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陕西省汉中市镇巴县赤北初级中学2022学年七年级语文下学期第一次月考试题 新人教版

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陕西省汉中市镇巴县赤北初级中学2022-2022学年七年级语文下学期第一次月考试题(温馨提示:时间150分钟分值150分)一、积累与运用(40分)。(一)选择题(30分)1.下列加点字注音全对的一项是(3分)()A.亘古(gèng)嫉妒(jí)环谒(yè)憎恶(zēng)B.炽痛(chì)默契(qì)祈祷(qǐ)脑髓(suǐ)C.哽咽(yè)蝉蜕(tuì)可汗(hán)污秽(huì)D.确凿(záo)气氛(fèn)泥泞(nìng)讪笑(shàn)2.下列词语书写全对的一项是(3分)()A.菜畦狂斓臃肿人迹罕至B.叮嘱逼狭丑陋来势汹汹C.阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D.澎湃怪诞谰语一泄万里3.下列句中加点词语运用无误的一项是(3分)()A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。  B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。  C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。  D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。4.下列句子没有语病的一句是(3分)()A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。B.能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5.请选出下列说法错误的一项(3分)()A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。8\nB.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但它向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。6、下列各项中说话得体的一项是(3分)()A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。B、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。C、昨天是小明的十四岁寿辰。D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”7、下列一段话,语序排列正确的是(   )(3分)①这个时候,它浑身无力,精神不振。②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。③美洲的大黑熊冬眠醒来以后,懒洋洋地爬出了窝。④于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。⑤从此黑熊振作了精神,开始了新一年的生活。(3分)()A.①③②⑤④    B.③④②①⑤C.③②①④⑤   D.③①④②⑤8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组()(3分)A.余闻之也久不能称前时之闻B.军书十二卷同行十二年C.昨夜见军帖对镜帖花黄D.东市买骏马愿为市鞍马9、下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是()(3分)A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号表示解释说明)B.这样的“聪明人”还是少一点好。(引号表示着重指出的部分)C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。(冒号表示提示下文) D.“好,好同志„„你„„你把它带给„„”(省略号表示说话断断续续)10、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(3分)①将军百战死,壮士十年归。②军书十二卷,卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思,问女何所欲。A.①拟人②比喻③夸张④复沓B.①互文、排比②对偶③比喻④对偶C.①比喻②对偶③夸张④对偶D.①互文、对偶②顶真③拟人④复沓(二)诗句默写。(每句1分,共10分)8\n11、(1)假如生活欺骗了你,,!忧郁的日子里需要镇静。(2),思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)深林人不知,。(王维《竹里馆》)(4),竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)(5),落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(6)万里赴戎机,关山度若飞。  ,。(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是     ,      。二、阅读题(42分)(一)古诗赏析(4分)阅读下面一首诗,完成第12—13题。春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?12.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是()(2分)A.玉笛B.春风C.折柳D.此夜13.对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分)A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。(二)文言文阅读(14分)《伤仲永》(节选)①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”14.解释下列句中加点词的含义。(4分)8\n(1)父利其然也(2)邑人奇之,稍稍宾客其父(3)卒之为众人(4)日扳仲永环谒于邑人15.将文中划线句翻译成现代汉语。(4分)(1)、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2)、邑人奇之,稍稍宾客其父。16.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(3分)_____________________17.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答)(1分)18.本文对我们的教育和启发是什么?(2分)_____________________(三)现代文阅读《爸爸的花儿落了》选段(14分)①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?  ②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。  ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:  ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”  ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”  ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:  ⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”  ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:  ⑨“你说什么?老高。”  ⑩“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”⑾8\n瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说: ⑿“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 ⒀我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:  ⒁爸爸的花儿落了。  ⒂我已不再是小孩子。19.简要概括选段的主要内容。(2分)20.选文第①段划线句“快回家去!快回家去!”采用哪种方法描写人物?有什么作用?(3分)21.第②段划线句子属于什么描写?有何作用?(3分)22.得知爸爸去世,“我”为什么会这样“镇静”和“安静”?(3分)23.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容,你觉得这种说法对吗?为什么?(3分)(四)门的悬念(10分)学校大厅的门被踢破了。——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。”新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。8\n这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。——这是一道玻璃门。24.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答。(2分)答:____________________________________________________________________________________________________________25.文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么?(2分)答:______________________________________________________26.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用?(2分)答:________________________________________________27.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答。(4分)三、名著导读与综合性学习(8分)28、走进名著:班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。(4分)备选人物:阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤我愿与__________交朋友,他是《》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是:(30字以上)29..综合性学习(4分)(1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单,(列举不少于3条)(2)你是怎么对待烦恼的?(列举方法不少于3条)四、作文(60分)30.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。题目:(一)今天,我想说说心里话8\n(二)成长是一个漫长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”或“成长的烦恼”为话题,写一篇文章。要求:1.要写出真情实感。2.立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字。3.字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。8\n(注:各题分值以试卷为准)一、积累于运用(1—10题每小题3分,11题每空1分,共40分)12345678910CBDCBADBBD11、(1)不要悲伤,不要心急!(2)夜发清溪向三峡。(3)明月来相照(4)山际见来烟(5)正是江南好风景(6)将军百战死,壮士十年归。(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。二阅读理解/12、c13、c14、(1)利:名词用作动词,“以……为利”。认为有利可图。(1分)(2)宾客:名词用作动词“把……当作宾客”或“以宾客之理相待”。(1分)(3)众人:常人,平庸的人。(1分)(4)扳:通“攀”,牵,引(1分)15、(1)从此,(人们)指定事物(让他)作诗,(他)立刻能完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2分)(2)同县的人对此感到惊奇,渐渐的以宾客之礼对待他的父亲。(2分)16、幼年时期:指物作诗立就;少年时期:不能称前时之闻;中年时期:泯然众人。(3分)16、不使学。(1分)18、一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。(2分)24、因为以前的那些门总是被踢破,而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。(2分)25、保住一道玻璃门不让踢破。(2分)26、侧面反应了学生们的行为得以改变了。(2分)27、略。(言之成理即可)(4分)三、名著导读与综合性学习28、略(4分)29、(1)学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等。(2分)(2)、面对、搁置、倾诉、转移。(2分)30、参照中考作文评分标准。(48分)8 查看更多

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