高二语文试卷福建省大田一中2001--2022年上学期高二语文期末考试

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高二语文试卷福建省大田一中2001--2022年上学期高二语文期末考试

2022-08-25 23:37:21
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福建省大田一中2022--2022年上学期高二语文期末考试一、(16分，每题2分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.薄赆(jìn)缜(zhěn)密掎(qí)角之势弥(mí)天大慌B.窥伺(shī)鼓唣(zào)孽(niè)根祸胎胜券(juàn)在握C.憨(hān)顽嗔(chēn)视纨绔(kù)子弟杳(yǎo)无音信D.叱咤(zhà)鸽翎(líng)乍(zhà)暖还寒踉踉跄跄(cāng)2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是A.装桢搭讪颐指气使越祖代庖B.连袂讥诮连篇累犊慨莫能外C.莅临涎皮浅尝则止怨天尤人D.罪愆谂知分毫不爽蜗角虚名3.下列句中括号内的词语使用有误的一项是A.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光(舒展)开，就像铜墙铁壁一样。B.她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和(羡妒)所形成的幸福的云雾里。C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她(蹙缩)得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。D.实在，虽然我们(安葬)了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！4.依次填入下列文中画横线处的关联词语，正确的一项是这两兄弟昨晚上同时到碧溪去，_______作哥哥的走车路占了先，______也不肯先开腔唱歌。一定得让弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥_____明知不是敌手，_______不能开口了。翠翠同她祖父晚上听到歌声，______全是那个傩送二老所唱的。A.因为无论如何却才就B.为了无论如何却因为更便C.因为所以却因为更就D.为了所以却才就5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.中国人民解放军任何时候都将不遗余力地维护祖国的统一。B.“网上追逃”，使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。C.李明考上了重点大学，亲朋好友弹冠相庆。D.回顾千年往事，一个刻骨铭心的难忘的教训就是：过去耽误的时间实在太多了！6.下列各句中，没有语病的一句是A.博物馆最近展出了二千多年前新出土的许多文物，真是精彩纷呈，令人目不遐接。B.鲁迅的杂文博大精深，对我十分感兴趣，使我废寝忘食。C.尽管做了不少工作，也取得了一定的效用，但治本措施仍然不力，惩处力度仍然不够，党政一把手腐败现象仍呈蔓延的态势。D.他的文章文不加点，阅读起来很困难，所以我们要养成正确使用标点符号的好习惯。7.填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一组是事实上，凡是优秀的文艺作品，______________________因此它们才能成为生活的教科书，成为生活的良师益友。A.6/6\n皆是现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族心理，既源于生活又高于生活。B.皆是既源于生活又高于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族心理。C.皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族心理，既高于生活又源于生活。D.皆是高于生活又源于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会。8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.我国小说发展到宋代出现了话本。话本原指“说活(说书)人”所用的底本，后来有些底本经过“说话人”不断丰富，经过文人加工，逐渐成为短篇小说，这种短篇小说也就被称为“话本小说”。B.《罗密欧与朱丽叶》是根据意大利民间故事写成的悲剧。全剧反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求，充满积极向上的乐观精神，鼓舞人们追求幸福，向往美好的未来。C.被鲁迅称为晚清“四大谴责小说”的分别是：刘鹗的《老残游记》、李嘉宝的《官场现形记》、曾朴的《孽海花》、吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》，它们都暴露了清末官僚政治的黑暗。D.欣赏戏剧中的人物形象和欣赏小说的人物形象是不相通的，只有某些方法可以借鉴，如人物的语言，都是戏剧和小说刻画人物形象的重要手段，也都主要通过人物语言来展示故事情节。二、(10分，每题2分)阅读下面一段文言文(中括号内为注释)，完成9—13题。开元【唐玄宗年号】四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。