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陕西省渭南市2022学年七年级语文下学期第一次月考试题

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陕西省渭南市希望高级中学2022-2022学年七年级下学期第一次月考语文试题(时间:120分钟满分:100分)一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中,注意字的间距和结构。(2分)坚难的国运需要雄建的国民,伟大的民族需要真正的英雄。2.根据语境,给下面句子中加点的字注音。(2分)登上这气势恢弘的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫的大地,有哪一条江河积淀()了如此深厚的文化?有哪一条大坝能凝()聚如此众多的智慧?有哪一座建筑能见证如此壮美的崇高?有哪一项工程能写满如此伟大的传奇?3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(2分)A.黄河一泻万丈的气势,给了我们很大的启示:不畏困难,勇往直前。B.走在崎岖险阻的道路上,才会看到奇绝壮绝的美景,才会体会到创造的乐趣。   C.九一八事变,日本占领了我国东北三省,我不禁叹为观止。D.中华文化博大精深,源远流长,炎黄之孙应当发扬光大。4.请给下面一则新闻拟一个标题。(2分,限12字以内)2022年4月25日下午,丹麦国宝“小美人鱼”雕像在上海世博会丹麦馆与观众见面。“小美人鱼”在丹麦被视为丹麦的象征,是丹麦雕塑家艾里克森根据童话大师安徒生的作品《海的女儿》中的形象于1912年用青铜浇铸而成。这是“小美人鱼”百年来首次离开家乡,今后半年它将以世博园为“家”。5.根据语境仿写句子。(2分)爱国就是热爱孕育我们民族文明的黄河;爱国就是保护我们赖以生存的土地和海洋,,热爱国家,不能停留在口头上,而应该爱这些与我们息息相关的事物。6.名著导读。(2分)《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况,其他两部作品是_《_______》、《________》。7.古诗文默写。(每空1分,共8分)(1),竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)(2)独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)(3)夜发清溪向三峡,。(《峨眉山月歌》李白)(4)《春夜洛城闻笛》中描写思念家乡故园的诗句是:“,。”10\n(5)岑参是唐代的边塞诗人,《逢入京使》中体现他思乡怀亲的诗句是首两句是,。(6)从“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”句中,产生了一个成语是(2分)二、口语交际与综合性学习(8分)8.根据所给情境按要求表达。(1) 《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友王建。(2分)   你对正贪恋上网的王建说:9.七(五)开展“黄河,母亲河”的综合性学习,如果你是这次活动的策划人,请完成下列活动设置:(1)环节设置(2分)第一环节:黄河历史我来述第二环节:第三环节:第四环节:黄河污染大家治。(2)主题语编制(2分)上联:孕育五千年文化下联:(3)拟定标语(2分)治理黄河,保护母亲河是每一位炎黄子孙的职责。请你一条标语,号召大家保护黄河、治理黄河。三、阅读与欣赏(32分)(一)阅读《木兰诗》完成10-14题。(10分)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄免脚扑朔,雌免眼迷离;双免傍地走,安能辨我是雌雄。10.解释句中加点词语的意思。(2分)著我旧时裳对镜帖花黄11.下列加点字用法和意思相同的一项是()(2分)A.愿为市鞍马西市买鞍鞯B.不知木兰是女郎安能辨我是雌雄C.将军百战死出郭相扶将D.阿爷无大儿送儿还故乡12.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)10\n双免傍地走,安能辨我是雌雄。13.文中划线句子表现木兰的心情;在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转,赏赐百千强。”旨在表现她的高尚品格(2分)14.本文主要叙述了木兰替父从军、女扮男装、征战十二年、立功还朝、辞官还乡的故事,千百年来为人传唱。请你结合自己的实际,谈谈木兰的什么品质给你的影响最深。(2分)(二)阅读《最后一课》选段,完成15--18题。(12分)(一)我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口,一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他给这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色苍白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写出两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”15.第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情?(2分)答:16.第二自然段中说:“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么?(2分)答:17.为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的?(2分)答:18.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”?(2分)答:19.文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质?(2分)答:20.破折号的作用有:A、补充说明;B、表示转折;10\nC、表示语音的中断;D、表示语音的延长;E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种,在句后括号里注明。(只写序号)(2分)(1)何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。()(2)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。()(3)他说,“我——我——”()(4)“放学了,——你们走吧。”()(三)阅读《你的眼泪,我的成人礼》,完成21-22题。(10分)你的眼泪,我的成人礼①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”③“什么是飞信啊?”前排一个短头发的女生问。④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”⑤短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”⑥我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”⑦“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。