首页 > 试卷 > 初中 > 物理 > 北京市西城区普通中学2022届九年级物理上学期期中模拟试题含解析新人教版
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2022-2022学年北京市西城区普通中学九年级（上）期中物理模拟试卷一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．（共28分，每小题2分）1．下列关于内能的说法中，正确的是()A．一切物体都具有内能，但不一定具有机械能B．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能C．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多2．两个固体放在一起相互接触，它们不发生热传递，这是因为它们具有相同的()A．质量B．热量C．温度D．比热容3．汽油机的气缸在工作时，依次由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成，根据如图所示，下列正确的顺序是()A．丙甲丁乙B．乙甲丙丁C．丙甲乙丁D．甲乙丙丁4．甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若()A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多5．甲、乙两铜球，质量之比1：2，吸收热量之比3：5，它们升高的温度之比是()A．6：5B．5：6C．3：10D．10：36．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中不带电的是()A．中子B．质子C．电子D．原子核7．下列各组物质中，通常情况下是导体的一组是()A．人体、盐水、橡皮B．人体、大地、油C．金属、大地、陶瓷D．盐水、人体、大地8．下列的单位中，哪一个是电量的单位？()A．安培B．伏特C．欧姆D．库仑\n9．我国家庭电路的电压是()A．36伏B．220伏C．110伏D．380伏10．在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是()A．B．C．D．11．图所示的四个电路中，若闭合开关S，只有一盏灯能发光的电路是()A．B．C．D．12．下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是()A．B．C．D．13．如图所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将()A．变大B．变小C．不变D．无法确定14．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是()A．B．C．D．\n二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全得2分，有错选的不得分）15．能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是()A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能B．内燃机的做功冲程，将机城能转化为内能C．煤在炉灶中燃烧时，将化学能转化为内能D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．物体温度升高，它的分子运动加快B．物体温度升高，它的内能增加C．物体温度升高，它一定吸收了热量D．物体吸收了热量，它的温度一定升高17．下列各种说法中，你认为正确的是()A．固体很难被压缩，是因为固体分子间有很大引力的缘故B．内陆地区比沿海地区的气温变化显著是因为水的比热容较大C．钻木取火是通过做功的方法改变物体内能的D．汽油机在做功冲程中，机械能转为内能18．在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所示．图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器时，下列说法正确的是()A．只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流B．只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流C．将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，可以改变通过电位器的电流D．将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变大三、填空题：（共14分，每题2分）19．填空：600µA=__________A；5×105Ω=__________ΜΩ．\n20．天然气是一种清洁能源，国家“西气东输”重点工程的建设，对保护环境和解决沿海地区能源问题都有重大意义，天然气的燃烧值是5.2×107J/kg，从新疆吐哈油田往上海每输送100kg天然气，相当于输送了__________J的能源．21．随着科技的发展，人类对能源的需求量越来越大，人类在不断的开发新能源．你所知道的新能源有__________（至少写两个）．22．如图所示的验电器，它是根据__________原理制成的．23．串联电路合并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是__________联的．24．电路中有持续电流的条件是：（1）电路中必须有__________；（2）电路必须__________．25．如图所示，闭合开关后，小灯泡发光，灯泡中电流方向由__________到__________，灯泡中自由电子的实际方向是由__________到__________．四、实验与探究题：（共30分）26．如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，当抽取玻璃片后，两广口瓶中的气体逐渐混合，这个现象说明__________．27．如图所示，加热时试管内的水沸腾，水蒸气把软木塞冲出．