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福建省长汀县城区三校2022届九年级语文12月联考试题

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福建省长汀县城区三校2022届九年级语文12月联考试题一.积累与运用(35分)1、利用课文原句填空(任选五题作答)(10分)(1)过尽千帆皆不是,___________________。(温庭筠《望江南》)(2)了却君王天下事,___________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)___________________,人家板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(4)人们常常把愁怨比做流水和野草,而李清照的《武陵春》却另寻了一个新的思路:“_________________,_________________。”两句化抽象为形象,于是愁有了重量。(5)《观刈麦》中,描写农民忍受酷暑骄阳,弯腰弓背的劳作景象的两句诗是:“___________________,___________________。”(6)“簌簌衣巾落枣花,___________________。”(苏轼《浣溪沙》)(7)“___________________,帘卷西风,人比黄花瘦。”(李清照《醉花阴》)2、阅读下面文字,完成文后各题(10分)A长汀12.6中学生打架致一人死亡六人刑拘在押,案情惨重,教训深远。作为死者,美好人生刚刚起程就被迫止步,命丧黄泉;作为案犯,尚未成年就身陷囹圄,与自由绝缘;作为他们的家属,惊闻噩耗,无异于晴天霹雳!B七个家庭从此坠入万劫不覆的深渊!就连长汀三中,也因案发现场属于三中的校外操场,而被社会人士误传为与此案件有染,殊不知,三中与此案毫无关联,纯属“躺着也中枪!”“12.6案件”以自由、生命和七个家庭不愈的伤口为代价警示我们C生命是脆弱的,生命弥足珍贵;宽容是一种美德,我们要时刻牢记心间;法律是无情的,D任何人不可能崚驾于法律之上!(1)给文中加点字注音(2分)囹圄()噩耗()(2)B、D两个划线句子各有一个错别字,请找出并改正(2分)_______改成__________改成____(3)文中C处漏了一个标点,请补上。(2分)这个标点应该是:___(4)文中A句划线句子有语病,请纠正(2分)__________________________________(5)解释文中加点词“中枪”的意思(2分)中枪:_____________3、综合性学习(5分)9进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》,同学们围绕这个主题,设计了以下三个活动,请你参与:(1)请你根据下面的解释,写出相应的成语(1分)A、指在风雨中同船渡河,比喻共渡难关。(   )(2)感受雨的情丝,填写“雨”的佳词妙句。(2分)A、杜甫的《春夜喜雨》:随风潜入夜,___________________。B、赵师秀的《约客》:___________________,青草池塘处处蛙。(3)用你的笔描绘四季的雨。(2分)秋雨:像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。春雨:______________________________________。夏雨:______________________________________。4、口语交际(3分)小A半期考试成绩不太理想,整天忧心忡忡,以泪洗面。如果你是她的闺蜜,你这样劝她说:“______________________________________”作为她的家长,你则会这样对她说:“______________________________________”作为她的班主任,你这样对她说:“_____________________________。”5、简答题(任选一题作答)(7分)(1)简述三借芭蕉扇故事情节(2)简述《乌龟与鹰》的故事情节及寓意二、阅读(45)阅读下面的文字,完成6——10题。(15分)读书养气  ①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?  ②说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可。但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气。  ③人有三宝精气神,腹有诗书气自华。读不同的书,可以养不同的气。豪气,灵气,平和之气,浩然正气,可以养也;邪气,戾气,酸腐之气,阴阳怪气,亦可养也。读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养——阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以避免先天不足,后天失调。不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书,吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。就像孟夫子说的那样:我善养吾浩然之气也!  ④如果说读书是养气,是输入。那么,写作则是释放,是输出。作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的经验,说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜,便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异,贯透于文章中的具体表现。  ⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说,写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写。所谓“气”者,分为两个层面,先天为禀赋(本气),后天为学养(养气)。自身气弱的人,器小气力薄,容易被书拿住,故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人,不仅读书可以养气,而且善于融会,善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此,“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气,可是经过书卷气的浸透,其人性便会改变,其笔下之文,便多有豪气、霸气和蓬勃之气,别有手眼,异光灿烂,爽!9  ⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过:水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。