高二语文试卷高二（上）语文第一次月考

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高二语文试卷高二（上）语文第一次月考

2022-08-25 23:38:29
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高二（上）语文第一次月考(考试时间：45分钟，试卷分值：100分)一、选择题（3％×16＝48%）1.下列词语中加点字的读音，不完全相同的一项是：A.顾盼雇佣痼疾故弄玄虚B.负疚马厩就范咎由自取C.慰藉解送芥蒂借花献佛D.叫嚣发酵枭雄惟妙惟肖2.下列词语中加点字的读音，全部不相同的一项是：A.揣摩瑞雪踹开惴惴不安水流湍急B.洗澡操练辞藻不骄不躁鼓噪而进C.脚踝裸露颗粒裹足不前不落窠臼D.笨拙罢黜茁壮咄咄逼人相形见绌3.下列词语中没有错别字的一项是：A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹B.刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D.徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负4.下列词语中没有错别字的一项是：A.装潢插蜡烛轻歌曼舞绿草如阴B.风致肖像画心无旁骛精简机构C.经典侃大山名门望族自负赢亏D.寒暄出洋相计日成功源远流长5.下列词语中加点的字，读音有误的一项是：A.城垣(yuán)愆期(qiān)淇水汤汤（shāng）俟(sì)我于城隅(yú)B.孟陬(zōu)搴阰(qiān)(pí)纫夫蕙茝(chǎi)前王之踵武(zhǒng)C.鲑珍(xié)赍钱(jī)葳蕤生光(wēi)(ruí)伶俜萦苦辛（pīng）D.机杼(zhǔ)拔擢(zhuó)青青子衿(jīn)何时可掇(zhuì)6.下列各组词语中，没有错别字的一组是：A.其黄而殒断壁残缘桑甚紫红嘻其笑矣B.修我毛戟謇謇忠心扶壮弃秽驰骋千里C.信誓旦旦婀娜多姿络绎不绝踯躅不前D.凤兴夜寐自我殂尔溅车帷裳幽暗昏惑7.下列各组词语中，加点词解释错误的一项是：A.士贰其行(不专一)修我甲兵(兵器)谢家来贵门(辞别)B.躬自悼矣(弯腰)与子偕作(起)自可断来信(使者)C.匪我愆期(拖延)信谗齌怒(盛怒)却与小姑别(退出来)D.靡室劳矣(无、没有)对酒当歌(对着)便言多令才(美好)8.下列句中加点词与例句加点词用法相同的一项是：8/8\n例句：便可白公姥，及时相遣归。A.否泰如天地，足以荣汝身B.入门上家堂，进退无颜仪C.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛D.女行无偏斜，何意致不厚9.下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是：①以望复关②以尔车来③桑之未落④静言思之A.①②相同，③④也相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④也不同10．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是：①然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就有她。②听说她，刘和珍君，那时是前往的。③我才见她虑及母校前途，至于泣下。④真的猛士，将更而前行。A.欣然毅然黯然奋然B.欣然奋然毅然黯然C.毅然欣然黯然奋然D.毅然欣然奋然黯然11．下列各句中加点的虚词，使用不当的一项是：A.离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，然而我正有写一点东西的必要了。网B.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？C.然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。D.呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！12．下面句子画横线处填入的词语最恰当的一项是：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者这样地凶残，一是流言家如此之下劣，一是中国的女性临难如是之从容。A.竟能竟会竟至B.竟至竟能竟会C.竟会竟至竟能D.竟会竟能竟至13．对下列语句的修辞方法分析不当的一项是：A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）B.我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（夸张）C.始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。（反复）D.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）14．鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中曾三次提到“有写一点东西的必要了”，这样反复强调，其用意在于：A.交代写作《记念刘和珍君》这篇文章的真正缘由。B.作者反复强调了“有写一点东西的必要了”，说明表叙上虽有啰嗦之意向，但却是行文需要。C.作者反复使用同一语句目的是用反复的修辞让表达更加生动，更加合理8/8\nD.出于对刘和珍的哀悼和纪念，也以此文来抨击反动派的恶劣行径，并唤醒民众，不要忘记烈士的鲜血。15．“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”鲁迅先生引用陶潜《挽歌》中的这四句诗，用意在于：A.