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重庆市巴蜀中学2022学年七年级语文上学期期中试题(无答案)

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重庆市巴蜀中学2022-2022学年七年级语文上学期期中试题(无答案)考试形式:闭卷考试时间:120分钟满分:150分我国当代著名文艺理论家谢冕先生说:“读书人是幸福人!”愿同学们在广泛的阅读和其他多彩的语文活动中,收获美好的语文体验,在老师们的引领下,假以智慧和理性的加工将其上升为语文经验,当我们有了丰富的语文经验,就定能在语文测验中游刃有余!语文测验反过来又将激励我们更好地参与到语文体验之中!一、语文基础知识及运用(25分)1、下列加点的字注音完全正确的一项是(    )(3分)A.喧腾(xuān)玷污(zhān)黄晕(yùn)收敛(niǎn)B.伶仃(línɡ)堕落(duò)报酬(chóu )主宰(zǎi)C.伫立(zhù)栖息(xī)抖擞(shǒu)寥阔(liáo)D.迂回(yū)缀连(zuì)应和(hè)酝酿(liàng)2、下列词语书写完全正确的一项是()(3分)   A.头晕目眩仙露琼浆 盘虬卧龙异国他乡B.玲珑剔透心惊肉跳绝处逢生突如奇来C.险象叠生 小心翼翼繁弦急管闲情逸致D.获益非浅一丝不苟多姿多彩花枝招展3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.他善于玩把戏,举世无双,人们一见之后,便即解烦释闷,天下太平。B.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,等她具体而微可真不容易啊!”C.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。D.虽然说拥有权势或财富是好事,但却可能生出得失之患,成为一种负担和痛苦。4、下列对课文的理解不正确的一项是()(3分)A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是语录体散文,共20篇,它的编撰者是孔子及其弟子,是儒家经典著作之一。B.《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。C.《春》是一篇写景抒情的散文,作者是我国现代文学家朱自清先生,字佩弦,代表作有散文名篇《荷塘月色》、《背影》等。D.《济南的冬天》的作者是老舍先生,原名舒庆春,字舍予。代表作有长篇小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》等。8\n5、下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)北京时间2022年10月11日晚7点2022年诺贝尔文学奖评选在瑞典揭晓,中国作家莫言获奖,①成为获得诺贝尔文学奖的第一个中国籍作家。当瑞典文学院宣布将2022年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言时,②中国文学史注定将记忆下这一盛事。目前,③很多领域掀起一股“莫言热”在全面升温,从公众讨论到图书市场火爆,一时间中国长期对诺奖的焦渴似乎迅速得到满足和释放。④通过莫言获奖,使中国出版业将会引发哪些连锁效应?中国当代文学在世界文学史上的位置能否改观?中国文学是否将以此为机开启一个新时代?种种疑问,仍然待解。(1)第①处语序不当,应调整为(2)第②处搭配不当,应将改为(3)第③处句式杂糅,应改为(4)第④处成分残缺,应删去6.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2分)四季之景,迥然有异,又各具气韵。充溢整个春天的是一副生动、绚烂、明媚的图景;充塞整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律;;充盈整个冬天的是一张洁净、晶莹、朦胧的轻纱。7.综合性学习(共计7分)生活处处有语文。我校初2022级某班举行了“漫游语文世界”的综合性学习活动,为在生活中学习语文和运用语文,围绕主题开展了以下活动,请你也一起参与进来。(1)广告语竞猜。(2分)①夏天的“凉”友,冬日的“火”伴。(猜一家用电器)()②眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。(猜一生活用品)()(2)生活语纠错。(3分)学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占,贴出了这样一条告示:“本窗口先打老师,再打学生。”①告示中的“本窗口先打老师,再打学生”有什么语义错误?(2分)②这条告示应该修改为:(1分)(3)网络语评判。(2分)8\n随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景,如:“菜鸟”、“大虾”、“青蛙”、“东东”、“伊妹儿”、“狂顶”、“衰”、“886”、“7456”等等。随着学生上网人数的逐渐增多,他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响,用到不少网络语言,对于这个问题你是怎么看的?二、古诗文积累与阅读(30分)(一)古诗文积累。8.古诗文默写填空。(15分,每空1分)(1),山岛竦峙。(曹操《观沧海》)(2)潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)(3),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(4),小桥流水人家。(马致远《天净沙‧秋思》)(5),志在千里。(曹操《龟虽寿》)(6),禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(7)绿树村边合,。(孟浩然《过故人庄》)(8)《钱塘湖春行》中通过动物的活动来描写西湖早春之景的诗句是:,。(9)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然哲理的诗句是:,。(10)《天净沙‧秋思》中直抒胸臆,表达一个长期漂泊他乡的游子之悲的诗句是:,。(11)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者把自己的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是:,。(二)阅读下面的文言文,完成9—12题。(15分)《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”8\n子贡问曰:“一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”9、解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)不亦说乎说:(2)传不习乎传:(3)学而不思则罔罔:(4)士不可以不弘毅弘毅:10、翻译文中划线句子。