资料简介
4四则运算括号和实际问题
1.知识目标:通过对例题的学习,明确中括号的作用。2.能力目标:培养正确计算带中括号的四则混合运算式题能力。3.情感目标:激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。
教学重点:理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学难点:明确中括号的作用。
计算下面各题,并说说运算顺序。380-100÷5×2=380-20×2=380-40=34013×20-25×5=260-125=135
在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。算式里有括号,运算顺序是什么?
先乘、除法,后加、减法300-(120+25×4)含有括号,先算括号里面的。括号里面的,又该怎么计算?
300-(120+25×4)=300-(120+100)=300-220=80
算式里有括号,要先算括号里面的;括号里既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法。
525÷[(81-56)×3]“[]”是中括号。在一个算式里,上既题有的小运括算号顺,序又是有什中么括?号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
525÷[(81-56)×3]=525÷[25×3]=525÷75=7
算式里有中括号,第一步计算小括号里的,第二步计算中括号里的;没有参与的运算的部分要照抄下来。
540÷[(3+6)×2]=540÷[9×2]=540÷18=30
三步混合运算的顺序:①没有括号:既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。②只含有小括号:先算小括号里面的;③既含有小括号,又有中括号:先算小括号里面的,再算中括号里面的。
先说说运算顺序,再计算。(37+29×3)÷4=(37+87)÷4=124÷4=31
42×[169-(78+35)]=42×[169-113]=42×56=2352
[197-(35+24)]×35=[197-59]×35=138×35=4830
1、先说出运算顺序,再计算。38+56÷7×4450+390÷130-123209+102÷(52-35)940×[128-(154-31)]
2、按照顺序计算,并填写下面的,然后列出综合算式。275611926352031484320×[(128+147)÷25]=3520(920+438÷73)×34=31484
3、下面各题,看谁做的都对。72-4×6÷360000÷75-60-10(72-4)×6÷360000÷(75-60)-10(72-4)×(6÷3)60000÷[75-(60-10)]
4、春游怎样租车最省钱?
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。(1)成人6人,儿童4人,选哪种方案合算?150×6+60×4(6+4)×100=900+240=10×100=1140(元)=1000(元)答:成人6人,儿童4人,选方案二合算。
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。(2)成人4人,儿童6人,选哪种方案合算?150×4+60×6(6+4)×100=600+360=10×100=960(元)=1000(元)答:成人4人,儿童6人,选方案一合算。
6、下面4张扑克牌上的点数,经过怎样的运算才能得到24呢?
选择一个问题说一说!有什么收获?哪些同学有哪些表现好?你给自己打打分!
谢谢
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