首页 > 试卷 > 初中 > 物理 > 上海市浦东新区2022学年八年级物理上学期第一次阶段考试试题上科版五四制
资料简介
2022学年第一学期八年级9月物理月考试卷（时间60分钟，满分100分）一、选择题（共30分）1．下列物理学家及其贡献不正确的一组是（）A．牛顿――万有引力B．阿基米德――浮力规律C．伽利略――摆的等时性D．富兰克林――杠杆原理2．下列单位换算的写法中正确的是（）A．20厘米=20÷100=0.20米。B．20厘米=20厘米×10=200毫米。C．15千克=15千克×1000克=15000克。D．15千克=15×1/1000吨=1.5×10-2吨。3．如图1所示，下列工具中，不能测量时间的是（）AB图1CD4．下列关于长度估计，正确的是()A食指指甲宽约为1厘米B教室高度约为300分米C中学生身高约为170毫米D绕操场一周约为0.04千米5．下列各种情况中，物体质量发生改变的是()A．铁球被压成铁片。B．长期使用的车胎。C．冰块完全熔化成水。D．登上月球的宇航员。6．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动的物体一定在发声。B．声音传播需要介质，真空也能传声。C．演奏管乐器时，管内空气柱振动发声。D．声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度7．百米赛跑时，甲、乙两名计时员，为同一名选手计时，若甲计时员听到枪声开始计时，乙计时员看到枪冒烟开始计时，计时结果正确的是（）A．甲：13秒4乙：13秒4B．甲：13秒4乙：13秒1C．甲：13秒1乙：13秒4D．以上都有可能。8．使用被拉长的皮尺测量物体长度时，测量结果与实际长度相比较，正确的是（）7A．测量值小于实际值。B．测量值等于实际值。C．测量值大于实际值。D．不能确定。1．生活中的摆钟借鉴了单摆的原理，若摆钟走时偏慢，正确的调校方法是（）A．增加摆球质量。B．减小摆球质量。C．增加摆线长度。D．缩短摆线长度。hh2．如图2所示，材质均匀且质量相等的正方体甲、乙，放在水平地面上，现沿水平方向切去相同的厚度h后，剩余部分的质量分别为M甲＇和M乙＇，以下正确的是（）A．甲剩余部分质量M甲＇等于乙剩余部分质量M乙＇。B．甲剩余部分质量M甲＇大于乙剩余部分质量M乙＇。C．甲剩余部分质量M甲＇小于乙剩余部分质量M乙＇。D．不能确定。甲图2乙二、填空题（共42分）3．物理学是一门与我们生活密切相关的科学，它研究：声学、___________、___________、___________、电学等现象。4．测量的目的就是进行可靠的______，因此首先要有一个公认的比较_____，叫做_____。5．在国际单位制中，时间的单位是______，长度的单位是_____，质量的单位是_____。6．测量长度的基本工具是___________，实验室里测量质量的基本工具是________，实验室里测量时间的基本工具是_____________。7．物体所含_________叫做质量，质量不随物体的形状、位置、______、温度的变化而变化，质量是物体的一种_________。8．给下列测得的数据补上适当单位：（1）一只鸡蛋的质量约为50克；（2）一个中学生的质量约为50________；（3）一节课的时间为45________；（4）李强的身高为1.65________；9．物理学中把发声体的____在空气或其他物质中以_____的形式向西周传播叫做______。10．声波传播的是_____和______，超声波能粉碎人体内结石，说明声波具有_________。11．声波在不同介质中的传播速度____，在15℃的空气中声速约为_____。空气中，温度____，声速越快。12．声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来，另一部分声波会穿入或______障碍物。通常坚硬光滑的表面_____声波能力强，______的表面吸收声波能力强。图313．如图3所示，使电铃发声，用抽气机将空气逐渐从玻璃罩内抽出，听到铃声越来越______；由此可以推断声音传播需要______，声波不能在_____中传播。14．7如果回声与原声传人人耳中的时间间隔在______秒以上，人耳就能把它们区分开来，那么人距离反射物体至少_______米，因此教室里听不到回声，此时回声的作用是_________原声。1．某同学做“探究影响摆的周期的因素”实验时，用A、B两个质量不同的小球，在不同的摆幅和摆线长度的情况下，做了如图4所示的甲、乙、丙、丁、四次实验。测得周期T甲=T乙=T丙>T丁，摆球质量mA>mB，摆长L1>L2，摆幅θ>α。︶θAL1甲︶θBL1乙︶αBL2丁︶αBL1丙图4（1）该实验采用的科学实验方法是：___________________________。