⑨“我是从农村来的,家里穷。家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。10\n⑩我愣住了,而此刻,全班同学也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。⑾许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失败。(12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。(13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。(14)我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。(15)这一天,是我18岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。 (作者:宁子 有删改)1.通读全文,理清“我”的心理变化脉络,在空白处填上恰当的词语。(2分)(   )→(   )→自责、失败→真诚、成熟2.第⑩段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征?(2分)3.第13段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用?(2分)4.请你品析下面句中加点部分的表达效果。(2分)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。5.你怎样理解“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话?(2分) 四、写作与表达(40分)10\n24.我们总会被周围的一切所感动:为亲情的无私而感动;为友情的理解而感动;为对祖国的赤诚而感动;为对事业的忠贞而感动;为对真理的执着而感动;为对人生的追求而感动……请你以“那一次,我被感动了”为话题,写一篇作文。要求:1.除诗歌外,文体不限。2.不少于600字。3.作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。4.中心明确,要有真情实感,条理清楚。10\n50060010\n七下第一次月考参考答案一、积累与运用(20分)二、口语交际与综合性学习(8分)8、王亮同学,我知道网络对我们每一个中学生都有不小的诱惑力,但是,它的危害很大,违反规定上网,既会影响自己的学习,又会对其他同学造成不好影响,请遵守校纪校规,好吗?9、(1)示例:黄河人物我来讲黄河诗句我来颂黄河图形我来画(2)示例:传承数千载文明养育一代代儿女培养多少位英雄(3)示例:保护母亲河,振兴大中华。保护黄河,你我有责。三、阅读理解(32分)(一)《木兰诗》(10分)10\n我们可以先认真阅读该段文字,然后根据平时对各种描写方法的掌握,正确判断该段文字采用了何种描写方法,再通过描写出的人物外貌、动作、神态特点等,来进一步分析人物的性格特征。23、描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。(抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)此题是对描写作用的考查,事实上仍然是考查写作手法的。描写包括正面描写和侧面描写两种,正面描写是直接来表现人物性格特点,而侧面描写则是侧面烘托。此处是对侧面描写的考查。在答题时,我们可以先认真阅读该段文字,然后根据平时对侧面描写各种作用的掌握,结合具体描写的内容,来分析侧面描写起到了什么作用。24、这两个词语写出了“我”说话太轻率的特点,问题没有考虑全面,这是“我”不够成熟的表现。此题考查了考生对重点词句的品析能力。赏析加点词语要分析这些语言在写什么,分析其写的怎么样,有什么表达效果。如果是赏析句子则要看其修辞,再分析其表达效果。这里要求分析的两个词语,都在修饰“我”说话的方式,“我”为什么会这样说呢?这样说有什么影响呢?分析出这两个问题就可获得答案了。认、写字难以辨认0分五、评分注意事项:10\n1.内容、语言、结构三项都具备同类条件,可得该类卷的上限分;具备该类卷两项条件,另一项属于下限者,可得该类卷的中等分;具备该类卷的一项条件,另两项属于下限者,可得该类卷的下限分。2.关于语病:这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。3.不足600字者,每少50字扣1分;缺题目,扣2分。 4.如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校,试卷一律交阅卷领导小组处理。范文赏析那一次,我真的被感动了  犹记那年冬天大雪纷纷扬扬,天早早便暗了。寒风凛冽,积雪冰凉。寂静中,总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声,甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声,是那么清脆,让人久久回想。  我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花,很便宜,冬日里吃感觉格外温暖。那日放学晚了,天早已阴沉下来了,回到家,拿起碗,奔出门,却不见那抹苍老的身影,我有些失望,这时,却听见了破推车的“吱嘎”声,我循声望去,那不正是老阿婆。  她一步一步慢慢走着,踩着湿滑的雪,步缕蹒跚,她没有戴手套,两手紧握车把,她的手很红很肿,却握得那么有力。她头戴一顶紫红色的棉帽,一条粗毛大围巾,显得更加臃肿,笨拙。  我赶忙跑去,“阿婆,来3元豆腐花。”她停下车,不好意思地说:“小姑娘啊,卖完了。”我惊讶而后又失望,她张了张嘴,想说什么,望了望我手中的大碗,顿了顿,说:“这样吧,家里还有些,碗给我,帮你拿些来。”我急忙招手说:“不用了,太麻烦你了。”她笑了笑,拿起碗便跑走了。  我站在雪地中,身旁是这辆破推车,上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品,下边是两只空桶,还有一只塑料小盒子,里面只是一些零钱,天彻底黑了,更冷了,怎么老阿婆还不来,我跺着脚,嘀咕道。  这时,远处一个身影渐进,是一个跑动的身影,很滑稽,下身跑动,而上身却僵直着,步履很是笨拙,渐渐近了,的确是老阿婆,我仔细瞧着,不由惊讶,她捧着碗,窝在胸前,可能怕弄脏,又挺直了背,没有积雪的道路,她不走怕滑,便走在厚雪中,每一步,雪都陷到她小腿,她走得很快,抬头见我,还用她嘹亮的嗓音喊了句:“来了。”我不由得感到喉颈有些堵塞,一时间说不出话来,眼睛有些酸涩。  她跑到车前,手脚利索的加佐料,红肿的手明明已经裂缝了。她一边做一边说:“学生上学辛苦,喝点热豆腐花好呀。”此时此刻,我的眼睛湿润了,我不愿张口,只怕一不小心,便涌出泪来。  那天的豆腐花很热很热,暖暖的,心中热澄澄的,同样也是明净净的。10 查看更多

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