首页 > 试卷 > 初中 > 语文 > 福建省屏南县华侨中学2022学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版
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福建省屏南县华侨中学2022-2022学年八年级语文上学期期末考试试题（满分：100分；考试时间：120分钟；）一、积累与运用（23分）1、根据下面的提示语填空。（共10分）（1）_____________________________，白云千载空悠悠。（崔灏《黄鹤楼》）（2）山随平野尽，_________________________。（李白《渡荆门送别》）（3）__________________，老木苍波无限悲。（陈与义《登岳阳楼其一》） （4）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（5）____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）__________________，家书抵万金。(杜甫《春望》)（7）王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是： ， 。（8）《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：口口口口，口口口口口。2．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.惟妙惟肖（qiào）金銮（lún）殿嶙(līn)峋 两栖（xī）B．亭台轩(xuān)榭中轴(zhóu)线伧(cānɡ)俗蹒跚（shān）C.销声匿(nì)迹萌(míng)发胚(pī)胎凹凼（dàng）D.草长莺(ēng)飞孕(yūn)育追溯(shù)老妪（yù ）3.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）（2分）A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。B．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。4.按要求排列下列句子。（2分）①因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。③倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。④其他地方的园林我也到过一些。排列顺序：5.仿写。（2分）例句：爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；仿写：爱心是，。6.名著阅读。（5分）下列人物形象你最熟悉的是哪一个？这个人物形象出自哪部名著？请你简述一则以这个人物形象为主角的故事（50字左右）。保尔长妈妈祥子阿廖沙10\n人物形象：出自《》故事：二、阅读与理解（37分）（一）阅读文段，完成7~10题（13分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。7．选文前3段使用的描写手法有 、 、 。其中第1段反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。（5分）8．品味语言。（3分）“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？9.从选段看，作者的善良表现在哪些事上？（2分）10.第3段中画线句子写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）（二）阅读文段，回答11-13题（12分）三峡工程①三峡工程是个“四美具”的特大工程。②四美者：防洪、发电、通航、南水北调。③建设三峡工程最大的目的是防洪。④天有不测风云，如果1860、1870年洪水再现，江汉平原工农业生产基地损失之大，就可能比建设一个三峡工程的费用还要多得多。⑤10\n三峡工程的防洪作用是无法替代的。⑥其次，发电，三峡电站装机容量17680兆瓦，年发电量为840亿千瓦小时（等于火电用煤4000万吨）。⑦按预计，三峡每千瓦的建设费用，与全国16个大型水、火电站比较，它是第11位，淹地是第9位，移民数是第5位，应该说是经济合理的。⑧第三，三峡工程建成，长江600公里水面被抬高，原来江中险滩绝大部分淹没在水下，急流成平湖，利于航行；而下游因有水库调节，枯水期流量增加，也有利于航运。⑨所以上游航运和下游航运各得其利。⑩据有关部门测算，届时可降低航运成本30%左右。⑾最后是南水北调。⑿把长江水调到历经干旱的华北平原，是这个地区人民的心愿。⒀目前西北各地干旱，均在引黄灌溉，因而黄河东流之水可能渐减少。⒁从三峡南水北调，效益不可估量。11.本文的中心句是。（2分）12.本文条理清晰，具体解说“四美”特点是按的逻辑顺序组织材料的，这样认定的依据是、、、等词语的运用。（5分）13.按要求分析画线句子和加点的词语：①划线句子除运用了举例子的说明方法外,还运用了的说明方法。运用这种说明方法的作用在于。（3分）②加点词“绝大部分”不能删去，是因为。（2分）（三）阅读下面的诗文，回答14-17题（12分）【甲】水陆草木之花，。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子·咏梅》14．解释下面句中加点的词：(4分)(1)可爱者甚蕃（）(2)濯清涟而不妖（）(3)陶后鲜有闻（）(4)待到山花烂漫时（）15．翻译下面的句子。(2分)可远观而不可亵玩焉。16．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)，。10\n17．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)三、写作（40分）18、任选一题作文（1）半命题作文：爱在____________请补充完整标题（如在横线上可填上“那杯牛奶里”、“春光烂漫时”等）。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。（2）生活中，总会有一些画面挥之不去，让我们难以忘怀，请以“这样的画面，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于600字的文章。屏南县2022-2022学年度第一学期期末考试考室考号八年级语文答题卡友情提示：请将答案写在答题卷上！并保持卷面工整，字迹清晰！一、积累与运用（23分）1、根据下面的提示语填空。（共10分，每空1分）（1）_____________________________（2）_________________________（3）__________________（4）（5）________________（6）__________________（7） ， 。（8），。2．（）（2分）3.（）（2分）4.排列顺序：（2分）5.仿写：爱心是，。（2分）6.名著阅读。（5分）人物形象：出自《》（1分）故事：（4分）10\n二、阅读与理解（37分）（一）阅读文段，完成7~10题（13分）7． 、 、 。表明了老王______________，暗示了他___________。（5分，每空1分）8．品味语言。（3分）答：9.（2分）答：10.（3分）答：（二）阅读文段，回答11-13题（12分）11.。（2分）12.，、、、。（5分，每空1分）13.①，（1分）。（2分）②答：。（2分）（三）阅读下面的诗文，回答14-17题（12分）14．解释下面句中加点的词：(4分)(1)可爱者甚蕃（）(2)濯清涟而不妖（）(3)陶后鲜有闻（）(4)待到山花烂漫时（）15．(2分)答：。10\n16．(2分)答：，。17．、，、。(4分，每空1分)题目：5002002240010\n6005002280010\n爱心是一座黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一瓢春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。（2分）6.略（其中人物出处1分，故事情节4分）11.三峡工程是个“四美具”的特大工程。（2分）12.由主要的到次要的，“最大的”、“其次”、“第三”、“最后”（5分，每空1分）10\n10\n附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=306010
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