读书不足,养气不够,写起文章来只有出的气,没有入的气,就像游泳的人不会换气,用不了半个时辰,便三魂荡荡,七魄悠悠,蹬小脚儿翻白眼儿,简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手,必须读书多,养气厚,厚积而薄发。那手笔,真叫个:斯须九重真龙出,一洗万古凡马空!  6.作者在文中提出的观点是    。(3分)  7.第③段中加点词“气”具体指的是  。(3分)  8.文章的最后一段,作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述,其作用是什么?(3分)  答:     9.第③段画线句运用了    和    的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”,你读过韩愈的作品吗?请写出他的一篇作品:《____________》(篇名)(3分)  10.第④段中说:“读者通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例,谈谈对这句话的理解。(3分)答:(二)阅读下文完成11——14题奇遇莫言1982年秋天,我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点,车抵高密站时,已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班,要到早晨六点。举头看天,见半块月亮高悬,天清气爽,我便决定不在县城住宿,乘着明月早还家,一可早见父母,二可呼吸田野里的新鲜空气。这次探家我只提一个小包,所以走得很快。穿过铁路桥洞后,我没走柏油路。因为柏油公路拐直角,要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了,行人稀少,所以路面上杂草丛生,只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地,有高粱地、玉米地、红薯地等,月光照在庄稼的枝叶上,闪烁着微弱的银光。几乎没有风,所有的叶子都纹丝不动,草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来,非常响亮,好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。路越往前延伸庄稼越茂密,县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外,庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的,听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路,与此同时,我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密,有无数只眼睛在监视着我,并且感觉到背后有什么东西尾随着我,月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于,我下意识地回过头去。我的身后当然什么也没有。继续往前走吧。一边走一边骂自己:你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是,你是一个唯物主义者,而彻底的唯物主义者是无所畏惧的,共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事,庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战,儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海:一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声,细细一看,只见到两个货挑子和两条腿在移动,上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑,仔细一看,是个女人,这女人脸上只有一张红嘴,除了嘴之外什么都没有,这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……我后来才知道我的冷汗一直流着,把衣服都溻湿了。9我高声唱起歌来:“向前向前向前——杀——”自然是一路无事。临近村头时,天已黎明,红日将出未出时,东边天上一片红晕,村里的雄鸡喔喔地叫着,一派安宁景象。回头望来路,庄稼是庄稼道路是道路,想起这一路的惊惧,感到自己十分愚蠢可笑。正欲进村,见树影里闪出一个老人来,定睛一看,是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整,离我三五步处站住了。我忙问:“三大爷,起这么早!”他说:“早起进城,知道你回来了,在这里等你。”我跟他说了几句家常话,递给他一支带过滤嘴的香烟。点着了烟,他说:“老三,我还欠你爹五元钱,我的钱不能用,你把这个烟袋嘴捎给他吧,就算我还了他钱。”我说:“三大爷,何必呢?”他说:“你快回家去吧,爹娘都盼着你呢!”我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴,匆匆跟他道别,便急忙进了村。回家后,爹娘盯着我问长问短,说我不该—人走夜路,万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说:“我一心想碰到鬼,可是鬼不敢来见我!”母亲说:“小孩子家嘴不要狂!”父亲抽烟时,我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴,说:“爹,刚才在村口我碰到赵三大爷,他说欠你五元钱,让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”父亲惊讶地问:“你说谁?”我说:“赵家三大爷呀!”父亲说:“你看花了眼了吧?”我说:“绝对没有,我跟他说了一会儿话,还敬他一支烟,还有这个烟袋嘴呢!”我把烟袋嘴递给父亲,父亲竟犹豫着不敢接。母亲说:“赵家三大爷大前天早晨就死了!(有删节)11、下列对原文的理解和分析,不恰当的两项是()(4分)A.小说通过秋夜“我”一个人穿行在庄稼地里的趣味性的描绘,处处彰显出一种文学的品味、速写和张力。B.“我的身后当然什么也没有”一句独立成段,是想着重交代“我”当时无惧无畏的心理,所谓“世界本无事,庸人自扰之”。C.赵三大爷死了也要还债这一情节,使我们深深感受到了一位长者高尚的道德情操。D.小说情节设计巧妙,前面路上没碰到鬼,进村的时候反而碰到赵三大爷,“奇遇”传达了这么一个信息,“原来鬼并不如传说中那般可怕。”E.小说构造独特的主观感觉世界,用魔幻般的现实主义将民间故事和现代社会融为一体,带有一定的迷信色彩。12、分析小说第二段的景物描写有什么作用。(6分)13、分析小说第五段写儿时在家乡时听说过的鬼故事有什么作用。