高二语文试卷高中语文第四册期末试题

首页 > 试卷 > 高中 > 语文 > 高二语文试卷高中语文第四册期末试题

高二语文试卷高中语文第四册期末试题

2022-08-25 23:38:02
7页
26.42 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

资料简介

高中语文第四册期末试题语文班级姓名总分第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分每小题3分）1、下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A．阜盛（fǔ）厄运（è）嫡亲（dí）暴殄天物（zhěn）B．朴刀（pō）觇视（chān）勾当（gōu）垂涎三尺（xián）C．愀然（qiū）伺候（sì）嗜好（shì）长歌当哭（dàng）D．罪愆（qiān）饿殍（piǎo）咆哮（xiào）风靡一时（mǐ）2、下列成语中有错别字的一组是（）A、集思广益鞭长莫及夙兴夜寐引咎自责B、变本加厉秣马厉兵良莠不齐再接再厉C、刻不容缓欢心鼓舞迫不及待与是具进D、各行其是枉费心机焕然一新闲情逸致3、下列各句中没有语病的一句是（）A、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。C、这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。D、北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A、《哈姆莱特》《李尔王》《奥塞罗》《麦克白》是英国文艺复兴时期大剧作家莎士比亚的四大著名悲剧。B、我国古代著名的剧作家关汉卿在杂剧《窦娥冤》中化用了苌弘化碧、六月飞雪、望帝啼鹃、东海孝妇的典故，以显示窦娥冤情深重，也表达了希望上天惩治邪恶的愿望，同时强化了她的斗争性。C、沈从文的《边城》表现的是上个世纪初封闭的湘西农业文明社会中一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”；铁凝的《哦，香雪》则写出了上个世纪八十年代古老的山村迈向现代文明的略带羞涩的步伐。D、《项链》的作者莫泊桑、《装在套子里的人》的作者契诃夫和《守财奴》的作者巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义作家，他们都以短篇小说的创作成就享誉世界文坛。5、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）A．为了纪念邓小平诞辰一百周年，新落成的“小平故居”于2022年国庆期间向游人开放，前往参观的人络绎不绝。B．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。C．在繁忙而紧张的高中学习期间，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。D．“神舟”五号飞船发射成功，标志着中国载人航天技术与日俱增，全国人民无不为之欢欣鼓舞。6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）上海交大把发展校办企业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成了自我积累的__________，有力地支持了学校的教学、科研工作。7/7（2）江西和湖北两省去年以超过20亿美元的经济实力，跻身全国引进外资十强，_________了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。（3）国民党代表团大陆之行，除________南京中山陵和广州黄花岗烈士陵园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意见。A.机制昭示拜谒 B.体制揭示参观C.机制揭示参观 D.体制昭示拜谒二、阅读下面的文字，完成7――10题（12分每小题3分）重水堆核电站的特点和发展趋势核反应堆是核电站中最关键的设备，也是不同类型核电站的主要差别所在。核电反应堆主要有三种类型：压水堆、沸水堆和重水堆。重水堆主要是由加拿大原创开发的专门用于核能发电的压力管式重水反应堆，也叫CANDU（坎杜）堆。CANDU堆的核燃料加工成简单短小的燃料棒束组件，堆芯由几百个水平的压力管式燃料通道组成，每个压力管内一般装有12个燃料棒束组件。高压冷却水从燃料棒束的缝隙间流过，把热量带出堆芯。冷却水加了很高的压力后，温度可以保持较高而不发生沸腾。在燃料通道外侧的是低温低压的重水慢化剂，慢化剂与压力管内的高温高压冷却水是分隔开的。核裂变产生的热量从燃料棒传递到高压冷却水，冷却水又在蒸汽发生器的U型管内把热量传递给管外的普通轻水，普通轻水沸腾所产生的高温高压蒸汽驱动汽轮发电机发电。目前的重水堆核电站所使用的冷却水是昂贵的重水，在新一代先进重水堆设计中，冷却水将采用轻水，而重水的用途只限于作慢化剂，因而绝大部分重水可以省掉。CANDU堆由于它的燃料棒束组件简单短小，又加上反应堆堆芯是水平管道式的，所以在更换燃料时不需要停堆。换燃料可以在反应堆任何功率运行时进行，整个操作过程可由计算机系统按预编程序遥控自动完成。CANDU堆简单短小的燃料组件设计，意味着燃料制造厂投资小，燃料生产成本低，燃料和相关运行管理费较低，易于国产化。CANDU堆具有高中子经济性的突出优点。这一方面是由于重水慢化剂对中子吸收很少，另一方面由于不停堆换料，简单的燃料组件设计和堆芯中含有对中子有害的结构材料较少，也减少了中子的损失。高中子经济性意味着裂变所产生的中子浪费较少，大多数用于引发新的裂变或者转换产生新的易裂变核，从而可提高核燃料的利用率。这个优点使重水堆成为惟一可以利用天然铀作燃料的商用核电反应堆。