资料简介
2图形的平移
1.知识目标:通过具体实例认识图形的平移变换.探索它的基本性质。2.能力目标:培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。3.情感目标:认识通过观察、归纳、推理可以获得数学猜想,了解数学活动中充满着探索性和创造性。
教学重点:认识图形的平移变换,探索它的基本性质。教学难点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。
你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗?
先向下平移4格,可以这样移……4格
先向下平移4格,再向右平移6格。6格
先向右平移6格,还可以这6格样移……
先向右平移6格,再向下平移4格。4格
平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等、对应角相等,图形的形状与大小都没有发生变化。
小船图先向(下)平移了(5)格,再向(右)平移了(7)格。
电灯图先向(左)平移了(9)格,再向(上)平移了(6)格。
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格5格
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。4格5格
把蓝色正方形都向右平移8格,分别涂上颜色;把红色正方形向左平移4格,涂上颜色。
画一画:梯形先向下平移2格,再向左平移7格。
如图,小船平移得到的图形是(C)小船ABCD
同学们,通过今天的研究你有什么收获吗?1.通过具体实例认识图形的平移变换.探索它的基本性质。2.培养了观察问题、分析问题、解决问题的能力。
谢谢
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