高二语文试卷高二语文期中试卷及试卷分析（人教实验版）

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高二语文试卷高二语文期中试卷及试卷分析（人教实验版）

2022-08-25 23:38:19
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2022~2022学年第一学期高二语文期中试卷及试卷分析（人教实验版）（答题时间：120分钟）一.基础知识：1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.愆（qiān）期卜（bǔ）筮戌（wù）时否（pǐ）泰B.垝垣（huán）渐（jiàn）车赍（jī）钱陨（yǔn）落C.伶俜（píng）朝搴（qiān）自缢（yì）纨（wǎn）素D.潺湲（yuán）修葺（qì）木屐（jī）衣袂（mèi）2.下列词语中有错别字的一项是（）A.洵美瘦骨嶙峋骀荡贻笑大方B.渲染锣鼓喧天国事共商国是C.拙劣相形见绌磨砺再接再励D.哀叹唉声叹气惮烦殚精竭虑3.下列句中加点字词解释都正确的一组是（）A.越人语天姥（指浙江一带的人）日月照耀金银台（传说金银聚集处）安能摧眉折腰事权贵（低眉）渌水荡漾清猿啼（凄清）B.名属教坊第一部（唐代官办管理音乐杂技、教练歌舞的机关）去来江口守空船（来来往往）梦啼妆泪红阑干（纵横错乱的样子）江州司马青衫湿（黑色，唐代官职低的服色）C.王孙自可留（古代贵族子弟的通称，此指诗人自己）艰难苦恨繁霜鬓（兼指国运和自身命运）塞上长城空白许（比喻能守边的将领）素衣莫起风尘叹（白衣，指自身）D.留恋处兰舟催发（对船的美称）忍顾鹊桥归路（忍不住看）红藕香残玉簟秋（秋天）烽火扬州路（宋代行政区域名，相当于现在的“省”）4.填入下面句中横线处的词语，最符合文意的一组是（）（1）而且又证明着这不但是杀害，是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（2）江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，又时常多雨而少风。（3）略略交谈几句，就知道了道士的。7/7（4）好，是洋唐僧，那就取走吧，王道士爽快地打开了门。A.简直并且品位既然B.而且并且品味虽然C.简直而且品味既然D.而且而且品位诚然5.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.唐代称律诗为近体诗，这是跟古体诗相对而言的。律诗分为五言和七言，每首四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。B.杜甫、白居易等人，继承“乐府诗”的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立主题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。C.词的标题和词牌有严格的区别。标题表明了词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的乐调，两者分别表示词的内容和形式。D.“念奴娇”“沁园春”“水调歌头”“天净沙”“浣溪沙”都是词牌名。二.文言文阅读博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（隋文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡书史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操愈厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失，如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调整。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾诣房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，故应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。（选自《新唐书》）6.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（）A.特为吏部侍郎薛道衡所知知：了解B.后直秘书内省，典校坟籍典：经典C.道衡知其贫，每延于家延：邀请D.后出为县丞，遂得下考下考：指下等的考核 7.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A.遂奏为从事谁为大王为此计者B.然无吏干然而不王者，未之有也。C.恒令在听事帷中披捡书史不妄通宾客，恒以礼法自处D.论者以此贵之皆以美于徐公8.下列句子分别编为四组，全都说明李文博才识卓越，被人赏识的一组是（）①道衡每得其语，莫不欣然从之。②恒以礼法自处。③侪辈莫不敬惮焉。7/7④商略古今治政得失，如指诸掌。⑤曾诣房玄龄，相送于衢路。⑥其瞽直疾恶，不知忌讳。A.②④⑤B.③⑤⑥ C.①②⑥D.①④⑤9.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）A.李文博性情耿直，清正廉洁，虽然很有才能，但是却没有当官的才干，因此外调做官几年都不能升职。B.文博开皇中为羽骑尉，常在所事帷中披检书史，由于办事很有才干，薛道衡非常器重他，立即提升他为校书郞。C.李文博的为人操守在当时来说是凤毛麟角，难能可贵的。D.李文博在与房玄龄道别时无所顾忌，敢于对朝廷直言批评。卷Ⅱ三.翻译与默写：10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）道衡每得其语，莫不欣然从之。译文：_____________________________________________________（2）于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。译文：____________________________________11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选6题）（1）______________________，反信谗而齌怒。（屈原《离骚》）（2）纤纤擢素手，______________________。（《迢迢牵牛星》）（3）青青园中葵，____________________。（《长歌行》）（4）_________________________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）（5）出师未捷身先死，___________________________。（杜甫《蜀相》）（6）________________________，短歌微吟不能长。（曹丕《燕歌行》）（7）青青河畔草，___________________。（《饮马长城窟行》）12.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？注：①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。（1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？（2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？四.阅读下文，完成题目。7/7①书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综、许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。