实验中，燃料的化学能转化为__________能，水蒸气冲开软木塞时__________能转化为塞子的__________能．\n28．在两个完全相同的烧杯中分别装入质量和温度都相同的水和酒精，用两个同样的酒精灯加热，如图所示．观察温度计可以看到，煤油的温度升得比水快，要使水升高的温度跟酒精相同，给水加热的时间较长．这个实验表明：__________相等的不同物质，在升高相同的__________时，吸收的__________是不同的．29．按如图所示电路，画出电路图．30．按如图所示的电路图，连接实物组成电路（导线不得交叉）．31．图所示是某同学用电压表测灯L1两端电压的实物图，其中的三处错误是：（1）__________；（2）__________；（3）__________．\n32．在如图中所示的电路图中，标出电流表、电压表和它们的正、负接线柱．33．如图所示为两块表的表头，请分别读出它们的值：电压表的读数__________ν；电流表的读数__________А．34．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．如表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用__________两根导体；（2）要探究导体电阻大小与__________是否有关，应选用A、C两根导体．35．按图1所示电路连接图2所示的实物图．要求滑片P向右移动时，灯泡变暗，电流表示数变小．\n36．阅读下而短文，回答问题：二极管的导电特性二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性．图1甲所示是二极管的实物图和它的电路图符号．在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．下面通过简单的实脸说明二极管的单向导电性．方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端．闭合开关后，若灯泡亮，表明二极管的连接方式是图1乙所示，这种连接方式相当电路中的通路状态；若灯泡不亮，表明二极管的连接方式是如图1丙所示．这种连接方式相当于电路中的断路状态．这个实验很直观地说明了二极管的单向导电性．（1）把二极管、小灯泡、电池、开关分别连接成图22所示电路，请分别说明闭合开关后甲、乙电路中的小灯泡是否发光？（2）请设计一个实验，利用二极管判断蓄电池的正负极（没有电压表、电流表，其他器材自选）．请在虚线框内画出电路图：（用表示蓄电池）判断方法：__________．37．设计实验证明：“串联电路各部分电路两端的电压之和等于串联电路的总电压”．请写出所需器材，画出实验电路图并写出实验步骤．（1）器材：（2）实验电路图：（3）实验步骤：五、简答与计算题（共16分）38．用手反复弯折金属丝后，用手摸弯折处，会发现那里的温度发生了怎样的变化？请解释这一现象．39．质量为5kg的水，温度从30℃升高到50℃，需要吸收多少热量？已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．\n40．现有10℃的冷水和90℃的热水，要得到40℃、20kg的温水，需要冷水和热水各多少克？41．按要求将图中给出的实物连接起来，并画出电路图．要求：L1、L2并联，S控制干路，A1测量干路的电流，A2测量L2中的电流．已知L1中的电流为1.75A，L2中的电流为0.42A．\n2022-2022学年北京市西城区普通中学九年级（上）期中物理模拟试卷一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．（共28分，每小题2分）1．下列关于内能的说法中，正确的是()A．一切物体都具有内能，但不一定具有机械能B．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能C．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多【考点】内能的概念．【专题】分子热运动、内能．【分析】利用下列知识分析判断：一切物体都有内能，内能的大小与温度、质量和状态有关．机械能是物体机械运动的能量，与内能有本质的区别．【解答】解：A、一切物体都具有内能，但不一定具有机械能，故A正确；BC、一切物体都有内能，冰冷的冰块和运动的铅球都具有内能，故BC错误；D、内能的大小与温度、质量和状态有关，温度低的物体具有的内能不一定少，温度高的物体具有的内能不一定多，故D错误．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对内能、机械能的理解，深入理解概念是解答的关键．2．两个固体放在一起相互接触，它们不发生热传递，这是因为它们具有相同的()A．质量B．热量C．温度D．比热容【考点】热传递．【专题】热和能．【分析】要解答本题需掌握：发生热传递的条件是有温度差．【解答】解：因为发生热传递的条件是有温度差，如果两物体没发生热传递，肯定是具有相同的温度．故选C．【点评】本题主要考查学生对：热传递的条件的了解和掌握．3．汽油机的气缸在工作时，依次由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成，根据如图所示，下列正确的顺序是()A．丙甲丁乙B．乙甲丙丁C．丙甲乙丁D．甲乙丙丁【考点】内燃机的四个冲程．【专题】比热容、热机、热值．\n【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．【解答】解：甲图中的进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程；乙图中的气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程；丙图中的气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程；丁图中的排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程；故正确的顺序是甲乙丙丁．故选D．【点评】此题考查了对内燃机四个冲程的判断，要结合气门和活塞运动情况进行判断．4．甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若()A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多【考点】热量的计算；比热容的概念．【专题】控制变量法．【分析】单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容），甲物体的比热容大于乙物体的比热容说明：相同质量的甲和乙比较，吸收（或放出）相同的热量，甲的温度升高（或降低）的少；升高（或降低）相同的温度，甲吸收（或放出）的热量多，可以借助热量公式Q=cm△t分析．【解答】解：A、由吸热公式Q吸=cm△t可知，甲、乙质量相等，升高的温度关系不知道，甲吸收的热量不一定多，故A错；B、由吸热公式Q吸=cm△t可知，甲、乙吸收的热量相等，但甲、乙质量大小关系不知道，无法比较升高温度的关系，故B错；C、由吸热公式Q吸=cm△t可知，甲、乙质量相等，升高的温度相同，比热容大的甲吸收的热量多，故C正确；D、由放热公式Q放=cm△t可知，甲、乙质量相等，放出相等热量，比热容大的甲温度变化小，故D错．故选C．【点评】本题主要考查了学生对比热容的概念和热量公式的了解和掌握，注意用好控制变量法，可以借助Q=cm△t帮助分析．5．甲、乙两铜球，质量之比1：2，吸收热量之比3：5，它们升高的温度之比是()A．6：5B．5：6C．3：10D．10：3【考点】热量的计算．【专题】计算题；热和能．【分析】知道甲乙两铜球质量、比热容、吸收热量的关系，利用吸热公式Q吸=cm△t求两铜球升高温度的比值．【解答】解：甲、乙两铜球，质量之比m甲：m乙=1：2，比热容之比c甲：c乙=1：1，吸收的热量：Q甲：Q乙=3：5，由Q吸=cm△t得升高的温度之比：\n△t甲：△t乙=：=：=6：5．故选：A．【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错．6．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中不带电的是()A．中子B．质子C．电子D．原子核【考点】原子的核式模型；原子结构、元电荷与带电情况．【分析】在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电．【解答】解：在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电是由于质子带正电，而中子不带电．故选A．【点评】本题考查了原子内各种微粒的电性．7．下列各组物质中，通常情况下是导体的一组是()A．人体、盐水、橡皮B．人体、大地、油C．金属、大地、陶瓷D．盐水、人体、大地【考点】导体．【分析】导体是容易导电的物体，即是能够让电流通过材料；不容易导电的物体叫绝缘体．导体在我们的生活中随处可见．【解答】解：A、人体和盐水是导体，橡胶是绝缘体，不符合题意；B、人体和大地是导体，油是绝缘体；不符合题意；C、金属和大地是导体，陶瓷是绝缘体，不符合题意；D、盐水、人体、大地是导体，符合题意；故选D．【点评】本题考查的是导体，导体在我们的生活中随处可见，但是我们应该学会区分和辨别哪些是导体哪些是绝缘体．8．下列的单位中，哪一个是电量的单位？()A．安培B．伏特C．欧姆D．库仑【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据我们对于电量单位的了解来作答．【解答】解：A、安培是电流的单位；B、伏特是电压的单位；C、欧姆是电阻的单位；D、库仑是电量的单位．故选D．【点评】此题考查的是我们对于电量单位的了解，是一道基础题．9．我国家庭电路的电压是()A．36伏B．220伏C．110伏D．380伏【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．\n【专题】定性思想．【分析】我国家庭电路电压是220V，日本家庭电路电压是110V，人体安全电压不高于36V，我国动力电路电压是380V．【解答】解：我国家庭电路电压是220V．故选B．【点评】我国和有的国家家庭电路电压不同．我国家庭电路电压和一节干电池的电压有时隐含在题目中，注意挖掘．10．在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是()A．B．C．D．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】电流和电路．【分析】串联电路是指顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；因此根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析．【解答】解：ABD中的两灯泡均为顺次连接，因此为串联电路，不符合题意；C中的两灯泡为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，符合题意．故选C．【点评】知道串联电路和并联电路的特点，会根据串并联电路的特点识别串联电路和并联电路．11．图所示的四个电路中，若闭合开关S，只有一盏灯能发光的电路是()A．B．C．D．【考点】电路的组成．【专题】电流和电路．【分析】在串联电路中，两盏灯会同时发光，若将一只灯短路，则只有另一只灯泡发光．在并联电路中若两条支路都有开关控制，则灯泡能单独发光．【解答】解：AB、两灯泡并联，开关控制干路，开关闭合，两灯泡都发光，故AB不符合题意；C、开关闭合，形成电源短路，灯泡都不能发光，不符合题意；D、两灯泡串联，开关闭合前两灯泡都发光，开关闭合，一个灯泡被短路而不发光，此时只有另一个灯泡发光，符合题意．\n故选D．【点评】此题考查了学生对电路的分析，一定要掌握串联、并联电路的特点．会判断出电路中开关所起的作用，会根据电路图分析出正确的电路．12．下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是()A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】图析法．【分析】滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接“一上一下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的电流．