(4分)(1)温故而知新,可以为师矣。(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。11、“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会不亦乐乎?(3分)12、本文不少是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,结合生活实际谈谈对你的启示。(4分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读《春》的选段,完成13—16共计4个小题。(10分)①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(节选自《春》)13.词可以叠用,能加重语气,加深语意,并且还有不同的叠用格式,请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。(请直接写出具体叠词)(2分)①_____________②____________________________14.第①节画线句写得很与韵味。请结合句中的“偷偷地”、“钻”等语词赏析此句。(3分)8\n15.文中有一句话运用了想象的思维方式,属于虚写。,请你把这个句子找出来,写在下面的横线上。(2分)______________________16.下面是对第②节的评析,最恰当的一项是()(3分)A.这节描写动静结合,虚实相生,从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春草图。B.这节的描写,色味俱全,虚实结合,动静相配,高低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C.这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法,生动地表现出春花的美丽。D.这节表达方式多样,描写角度别致,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦。(二)阅读《济南的冬天》选段,完成17—20共计4个小题。(10分)设若单单只有阳光,那么算不了出奇。请闭上眼睛想(   )一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 17.括号处应该补填一个标点符号,请将这个标点符号的名称写在下面的横线上。(1分)18.文段第一句是在结构和内容上的作用分别是什么?(2分)  19.解释文中两个加点词语在文中的含义。(2分×2)着落:慈善:20.请从修辞的角度赏析文中画线句子加点词的表达效果。(3)请闭上眼睛想()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?  (三)阅读下文,完成21—24共计4个小题(共计20分)伞儿,我真想为你唱支歌8\n黄睿佳①一场突如其来的大雨,让刚下晚自习的我们对着窗子望而却步。②一些“敢死”的同学冒雨冲了出去。我和黄滢滢有一把伞,准备回寝室。可走到一半我们又折了回来,黄滢滢担心蒋老师没有带伞,我一听也挺急:蒋老师和一大批同学在办公室筹划表彰会呢。③我和滢滢商量着把伞让给其他同学,于是我俩来到了办公室。④蒋老师不允许我们俩不打伞就回寝室,他不容争辩地说:“你们两个快点打伞回去吧!”“不,其他同学也没有伞呀!”黄滢滢不免有几分焦虑。“就是,您拿着吧!我们两个跑回寝室就行了!”我也着急地附和道。“不不不,用不着,你们自己回去,这事我来处理。”蒋老师连忙摆手。“这里的同学也不少,等会儿雨下大了怎么办嘛!”黄滢滢还是坚持着……几经争执,蒋老师见拗不过我们,灵机一动,从黄金晶老师的办公桌下敞门柜子里“借”了两把伞,说:“这下你们两个可以回去了吧!”我和黄滢滢也没办法了,虽然不知道蒋老师会不会真的用这伞,但也总算松了一口气。⑤当我们正准备离开时,意想不到的一幕发生了。⑥一旁的何雨璟同学一把夺过蒋老师的伞:“蒋老师,你的伞给我!”我纳闷了:“她怎么这样?”蒋老师的眼神也有点迷茫。几个同学你看看我,我看看你,都为何雨景同学感到尴尬。可何雨景同学脸上却一脸的不以为意,甚至还颇有几分得意之色。我们都不知道她葫芦里卖的什么药。这时候,何雨景说开了:“蒋老师,你的伞我帮你保管,免得你把伞借给别人,自己又得淋雨回家了。”我们这才恍然大悟,每个人脸上的迷雾终于散去,笑容盛开在每一张脸上,一阵暖流也遍布我全身。⑦离开办公室的时候,为了节约资源,我和黄滢滢叫上了同寝室的黄濒瑶一道回去。本来就很小的一把伞,这下挤了三个人,显得更小了。黄滢滢要走边上,我和黄濒瑶执意要让她走中间,理由是“她的衣服没有帽子。”其实,我们的心里都清楚,走边上就意味着要淋雨,帽子也解决不了问题的。我们把黄滢滢夹在中间,我把她搂着,黄濒瑶也紧靠着黄滢滢。A.我们仨紧挨着,小心翼翼地一步步抬起脚,放下脚,肩并着肩,手挽着手,在雨里欢欣地走。三个人,一把伞,一场雨,一支歌——雨滴打在伞上,唱着一支纯真的——同窗情。⑧B.伞儿,你是一朵盛开的花,盛开在夏日的雨夜,芳香沁脾。花瓣上有晶莹的雨珠滴嗒,那是一颗颗水晶般的心儿在歌唱。(选自《宇跫文苑》2022年第一期)8\n21.章以“伞儿,我真想为你唱支歌”为题,围绕着“伞儿”主要写了那几件事呢?(5分)22.解第⑥段画线句中加点词的含义。(6分)(1)几个同学们你看看我,我看看你,都为何雨景同学感到尴尬。(3分)(2)我们都不知道她葫芦里卖的什么药。(3分)23.在文中第⑦、⑧两段划横线的A、B两处中选择一处,根据句后的提示进行赏析。(4分)A.我们仨紧挨着,小心翼翼地一步步抬起脚,放下脚,肩并着肩,手挽着手,在雨里欢欣地走。(动作描写)B.伞儿,你是一朵盛开的花,盛开在夏日的雨夜,芳香沁脾。(比喻修辞)24.章的标题是“伞儿,我真想为你唱支歌”,文末也写道“花瓣上有晶莹的雨珠滴嗒,那是一颗颗水晶般的心儿在歌唱。”结合文章内容,谈谈文章要歌唱的的内容到底是些什么呢?(5分)四、25.作文(55分)(1)十余年来,总有那么一些人、事、物、情,给了我们影响、感动、启迪,而让我们难以忘怀。比如,在本次语文考试的课外现代文阅读部分,所选《伞儿,我真想为你唱支歌》一文,其实就是我们一位校友读初一的时候写下的心灵深处的一首歌。请以“心灵深处的歌”为题目,写一篇作文。要求:(1)文体不限,(诗歌除外);(2)不少于600字。(3)文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用字母代替。8\n(2)以“我与的亲密接触”为题作文。要求:(1)先将题目补充完整;(2)文体不限,(诗歌除外);(3)不少于600字。(4)文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用字母代替。8 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