中国传统文人面壁十年，博览诸子，行迹万里，宦海沉浮，文化人格的土纳几乎是一个混沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书法形式时，又会增加几层别样的云霭。②被傅青主所瞧不起的赵孟頫，他的书法确有甜媚之弊，但甜媚之中却又时嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀。清代书法评论家包世臣说，见到一幅赵孟頫的墨迹，乍看全是赵孟頫，但仔细一看，这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟頫。赵孟頫学过二王，学过李北海，学过褚河南，没有这些先师们的痕迹，赵孟頫只剩了一种字形，显然是赝品。③这个论断着实高妙。像赵孟頫这么复杂的文人，只能是多重人格结构汇聚和深化的结果。已经汇聚、溶化成了一个卓然独立的大家，竟可以—一寻其脉络，并在墨迹上指认出来，这种现象，与人们平时谈艺时津津乐道的“融汇百家而了无痕迹”正好相悖。这里，展露了中国文化的一种重要特征。④“融汇百家而了无痕迹”的情况也是有的，主要出现在早期创业者群体中，如王羲之，曾悉心学习过卫夫人的书法，后来又追慕钟繇和张芝，还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹，他自称隶胜钟而草逊张，终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅。要在王羲之的行书中—一辨认出他师法过的汉代书家的痕迹，不太容易，但是，当高峰树起之后，他也就成了后世书家不能不继承的遗产。继承者又成了高峰，遗产也就累聚成一座深幽重叠的迷宫，使代代子孙既富足又惶恐，即使力求创新也摆脱不了遗传的干系。苏东坡算是敢于创新的了，但清代翁方纲却一眼看破，说苏字中最好的仍然是带有晋贤风味的那一种。二王余绪的远代流注，连苏东坡也逃不过。⑤这就是可敬可叹的中国文化。不能说完全没有独立的人格，但传统的磁场紧紧地总摄着全盘，再强悍的文化个性也在前后牵连的网络中层层损减。本该健全而响亮的文化人格越来越趋于群体性的互渗和耗散。互渗于空间便变成一种社会性的认同，互渗于时间便变成一种承传性定势。个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰。生命的发射多多少少屈从于群体惰性的熏染，刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯。请看，仅仅是一支毛笔，就负载了千年文人的如许无奈。（节出自余秋雨《文化苦旅。笔墨祭》）13.第③段开头说“这个论断着实高妙”其中“这个论断”指什么？ 14.第③段末尾说“这里，展露了中国文化的一种重要特征”，请简要说明这种“重要特征”的内容。 15.第⑤段开头说“这就是可敬可叹的中国文化”，“中国文化”这里指什么？为什么说是“可敬可叹”的？请摘引原文加以简要说明。答：①“中国文化”这里指____________________________②说“可敬”是因为_________________________________③说“可叹”是因为_________________________________16.下面是对本文的一些理解,选出符合原文意思的几项（）A.文品与人品、书品与人品是不完全一致的，其关系曲折错综。B.傅青主认为赵盂頫的书法有甜媚之弊，但也沉淀着许多前人的风范.7/7C.包世臣说：“乍看全是赵盂頫。”这个“赵孟頫”和后面的“一种字形”所指相同。D.文章举苏东坡的例子是为了说明要完全摆脱传统的影响很不容易。E.末段中说：“刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯。”“华丽的重担”这个比喻的是个人的名和利等等。F.文章最后说：“请看，仅仅是一枝毛笔就负载起了千年文人的如许无奈”“一枝毛笔”比喻“书法”，“文人”泛指所有的“文化人。” 五.语言运用题：17.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）①如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。②一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。③诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。④一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？⑤因为一切纯文学都要有诗的物质。答：______________________________________________18.下面短文的第二段没有写完，请按要求续写要求：（1）续写的文字，不少于50字；（2）至少有一处要使用比喻的修辞方法。（3）续写后，三段文字要构成一篇内容完整、中心明确的短文。雨伞早年，雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落，甘心寂寞。后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，_______________。现今，雨伞的心灵和外表都非常美丽。六.作文（60分）我们身边有各种不同的“镜子”。有人在时间的流转中，从“它”照见了容颜的改变；有人在人生的戏园中，从“它”观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对“它”。试以“对镜”为话题，写一篇议论文。题目自拟，立意自定，不得抄袭，800字左右。 7/7【试题答案】一.1.D（A戌xū时B渐jiān车C伶俜pīng）2.C（再接再厉）3.C（A.金银台：神仙居住的地方B.去来：走了以后D.秋：凉意。）4.A（品位：文学作品达到的水平或一个人的修养程度；品味：仔细体会或尝试滋味的意思。）5.D.（“天净沙”是元代曲牌名。）二.6.B（典：编辑整理） 7.C（A前一个“为”是做、当，后一个“为”是谋划；B前一个“然”是却、但是，后一个“然”是这样；C两个“恒”都是常常、经常；D前一个“以”是因为，后一个“以”是认为。）8.D（注意题干中“被人赏识”）9.B（是做羽骑尉时为道衡所知，非常器重他，后来才任校书郞。）三.10. （1）道衡每次听到他的建议，没有不高兴地听取采纳的。（2）在当时朝政风气不好，世人多行贿贪赃，只有李文博不改变他的操行，评论者因为这一点而敬重他。11.（1）荃不察余之中情兮（2）札札弄机杼（3）朝露待日晞（4）安能摧眉折腰事权贵（5）长使英雄泪满襟（6）援琴鸣弦发清商（7）绵绵思远道12.答：（1）这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。（“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”）。四.13.过于纯净的赵孟頫没有了先师们的痕迹，而只剩了一种字形，显然是赝品。14.丰富的中国文化遗产对后世的影响是割不断、摆不脱的。7/715.①泛指整个中国文化。②丰富的中国文化遗产累聚成一座深幽重叠的迷官。③文化个性在传统的总摄下层层减损，越来越趋向于群体性的互渗和耗散。17.ACF（B项“但也沉淀着许多前人的风范”不是傅青主的观点；D项应为“文章举苏东坡的例子是为了说明中国文化的承传性”；E项中所说的“个人名利”问题原文没有论述）五.17.④⑤②③①18.（后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，）就给它穿上了漂亮的衣服。平时，它像一朵含苞欲放的花，静静地躲在主人的居室里；在风雨中，它则绽放盛开，雨景中也便增添了几分亮丽。（内容，4分；修辞，2分。字数不够，酌扣内容分。评卷时，不必紧扣此答案，有特色的答案酌情加分）六.作文（略）7/7 查看更多