(6分)14、“赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示,请找出暗示性的内容。(4分)(三)阅读下文,完成下列题目(13分)公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。注释:①公孙仪:《史记·循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。③下人:迁就他人。915、下列句子中加点词语解释有误的一项是()(3分)A.枉于法,则免于相免:避免。B.一国尽争买鱼而献之尽:都。C.其弟子谏日……谏:规劝。D.夫唯嗜鱼,故不受也。唯:正因为。16、解释文中加点的字词(4分)相鲁()枉于法()恃人不如自恃也()故不受也()17、翻译文中画线的句子。(2分) 译文:18.公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?(4分)三、作文(一)拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到歉疚,读到包容……太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请以"拥抱"为题写一篇不少于650字的记叙文。(二)阅读下面文字,按要求作文。(70分)  台湾作家龙应台说:以前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。  上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)除诗歌外,文体不限,不少于650字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。学校班级姓名座号考室密封线长汀县城区三校九年级12月考语文科试题答题卡题号一、积累运用(35分)二、阅读(45分)三、作文(70分)总分(150)(一)(二)(三)得分一、积累与运用(35分)1、利用课文原句天空(10分)(任选五题作答)(每错一字该空不得分)(1)(2分)(2)(2分)(3)(2分)(4),(每空1分)(5),(每空1分)(6)(2分)(7)(2分)92、阅读下面文字,完成文后各题(10分)(1)(2分)(2)B改成D改成(2分)(3)(2分)(4)(2分)(5)(2分)3、综合性学习(5分)(1)(1分)(2)A、(1分)B、(1分)(3)春雨:。夏雨:。4、口语交际(3分)具体略你这样劝她说:“______________________________________”作为她的家长,你则会这样对她说:“______________________________________”作为她的班主任,你这样对她说:“_____________________________。”5、简答题(任选一题作答)(7分)()二、阅读(45分)(一)6.(3分)7.(3分)8.(3分)9.(3分)如10.(3分)(二)11、(5分)(只选对一个给3分)12(4分)、13(4分)、914(4分)、(三)15(3分).16(4分)、17(2分).18(4分).三、作文(70分)9一、积累与运用(35分)1、利用课文原句天空(10分)(任选五题作答)(每错一字该空不得分)(1)斜晖脉脉水悠悠(2分)(2)赢得生前身后名(2分)(3)鸡声茅店月(2分)(4)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁(每空1分)(5)足蒸暑土气,背灼炎天光(每空1分)(6)村南村北响缲车(2分)(7)莫道不消魂(2分)2、阅读下面文字,完成文后各题(10分)(1)yǔ è(2分)(2)覆改成复崚改成凌(2分)(3):(2分)(4)缺主语在“在押”后面补上“案件”二字(2分)(5)躺着够低了吧,居然都能被子弹打中,表达了当事人一种无可奈何的自嘲的心情。    文中指指无缘无故受到牵连,被人闲话。(意思对就行)(2分)3、综合性学习(5分)(1)风雨同舟(1分)(2)A润物细无声(1分)B、黄梅时节家家雨(1分)(3)(2分)具体略4、口语交际(3分)具体略5、简答题(任选一题作答)(7分)(1)唐僧师徒途径火焰山,被大火阻住,随悟空向铁扇公主借芭蕉扇,公主因红孩儿被随悟空降服,将孙悟空扇出五万里之外,随悟空变成虫子进入她的腹内借到假扇,反被火烧(1分);随悟空又变成牛魔王借得真扇,却被牛魔王变成的猪八戒骗回;最后在众神的帮助下,随悟空得到了芭蕉扇,师徒四人顺利过了火焰山。(一共三次借芭蕉扇,一次2分,表达1分,共7分)二、阅读(45分)(一)6.(3分)读书可以养气    7.(3分)精神状态或精神力量    8.(3分)借水与木舟,风与大翼关系的论述来达到论述了读书多,养气厚,才能厚积薄发,手(笔)到文成的道理。    9.(3分)比喻和排比;如:《马说》10.(3分)此题为开放性试题。一定要有事例、要有理解,能自圆其说即可。(二)11、BE(5分)(只选对一个给3分)12(4)、第二段的景物描写,反映了高密故乡特有的浓郁的环境特征。(1分)一方面写出了家乡月夜的宁静幽美,体现了作者对家乡的热爱;(1分)另一方面以声衬静,写出了月夜的沉寂,冷清,(1分)为下文写“我”的恐惧害怕作铺垫。(1分)13(4分)、细腻形象的写出了“我”当时内心的恐惧害怕,让人有身临其境之感。(29分)照应前后文,同时还为下文赵三大爷的出现作了一个很好的铺垫,虚实结合,形成对比烘托。(2分)14(4分)、前文伏笔暗示主要体现在:①“树影里闪出一个老人来。”一个“闪”字写出了赵三大爷的特殊身份。②“穿得齐齐整整,离我三五步处站住了。”迷信里讲,死人阴气重,不敢与活人阳气相接。③“知道你回来了,在这里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。④“我的钱不能用。”那是冥钱,阳间当然不能用。⑤“接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴”,“冰冷”一词也暗示了赵三大爷已成鬼魂。⑥“父亲惊讶地问:你说谁”,“惊讶”一词也可知赵三大爷已成鬼魂。⑦“父亲竟犹豫着不敢接”,可见父亲内心的疑惧,暗示了赵三大爷已成鬼魂。(写到其中任意4点就给4分)(三)15(3分).A16(4分)、做相国;歪曲;依靠,仰仗;所以17(2分).这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!18(4分).公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正(2分)。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。(2分)三、作文(70分)参照中考作文评分标准。9 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