【解答】解：由图可知：选项A、B、D中滑动变阻器的接法都是“一上一下”，移动滑片能够改变接入电路的阻值．而选项C中，滑动变阻器的接法是“两下”接法，这种接法连入的是滑动变阻器的最大值，是定值电阻，无论滑片怎么移动，都不能变阻．故选C．【点评】本题考查滑动变阻器的接法，要了解正确的接法，也要了解错误的接法．13．如图所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将()A．变大B．变小C．不变D．无法确定【考点】欧姆定律；滑动变阻器的使用．【专题】推理法．【分析】分析电路图：滑动变阻器与电流表串联．当滑片P向右移动时，分析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，根据欧姆定律确定电流表示数的变化情况．【解答】解：闭合开关，若滑片P向右端移动时，连入的电阻变大，使电路中的总电阻变大，根据欧姆定律知道电路中的电流变小，即电流表的示数变小．故选B．【点评】本题考查了学生对滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律的了解和掌握，属于基础题目．14．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是()A．B．C．D．【考点】家庭生活自动化智能化；串、并联电路的设计；家庭电路的连接．【专题】应用题；设计与制作题．\n【分析】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的．光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的．【解答】解：A、当声控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮．故A不符合题意．B、光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光．故B不符合题意．C、当光控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮．故C不符合题意．D、光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光．故D符合题意．故选：D．【点评】（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的．（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路．二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全得2分，有错选的不得分）15．能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是()A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能B．内燃机的做功冲程，将机城能转化为内能C．煤在炉灶中燃烧时，将化学能转化为内能D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能【考点】能量的转化和转移．【专题】应用题；压轴题．【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量．【解答】解：A、洗衣机甩干衣服，消耗电能使脱水桶转动，将电能转化为机械能，不符合题意；B、内燃机的做功冲程，燃气爆炸对外做功，将内能转化为活塞的机械能，不符合题意；C、煤块燃烧时产生大量的热，将化学能转化为内能，符合题意；D、用电热水器烧水时，消耗电能，将电能转化为水的内能，符合题意；故选CD．【点评】能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳是解决这一类问题的关键，例如燃料燃烧都是将化学能转化为内能，该类题目比较简单，要掌握做题的思路与方法．16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．物体温度升高，它的分子运动加快B．物体温度升高，它的内能增加C．物体温度升高，它一定吸收了热量D．物体吸收了热量，它的温度一定升高【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】热和能．【分析】（1）温度越高，分子的无规则运动速度越快；（2）物体温度升高，内能增加；（3）物体温度升高，可能是吸收热量，也可能是外界对物体做功；\n（4）物体吸收热量温度不一定升高．【解答】解：A、物体温度升高，它的分子运动加快，故A正确；B、物体温度升高，分子无规则运动的动能和分子势能都增加，所以它的内能增加，故B正确；C、物体温度升高了，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误；D、物体吸收了热量，温度可能升高也可能不变，例如，晶体熔化时，吸收热量，温度不变，故D错误．故选AB．【点评】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中招的热点．17．下列各种说法中，你认为正确的是()A．固体很难被压缩，是因为固体分子间有很大引力的缘故B．内陆地区比沿海地区的气温变化显著是因为水的比热容较大C．钻木取火是通过做功的方法改变物体内能的D．汽油机在做功冲程中，机械能转为内能【考点】分子间的作用力；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象；内燃机的四个冲程．【专题】热和能．【分析】（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力的存在，使得固体和液体很难被压缩；（2）沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；（3）知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（4）在内燃机的四个冲程中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能．