安排在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而让韦陀管理账务，严格把关。从此，庙里欣欣向荣。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。上杭县2022—2022学年第一学期半期教学质量监测九年级语文试题参考答案一、积累与运用（35分）1．(每题2分，共10分)⑴千嶂里,长烟落日孤城闭⑵物是人非事事休⑶醉里挑灯看剑⑷一任群芳妒⑸燕雀安知鸿鹄之志哉⑹斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲⑺持节云中、何日遣冯唐2．（7分）（1）（2分）峦bèng（2）(1分)A（3）（2分）比喻指引正确发展方向的思想（或：比喻辨别正确发展方向的依据）（4）（2分）示例一：把“足迹”改为“足音”示例二：划去“和聆听”3.（8分）⑴（2分）成语示例：七纵七擒、鞠躬尽瘁、死而后已、妄自菲薄、亲贤远佞、俭以养德、苟全性命、不求闻达、计日而待、受命于危难之间等等。故事示例：草船借箭、七擒孟获、三气周瑜、空城计、借东风、白帝托孤、舌战群儒、挥泪斩马谡等等。⑵（2分）D⑶（4分）示例一：我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，他上知天文下晓地理，是位足智多谋的军事天才。“火烧博望坡”“草船借箭”“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。此外，他的赤胆忠心、他那羽扇纶巾的绝世风采更是令我万分敬仰。示例二：在我看来诸葛亮是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。试想，假如诸葛亮不帮助刘备实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。天下必定早日统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨。因此我认为诸葛亮的人生抉择是失败的。4.（3分）D5.（7分）故事情节：鲁达在酒楼得知镇关西欺压金氏父女，便赠送银两给他们并保护其出逃（1分）。鲁达以十斤瘦肉、肥肉和软骨刁难、激怒郑屠，打斗中鲁达三拳分别打在郑屠的鼻子上、眼眶际眉梢和太阳穴上，将其打死（3分）。为避官司，鲁达仓皇出逃（1分）。性格特点：疾恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、脾气火暴。（答出一点得1分，共2分）二、阅读（45分）（一）(10分)6.（3分）B6\n7.（4分）⑴楚庄王想要去讨伐陈国,派人到陈国侦察。⑵陈国是个小国家,却财粮积蓄很多,（这）是（因为）赋税沉重,那么老百姓一定会怨恨统治者!8.统治者如果不顾百姓生活，横征暴敛，势必给自己带来灭亡的么危险。（意对即可）译文：楚庄王想要去讨伐陈国,派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢?”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高,护城河挖得深,积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家,却财粮积蓄很多,（这）是（因为）赋税沉重,那么老百姓一定会怨恨统治者!城墙筑得高,护城河挖得深,那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它,陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议,于是攻下了陈国。（二）（12分）9.(3分)让有些话穿耳而过。（或：有些话不要放在心上、有些话不必太在意）10.（4分）①引出文章的中心论点；②本身也可以作为论据；③增强文章的趣味性（可读性）;④也是比喻论证。（答到其中两点即可，每点2分）11.并列关系（或对比关系）。（１分）因为③④段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,（２分）⑤⑥段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。（２分）（三）（23分）12．（3分）①爷爷和“我”—起去割草；②遭遇大风；③与大风搏斗。13．（6分）（1）用拟人的手法，形象表现出爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。3分） (2)写出了动作的有力，突出风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（3分，每点1分）14.（4分）①沉着镇定。在大风来临时不慌不忙，沉着应战；②刚毅坚强，顽强抗击大风，竭尽全力保护推车和孙子的安全；③经验丰富，他割草技术高，姿势很美，动作富有节奏；④开朗豁达，会边劳动边哼歌子，草被风吹光了也无所谓。（答到两点即可，每点2分）15.（4分）从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动,富有变化。（视觉、听觉、嗅觉各1分；语言1分。）16.（6分）①以“我”的见闻为线索；②以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；③通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；④表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。（一点2分，答出三点即可。）三、作文（70分）17.略6 查看更多