除了反应堆本体之外，重水堆核电站与压水堆核电站很相似，多年来在发展压水堆核电站过程中所建立起来的技术基础和制造能力，同样可以用于发展重水堆核电站。为满足未来电力市场的需要，融合轻水堆和重水堆优点的新一代核电反应堆设计已经出现。比如，加拿大原子能公司将推向市场的先进设计ACR，该设计一方面保留了重水慢化堆的传统特点和优势，另一方面像轻水堆一样采用低浓铀燃料和轻水冷却剂。新一代改进型设计，通过大幅度降低单位造价和发电成本，将从根本上提高核电相对于火电的经济竞争能力，为核电更大规模地发展创造条件。7、下列对“CANDU堆”这一概念的理解，错误的一项是（）7/7 A．指核电反应堆的一种类型 B．指轻水核电反应堆 C．指核电站中最关键的一种设备 D．指用于核能发电的一种装置8、下列不属于重水堆核电站的特点的一项是（）A、重水的用途只限于作慢化剂，冷却水采用轻水。B、核裂变产生的热量从燃料棒传递到高压冷却水，冷却水在U型管内把热量传递给管外的普通轻水，普通轻水沸腾产生的高温高压蒸汽驱动汽能发电机发电。C、更换燃料这一过程可在控制室通过计算机系统按预编程序遥控自动完成。D、燃料制造厂投资小，燃料生产成本低，燃料和相关运行管理费较低，易于国产化。9、第4段中“这个优点”主要指的是哪一项（）A、裂变所产生的中子浪费较小B、重水慢化剂对中子吸收很少C、具有高中子经济性D、中子引发新的裂变或者转换产生新的易裂变核的能力得到全面提高。10、根据原文提供的信息，以下理解不正确的一项是（）A、加高压后的冷却水吸收热能后，温度可以保持较高，并且不会发生沸腾。B、CANDU堆换燃料，过程简单，不受反应堆功率大小的限制。C、除了反应堆本体之外，重水堆核电站与压水堆核电站有相似之处。D、发达国家推出的新一代改进型设计，通过大幅度降低单位造价和发电成本，核电相对于火电的经济竞争能力，已从根本上得到了提高。三、（15分每题3分）楚有士申鸣者，在家而养其父，孝闻于楚国。王欲授之相，申鸣辞不受。其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎?”申鸣对曰:“舍父之孝子而为王之忠臣，何也?”其父曰：“使有禄于国，立义于庭，汝乐善无忧矣。吾欲汝之相也。”申鸣曰：“诺。”遂入朝，楚王因授之相。居三年，白公为乱，杀司马子期，申鸣将往死之。父止之曰：“弃父而死，其可乎?”申鸣曰：“闻夫仕者，身归于君而禄归于亲。今既去亲事君，得无死其难乎?”遂辞而往，因以兵围之。白公谓石乞：“申鸣者，天下之勇士也。今以兵围我，吾为之奈何？”石乞曰：“申鸣者，天下之孝子也。往劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语。”白公曰：“善。”则往取其父，持之以兵，告申鸣曰：“子与吾，吾与子分楚国；子不与吾，子父则死矣。”申鸣流涕而应之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也；吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身?”援桴鼓之，遂杀白公，其父亦死。王赏之金百斤。申鸣曰：“7/7食君之食，避君之难，非忠臣也；定君之国，杀臣之父，非孝子也。名不可两立，行不可两全也。如是而生，何面目立于天下?”遂自杀也。11、对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A、使有禄于国禄：福有禄：指谋福B、居三年，白公为乱居：住，指住相府C、身归于君而禄归于亲归：属于D、援桴鼓之援：拿起12、比较下面加点的词的用法和意义，判断完全正确的一组（）①王欲相汝，汝何不受乎?②王欲授之相，申鸣辞不受③子与吾，吾与子分楚国④子不与吾，子父则死矣A、①②两个“相”用法和意义都相同，③④两个“与”用法和意义都相同B、①②两个“相”用法和意义都不同，③④两个“与”用法和意义都相同C、①②两个“相”用法和意义都不同，③④两个“与”用法和意义都不同D、①②两个“相”用法和意义都相同，③④两个“与”用法和意义都不同13、下面两个句子在文中的意思是（）①申鸣将往死之②援桴鼓之，遂杀白公A、①申鸣将要杀死白公②操起大椎子就去敲击白公，于是就杀掉了白公。B、①申鸣将要到战场去为国拼杀。②操起大椎子就去击打白公。于是击杀了白公。C、①申鸣将要上战场去杀白公②拿起鼓槌就击鼓进军，终于杀死了白公。D、①申鸣将要到战场去为国拼杀。②拿起鼓槌就击鼓进军，终于杀死了白公。14、申鸣既是忠臣又是孝子，下面能说明他是忠臣的一组句子是（）①王欲授之相，申鸣辞不受②申鸣将往死之③遂辞而往，因以兵围之④申鸣闻之必来⑤援桴鼓之，遂杀白公⑥遂自杀也A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、②③⑥D、②③⑤15、下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、申鸣原本是一个很有名的孝子，楚王要他做国相，他认为做了官就应做忠臣，这妨碍他做孝子，所以不肯做官。B、白公为乱后，申鸣要上战场同白公拼命而不听父亲的劝阻，是因为他认为，既然做了官就只能舍自己的身家性命为国君尽忠了。C、白公抓了申鸣的父亲威逼申鸣，是看准了他是个孝子，不会不顾自己的父亲的性命的，但申鸣没有受白公的威胁。D、平息白公之乱后，申鸣认为自己既“非忠臣也”又“非孝子也”，不忠不孝，没有面目立于天下，所以自杀了。第Ⅱ卷（非选择题共105分）四、文言文翻译（共5分）15、今既去亲事君，得无死其难乎?（3分）译文：。7/716、今以兵围我，吾为之奈何？（2分）译文：。五、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）乡思李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻。”17、（1）这首诗属于哪一种写法？