【解答】解：A、固体很难被压缩，是因为分子间存在很大的斥力作用的结果，故A错误；B、沿海地区水多；内陆地区水少、沙石多．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，故B正确；C、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能；故C正确；D、做功冲程中高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能；故D错误．故选B、C．【点评】本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握、水的比热容较大的应用、对改变物体内能方式的理解与应用情况，还考查了内燃机的四个冲程中的能量转化情况，是一道基础性题目．18．在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所示．图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器时，下列说法正确的是()\nA．只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流B．只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流C．将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，可以改变通过电位器的电流D．将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变大【考点】变阻器．【专题】应用题．【分析】电位器是一个滑动变阻器，当把A、C接入电路时，相当于定值电阻，当把A、B接入电路时，接入了左半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻增大，电流减小；当把C、B接入电路时，接入了右半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻减小，电流增大．【解答】解：A、只把A和C接入电路，电位器相当于定值电阻，移动滑片，电阻不变，电源电压不变，无法改变通过电位器的电流．故A正确．B、把A和B接入电路，接入了左半段，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻增大，电源电压不变，电流变小．故B错误．C、将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，左半段被滑片短路，只接入右半段，移动滑片能改变电路中的电阻，电源电压不变，可以改变通过电位器的电流．故C正确．D、只将B、C两点接入电路，接入了右半段，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小．故D错误．故选AC．【点评】电位器是一个变形的滑动变阻器，此滑动变阻器有三个接线柱，明确每选择其中的两个接线柱时，滑动变阻器连入电路的电阻．本题体现了物理和生活的密切关系．三、填空题：（共14分，每题2分）19．填空：600µA=6×10﹣4A；5×105Ω=0.5ΜΩ．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】其他综合题．【分析】本题根据电流和电阻的单位的进率进行换算．单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：因为1μA=10﹣6A，所以600μA=600×10﹣6A=6×10﹣4A；因为1Ω=10﹣6MΩ，所以5×105Ω=5×105×10﹣6MΩ=0.5MΩ．故答案为：6×10﹣4；0.5．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．\n20．天然气是一种清洁能源，国家“西气东输”重点工程的建设，对保护环境和解决沿海地区能源问题都有重大意义，天然气的燃烧值是5.2×107J/kg，从新疆吐哈油田往上海每输送100kg天然气，相当于输送了5.2×109J的能源．【考点】热量的计算．【分析】应用基本公式Q=mq即可求得结果．【解答】解：Q=mq=100kg×5.2×107J/㎏=5.2×109J故答案为：5.2×109【点评】这是一个简单的应用题，熟练掌握基本的公式应用就能做好这类题目．21．随着科技的发展，人类对能源的需求量越来越大，人类在不断的开发新能源．你所知道的新能源有太阳能、潮汐能等（至少写两个）．【考点】新能源．【专题】答案开放型．【分析】要解答本题需掌握：常见的新能源有哪些．【解答】解：随着科技的发展，人类对能源的需求量越来越大，人类在不断的开发新能源．常见的新能源有：太阳能、潮汐能、地热能、核能等．故本题的答案为：太阳能、潮汐能等【点评】本题主要考查学生对：新能源的了解和掌握，是一道基础题．22．如图所示的验电器，它是根据同种电荷相互排斥原理制成的．【考点】验电器的原理及使用．【专题】电流和电路．【分析】验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的．【解答】解：验电器是用来检验物体是否带电仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制作的．故答案为：同种电荷相互排斥．【点评】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．23．串联电路合并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是串联的，安装在教室里的几盏日光灯是并联的．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】串联电路的特点是：电流只有一条通路，各用电器之间相互影响；并联电路的特点是：电路有若干条通路，各用电器相互无影响．【解答】解：当其中一个小灯泡灯丝断掉以后，整个彩灯串都会熄灭，说明他们是串联的；教室里的灯其中一个不发光，其他的灯仍可以正常发光，所以是并联的．