(姚)崇【开元名相】奏：“《诗》云：‘秉彼蟊贼【蝗虫】付畀【bì，付与】炎火。’汉光武诏曰：‘勉顺时政，劝督农桑，去彼螟域【指蝗虫】。’此除蝗谊也。且蝗畏人易驱，又田皆有主，使自救其地，必不惮勤。请夜设火，坎其旁，且焚且瘗【yì,埋】，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命耳。”乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪【十六国时汉国国君，无道】不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮之曰：“聪伪主，德不胜袄【通“妖”】，今袄不胜德。古者良守，蝗避起境，谓修德可免，彼将无德致然乎？今坐视其苗，忍而不救，因以天年，刺史其谓何？”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。时议者哗然，帝疑，复以问崇，对曰：“庸儒泥文不知变。事固有违经而合道，反道而适权者。昔魏世山东蝗，小忍不除，至人相食；后秦有蝗，草木皆尽，牛马至相啖毛。今飞蝗所在充满，加复蕃息。且河南、河北家无宿藏，一不获则流离，安危系之。且讨蝗纵不能尽，不愈于养以遗患乎？”帝然之，蝗害讫息。9.下面两个加点的字的正确读音与解释是①此除蝗谊也②崇移书诮之曰A.yì意思qiāo讽刺挖苦B.yì意思qiào责备谴责C.yí合宜qiào责备谴责D.yí合宜qiāo讽刺挖苦10.下列句中“然”字的用法相同的一组是①帝然之，蝗害讫息②时议者哗然③冀有万一之得。成然之④沛公然其计，从之⑤彼于致福者，未数数然也⑥不然者，是为泾陵之土矣⑦彼将无德致然乎⑧“岂非人间之人乎？”毅对曰：“然。”A.①③④B.①④⑦C.②④⑤D.③⑥⑧11.分别比较下面两组句中加点字的用法是否相同，判断正确的一项是6/6\n①民祭且拜，坐视食苗不敢捕③拒御史不应命②迫而视之，乃前寄辞者④每闻琴瑟之声，则应节而舞A.①与②相同，③与④相同B.①与②不同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②相同，③与④不同12.姚崇和倪若水在谈到要不要治蝗时都引经据典，但得出的结论却截然相反，这是为什么呢？选出分析正确的一项A.因为姚崇是开元时期的名相，而倪若水却是一个昏庸的地方官。B.因为姚崇不“泥古”，关心国家安危，而倪若水却泥古不化，害怕承当责任。C.因为姚崇不迷信，站得高，看得远，而倪若水迷信思想严重，前怕狼，后怕虎。D.因为姚崇身为宰相，治不治蝗责任重大，而倪若水只是一个刺史，眼光短浅。13.姚崇关于除蝗的见解和主张是什么？下列说法正确的一组是①引用《诗经》和刘秀的话，以论证应该除蝗。②提出灾民自救，用火烧，挖坑埋的除蝗办法。③认为汴州蝗灾严重是因为刺史倪若水品德不高造成的。④写信批评倪若水，以促其采取措施除蝗。⑤认为一旦除蝗不尽，就会造成养蝗遗患的严重恶果。⑥反对泥文不变，主张只要合乎事理，就可违背经典，只要适应权变，就可违反事理。A.①③⑤⑥B.①②⑤⑥C.①②④⑥D.②③⑤⑥三、(6分，每题2分)阅读下面的文字，完成14—16题。戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的_____和_____集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾御生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简单的话语和细微的表情变化，就很好地展示了①和②的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的③和灵魂的④暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲的假面具，撕碎了资本家乙的信条，撕出了侍萍丙的性格，撕出了她30年风雨中磨练出来的丁精神。14.第一段两个横线处填入的词语最恰当的一项是A.血缘关系性爱纠葛B.暧昧关系阶级矛盾C.家庭不和父子冲突D.劳资冲突性爱凌辱15.①、②两处展示了鲁侍萍什么样的心情？③、④两处勾画出周朴园什么样的人性和灵魂？填在这四处的词语，最恰切的一项是A.①哀愁②愤怒③伪善④冷酷B.①哀怨②愤恨③怯弱④自私C.①哀怨②愤恨③伪善④冷酷D.①悲哀②无奈③懦弱④残酷16.填入文末加横线的甲、乙、丙、丁四处的词语，最恰当的一项是A.自私自利金钱挂帅自立自强敢说敢干6/6\nB.伪善自私金钱至上倔强自尊坚忍反抗C.虚伪做作爱财如命自尊自爱自立自强D.装模作样金钱至上桀骜不驯勇敢反抗四、(12分)阅读孙犁的《菜花》，完成17—21题。每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做怀胎。慢慢地把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，放置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜花亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天下除去菜花，再也见不不到这种黄色了。今年春天，因为忙于搬家，整理书房，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜花可爱，本来想把它雕刻成花蓝，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家小孩掀得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部发出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼的光明。