（2分）答：这首诗属于种写法。（2）简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。（4分）答：18、默写题（共4分每空1分）①碧云天，黄花地___________，___________。晓来谁染霜林醉，_____________________。②_______________________，千金散尽还复来。《将进酒》六、现代文阅读（18分）大树和我们的生活周涛①如果你的生活中周围没有伟人．高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，他会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大．高贵和智慧。②树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地．居高临下地看着人间的兴衰更迭．生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地．飞禽走兽．风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入．更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。⑤它不靠捕杀谁．猎获谁而生存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大．最粗壮．最漂亮。这才是奇迹呢，树不用吃饭。真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干燥的沙漠边缘，它得有多大的修行才能活过来呀？何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。⑦它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历．它的顽强生命力．它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心．爱慕之情，使人认识到伟大．高贵．智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。7/7⑧我还见到过五百年高龄的无花果王，它占地数亩，落地的无花果使他周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕．四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成．编织成一座自己的宫殿。⑨一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同凡响，一看就知道，是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，也就只有这些了。⑩你细细端详这些巨大的柳树，会从他们每一棵树的神态上，找到左宗棠的神韵，一派大人物风范。我当时就颇感疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。（选自《美文十年精华》，有删节）19．文章第1段，作者说“一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大．高贵和智慧。”结合原文，树的“伟大”、“高贵”、“智慧”的内涵分别是么？（6分）伟大：（2分）高贵：（2分）智慧：（2分）20．文章第四段，作者说树是“有灵有智”的，“它虽不语不行，心里面却比谁都清楚”，请指出树都“清楚”些什么？（4分）答： 21．文章以梧桐树王．无花果王为例，意在赞美它们怎样的品德？（4分）梧桐树王：（2分）无花果王：（2分）22．（1）怎样理解文中“大树”的形象？（2分）答：（2）大树的成长过程对我们的生活有什么启示？（至少答出2点，每点1分）第一点第二点七、语言运用（10分）23．把下列句子组成前后衔接．意思完整的一段话。（只写句子的序号）（2分）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。依次填入的序号是 24．请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。（不超15字）（4分）《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》 25.按照要求回答问题。（4分）在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见，“同理心”是同情．关怀与利他主义的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。7/7下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？要求运用“同理心”原理。同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。那里的同学对我很和善。你的回答： 26、阅读下面的文字，根据要求作文。有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓住了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭起来。旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”读了以上的故事，你有何感想？生活中该如何处理好放弃和追求的关系呢？请就“放弃与追求”这个话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。7/7 查看更多