（2）利用_____两次实验，得出结论：当摆长和摆幅相同时摆动周期相同与摆球质量无关。（3）利用乙和丙两次实验，得出结论：___________________________________________。（4）利用丙和丁两次实验，得出结论：___________________________________________。三、计算题（共8分）2．捕鱼船利用声呐探测鱼群位置时，声呐发出声波信号，4秒后收到反射回的信号。（海水中声波的速度约为1500米/秒）试求（1）声波在4秒内通过的路程S声。（2）船和鱼群之间的距离S。四、实验探究题（共20分）3．如图5所示，填写下列测量工具名称图5____________________________________________图64．如图6所示，使用刻度尺测量物体长度，甲刻度尺的最小分度值为_______，乙刻度尺的最小分度值为______，使用______刻度尺测量更精确，被测物长度为_________cm。27在“使用天平测质量”的实验中，实验报告如下。实验名称×××××××________：使用天平测物体的质量．实验器材：托盘天平（含砝码）、被测物。实验步骤：a．调节平衡螺母使横梁水平，指针指在刻度板中央。b．游码移至标尺最左端的零刻度处。c．将托盘天平放在水平桌面上。d．将被测物放在_____盘中，砝码放在另一个盘中。e．读取并记录数据。f．加减砝码或移动游码，使天平再次平衡。7（1）填写实验报告中空缺处的内容。（2）正确的实验步骤序号是____________________________。（3）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图7所示，则被测物的质量是______________克图728如图8所示，是用打点计时器打出的四条纸带（均是向左拉出）。（1）打点计时器每秒打点50次，相邻两点时间间隔为___________秒。（2）在纸带1中，从A点到达F点的过程中，纸带拉动的快慢情况是________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的，理由是：相邻两点间间隔的距离_________（选填“相等”或“不相等”）。（3）比较四条纸带中，拉动速度逐渐变慢的是第____________条纸带。（4）比较纸带4中A—E和C—G，所用时间_______。（选填“相同”或“不同”）（5）在纸带4中，从B点到达F点的过程中，共有______个点，_______个时间间隔该段时间间隔是____________秒。ABCDEFABCDEFG图87班级________________姓名________________学号________________文字不能超过装订线……………………………装……………………………………………订……………………………………………线……………………………2022学年第一学期初二年级9月物理月考（答题纸）（满分100分，考试时间60分钟）一、选择题（共30分）题号12345678910选项二、填空题（共42分）11、；；。12、；；。13、；；。14、；；。15、；；。16、（2）；（3）；（4）。17、；；。18、；；。19、；；。20、；；。21、；；。722、；；。23、（1）；（2）；（3）。（4）。三、计算题（共8分）24、（1）（2）四、实验探究题（共20分）25、；；；。26、；；；。27、（1）；；（2）；（3）。28、（1）；（2）；。（3）；（4）。（5）；；。2022学年第一学期初二物理9月物理月考（参考答案）7一、选择题（共30分）题号12345678910选项DDCABCCADB二、填空题（共42分）（每空1分；23题3、4小题每题2分；）11、光学；力学；热学12、定量比较；标准；单位13、秒；米；千克14、刻度尺；天平；停表15、物质多少；状态；属性16、（2）千克；（3）分钟；（4）米17、振动；疏密波；声波18、信息；能量；能量19、不同；340米/秒；越高20、绕过；反射；松软多孔21、轻（弱）；空气（介质）；真空22、0.1；17；加强23、（1）控制变量法；（2）甲和乙；（3）当摆长和摆球质量相同时摆动周期相同与摆幅无关。（合理就给分）（4）当摆幅和摆球质量相同时摆长越长摆动周期越大。（合理就给分）三、计算题（共8分）24、（1）S声=V声*t=1500米/秒*4秒=6000米（每小题4分）（2）S=1/2*S声=1/2*6000米=3000米（答案正确就给分）四、实验探究题（共20分）25、刻度尺；电子天平；停表；打点计时器26、1厘米；1毫米；乙；3.2厘米（或3.1厘米）27、实验目的；左；cbadfe；68.628、（1）0.02（2）匀速；相等（3）2（4）相同（5）5；4；0.087
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。