我高兴极了，把菜根菜帮修了修，放在水盂里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花不是一株两株，也不是一亩两亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，群蜂轰鸣，一片金黄，那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜花长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧理。现在我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。人的一生无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，就可能成为文章的题目。17.文中描写了三种菜：白菜花、萝卜花、油菜花①根据原文，概括它们外在的共同特点。(不超过10字)(2分)②作者赋与菜花什么样的品质？(不超过15字)(2分)18.第八自然段插入了关于父亲的往事，这样写有什么作用？(不超过20字)(2分)6/6\n19.作者说：“往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅”怎样理解这种“惆怅”？(不超过20字)(3分)20.“有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章”，这句话的深刻含义是什么？(不超过10字)(2分)21.下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是：(3分)A.菜花不是名花，毫不起眼，没有欣赏价值，只能供人们产生对往事的回忆。B.第五段开头先写自然环境和气候的恶劣，是为了反衬作者看到菜花时的惊喜。C.作者对当时父亲变卖家产办理丧事并不理解，现在理解了，所以对当初没有“和他多谈几句”而伤感。D.文中表达作者对自己一生碌碌无为，平淡如菜花的无奈和伤感。E.全文的主旨是借菜花赞美“在平凡中蕴含平凡美”的人生。五、(16分)22.根据提示，默写课文：(4分，每错一个字扣0.5分)①《逍遥游》“且夫水之积也不厚__________________________________________________________________________________________水浅而舟大也。”②《虎丘记》“从千人石上至山门_____________________________________________________________________________________黑辊电霍，无得而状。”23.将课文中的两句话翻译成现代汉语：(4分)①故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。__________________________________________________________②而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。__________________________________________________________24.根据要求，对列两首诗进行简单的鉴赏分析：(6分)再经胡城县杜荀鹤去岁曾经此县城，县民无口不冤声。今来县宰加朱绂，便是生灵血染成。①这首绝句深刻地揭露了当时吏治的黑暗，采用的最主要的两个表现手法是什么？请简要地加以分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________苏秀道中自七月二十五日大雨三日秋苗以苏喜雨有作曾幾一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！②这首诗的核心主要在于一个“喜”字，诗人从哪几个方面来表现“喜”？请作简要分析(可直接采用诗中原字词)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.在下面磺线处填入适当的语句，组成前后相应的排比句(2分)大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；___________________________________________________________________6/6\n六、作文(40分)除了文盲外，人的一生，或多或少总要与书打交道。从幼儿园到高中二年级，我们时时与书交往，或是有趣的卡通书，或是深奥的哲理书，或是死板的教科书，或是讨厌的练习册……在这一过程中，一定会有一些有趣的“故事”发生，而后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书挨父母的揍，为了一本言情书受班主任批评，为了一本好书废寝忘食……我们在与书的交往中逐渐成长，慢慢走向成熟。26.请以“我(或某人)与(某)书”为作文内容的范围，写一篇文章。【注意】①写作时可以大胆想象，内容只要与“我(或某人)与(某)书”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于700字。6/6 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