引用古人之名句引述文中的思想，文在此而意却在彼，相互关联有可比性。B.就陶潜诗本意而言，这里的“歌”指的是欢歌，鲁迅在这里引诗，意思是：烈士们是为人民利益而死，为革命斗争而死，就是死得其所，他们的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼就足够了，他们的光辉形象和革命精神同青山永存，寄托了作者对烈士的深挚感情。C.死的意义在于为什么而死，更在于死于何种方式。一般伟大人物之死均是默默地走开。D.对于死的评价不仅歌颂死的意义，也要颂扬死的方式，别把内容与形式割裂开来。16.对下面文句理解错误的一项是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？A.“真的猛士”指的是“真正的革命者”。B.“这”指代“真的猛士”C.作者歌颂烈士的勇毅，又哀叹烈士生命的短促。D.烈士以国家民族前途、人民命运为哀痛，以勇往直前、奋斗献身为幸福。二、阅读题（32%）㈠阅读《无衣》，完成下面各题。（2％×4＝8％）岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂日无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂日无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！19.请用“/”在第一章上划分节拍。20.本诗每章都以“岂曰无衣”开头，有什么作用？21.“同袍”、“同泽”、“同裳”表现了秦军怎样的精神？22.“与子同仇”、“与子偕作”、“与子偕行”这三句在内容上有什么联系？㈡阅读《孔雀东南飞》中的几个段落，完成下面各题。(15%)两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更，行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！23.“两家求合葬，合葬华山傍”的修辞手法是：，这种修辞手法的好处是：。2％24.“东西植松柏，左右种梧桐”一句用了修辞手法？选出不同修辞手法的一项是：4％A.榆柳荫后檐，桃李罗堂前B.枝枝相覆盖，叶叶相交通C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女D.青青子衿，悠悠我心25.“叶叶相交通”中的“交通”与今义有别，解释为：，选出下面古今同义的一项是：4％A.可怜体无比妾不堪驱使B.本自无教训感君区区怀C.何乃太区区汝岂得自由D.徐徐更谓之便复在旦夕26.“中有双飞鸟，自名为鸳鸯”采用了《诗经》中的艺术表现手法，结尾写兰芝和仲卿合葬后的情况，富有浪漫主义色彩。这样写寄托了人们的情感。3％㈢阅读《短歌行》，完成下面各题。（2％×3＝6％）8/8\n青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。……月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。27.作者在诗中引用了《诗经》中的句子，如“青青子衿，悠悠我心”，旨在说明：；“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，旨在表示：。28.请说说“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”这四个写夜景的句子的深层含义。29.通读全诗，你会感受到曹操那深深的“忧思”。说说曹操的“忧思”具体内容。㈣阅读《饮酒》，完成下面各题。（5％）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。30.“问君何能尔”句中的“尔”指代什么？1％31.“此中有真意，欲辩已忘言”，谈谈你对这里“真意”的理解。2％32.把“悠然见南山”改为“悠然望南山”，两者的表达效果有什么不同？2％三、填空（0.5%×26=13%）33.不见复关，。既见复关，。34.静女其姝，俟我于城隅。，。35.纤纤作细步，。36.举手长劳劳，。37.，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，。38.河汉清且浅，相去复几许？，。39.榆柳荫后檐，。，依依墟里烟。40.对酒当歌，！，去日苦多。41.屈原自述身世的句子是：，。42.屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是：，。43.作者借芳香耐久的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的含义，这两句诗是：，。44.《离骚》中跟“少壮不努力，老大徒伤悲”异曲同工的诗句是：，。45．《诗经》是我国最早的，共305篇，又称《》。46．《古诗十九首》最早见于南朝梁代萧统的《》，刘勰《文心雕龙》称之为“”。四、语言表达（7%）47.用语法符号划出现下面这句话的主干成分。1％至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。48.说明诗句中叠字运用的表达效果。2%纤纤擢素手，札札弄机杼。把下面的句子翻译成现代汉语。4%49.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。50.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！8/8\n高二（上）语文第一次月考答卷班级姓名学号一、选择题（3％×18＝54％）题号123456789选项题号101112131415162425题号二、阅读题（26％）㈠19.岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！2%20.2%21.2%22.2%㈡23.，。2%24.25.2%26.,。2%㈢27.；。2%28.2%29.2%㈣30.1%31.2%32.2%8/8\n三、填空（0.5%×26=13%）33.不见复关，。既见复关，。34.静女其姝，俟我于城隅。，。35.纤纤作细步，。36.举手长劳劳。37.，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，。38.河汉清且浅，相去复几许？，。39.榆柳荫后檐，。，依依墟里烟。40.对酒当歌，！，去日苦多。41.屈原自述身世的句子是：，。42.屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是：，。43.作者借芳香耐久的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的含义，这两句诗是：，。44.《离骚》中跟“少壮不努力，老大徒伤悲”异曲同工的诗句是：，。45．《诗经》是我国最早的，共305篇，又称《》。46．《古诗十九首》最早见于南朝梁代萧统的《》，刘勰《文心雕龙》称为“”。四、语言表达（7%）47.用语法符号划出现下面这句话的主干成分。1％至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。48.2%49.2%50.2%8/8\n高二（上）语文第一次月考答案一、选择题（3％×18＝54％）题号123456789选项DABBDCBCD题号101112131415162425题号CACBDBCDD二、阅读题（28％）㈠19.岂曰/无衣？与子/同袍。王于/兴师，修我/戈矛，与子/同仇！2%20.起句含有反问的语气，加强了全诗的语意和语气。2%21.表现了团结互助，坚决豪迈、克服困难、共赴国难的精神和气概。2%22.“同仇”，统一思想认识，这是战前动员；“偕作”，步调一致搞备战；“偕行”，出征时统一行动听指挥，奋起作战。三句构成出征三部曲。2%㈡23.顶真，①叙事说理严谨周密；②状物叙事条理清晰。2%24.互文25.交错连接2%26.比兴,人民对这对青年男女深切的同情，对封建礼教的强烈抗议，形象地表达了人民对幸福自由地渴望。2%㈢27.对贤才的思慕；对贤才的重视。2%28.那些与自己素无交往的贤士，由于对自己不了解，有可能南奔吴蜀。/“乌鹊”比喻人才，劝告天下贤士不要“南飞”投靠孙吴，启发他们要择枝而栖，即投奔我曹操。2%29.曹操引古喻今，借古诗表达自己的意愿：①表达对贤才的渴求；②表达礼贤下士的心胸。2%㈣30.结庐在人境，而无车马喧1%31.对田园景物、归隐生活的热爱，对黑暗官场、仕途生活的憎恨，对恬静心境、清高生活的追求。2%32.“见”是无意中看见，把人与物融为一体。“望”好像是有意地远看，使人和物拉开了一段距离。此句形象地体现了诗人地主观情感与外界客观景物自然而然地融合在一起，如果有意“望南山”，人为地去寻“真意”，就失去自然的情趣了。2%8/8\n三、默写（0.5%×26=13%）33.不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。34.静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。35.纤纤作细步，精妙世无双。36.举手长劳劳，二情同依依。37.君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。38.河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。39.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。40.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。41.屈原自述身世的句子是：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。42.屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。43.作者借芳香耐久的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的含义，这两句诗是：朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。44.跟“少壮不努力，老大徒伤悲”异曲同工的诗句是：不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？45．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇，又称《诗三百》。46．《古诗十九首》最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰《文心雕龙》称为“五言之冠冕”。四、语言表达（7％）47.用语法符号划出现下面这句话的主干成分。1％至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。48.“纤纤”状素手之修美，“札札”状织布之繁忙，由远而近，先人后物，形声相连，情含其中。2%49.日月飞快地运行不停留啊，春天与秋天依次替代。2%50.乘着骏马奔驰啊，来吧，我愿做向导在前开路。2%8/8 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