故答案为：串；并．【点评】本题与实际相结合，考查了串并联电路的特点，并且应该知道串并联电路在实际应用中的优缺点．\n24．电路中有持续电流的条件是：（1）电路中必须有电源；（2）电路必须通路．【考点】有持续电流的条件．【专题】简答题．【分析】电源是提供电压的装置，有电压时，电路还必须是通路，电路中就会有持续电流．【解答】解：电路中形成持续电流的条件是：有提供电压的装置﹣﹣﹣电源，电路是闭合电路﹣﹣﹣通路．故答案为：电源，通路．【点评】（1）掌握电源是提供电能的，有电源能得到电压，电压是形成电流的原因．（2）掌握电路的三种状态：通路、断路和短路．25．如图所示，闭合开关后，小灯泡发光，灯泡中电流方向由a到b，灯泡中自由电子的实际方向是由b到a．【考点】电流的方向．【专题】电流和电路．【分析】根据物理学中对电路电流方向的规定和金属导体中电流的形成原因解答．【解答】解：（1）电路中电流的方向是：在电源的外部是从电源的正极流向电源的负极；所以图中小灯泡中的电流方向是由a到b；（2）物理学中规定：导体中电流的方向为正电荷定向移动的方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反；而自由电子上带有负电荷，所以通过小灯泡的自由电子定向移动方向正好是由b到a．故答案是：a；b；b；a．【点评】此题主要考查电流的方向，同时涉及到自由电子上的电荷的性质，属于基础知识，应当掌握．四、实验与探究题：（共30分）26．如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，当抽取玻璃片后，两广口瓶中的气体逐渐混合，这个现象说明组成物质的分子不停地做无规则运动．【考点】分子的热运动．【专题】应用题；分子热运动、内能．\n【分析】要解本题需掌握扩散现象的定义：某种物质的分子扩散运动到其它物质中的过程．【解答】解：上面的瓶子里也变成红棕色了，下面瓶子的颜色变浅；这是由于上面的空气分子进入到下面的二氧化氮气体中，同时下面的二氧化氮气体进入到上面瓶子的空气中造成的；属于扩散现象，说明气体分子不停低做无规则运动．故答案为：组成物质的分子不停地做无规则运动．【点评】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．27．如图所示，加热时试管内的水沸腾，水蒸气把软木塞冲出．实验中，燃料的化学能转化为内能，水蒸气冲开软木塞时内能转化为塞子的机械能．【考点】能量的相互转化．【专题】热和能．【分析】该题考查内能的改变，即先通过燃料燃烧增加内能，而后内能对外做功，即将内能转化为机械能，故据此思路分析即可．【解答】解：在试管中装些水，用酒精灯加热的过程中，酒精燃烧将化学能转化为内能，这些内能传递给试管中的水，使得水的内能增加，产生大量的水蒸气，试管内的气体压强增大，大于外界的大气压，水蒸气就会将塞子冲出，即对塞子做功．将水蒸气的内能转化为塞子的机械能．故答案为：内；内；机械．【点评】燃料燃烧将化学能转化为内能；做功改变物体内能的过程是能量转化的过程，即内能和机械能的相互转化过程．28．在两个完全相同的烧杯中分别装入质量和温度都相同的水和酒精，用两个同样的酒精灯加热，如图所示．观察温度计可以看到，煤油的温度升得比水快，要使水升高的温度跟酒精相同，给水加热的时间较长．这个实验表明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．\n【分析】吸收热量的多少是用加热时间来体现出来的，相同的酒精灯加热相同的时间，水和酒精吸收的热量就是相同的；加热时间不同，就说明了吸收热量的多少是不同的；物质的质量和升高的温度相同，但物质的种类不同，就说明了吸收热量的多少和物质的种类有关．【解答】解：要使水升高的温度跟酒精相同，水的加热时间长，酒精的加热时间短；水和酒精加热时间的不同，就说明了它们吸收热量的多少是不同的；水和酒精的质量相等，升高的温度相等，由此得出：质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同．故答案为：质量；温度；热量．【点评】此题考查的是我们的观察能力和分析实验结论的能力，是一道好题．29．按如图所示电路，画出电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】电流和电路．【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制L1，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极出发开始分支，一支经开关S2、灯泡L2，另一支经灯泡L1、开关S1，然后两支共同回到电源负极．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．30．按如图所示的电路图，连接实物组成电路（导线不得交叉）．【考点】实物的电路连接．【专题】电流和电路．\n【分析】由电路图可知，两灯泡串联，根据电流流向法，从电源的正极依次连接各电路元件即可．【解答】解：按电流流向法，从电源的正极出发，依次串联L1、L2、开关回到负极．如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图的方法，一般都是采用电流流向法，先串后并的原则进行连接．31．图所示是某同学用电压表测灯L1两端电压的实物图，其中的三处错误是：（1）量程选错了；（2）电压表应并联在灯L1两端；（3）正负接线柱接反了．【考点】电压表的连接；实物的电路连接．【专题】错解分析题．【分析】电压表的正确使用方法：（1）校零；（2）选用量程；（3）电压表要与用电器并联在电路中；（4）电流要从“+”接线柱入，从“﹣”接线柱出；（5）电压不要超过电压表的量程；（6）电压表可以直接连到电源的两极上．【解答】解：（1）电源是由两节电池串联而成，因此电源电压为3V，故电压表选择0～3V量程即可；而图中电压表选择了0～15V的量程，错误；（2）测灯L1两端电压，因此电压表与灯L1并联，而图中电压表与导线并联，故错误；（3）电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出，即正负接线柱错误．故答案为：（1）量程选错了；（2）电压表应并联在灯L1两端；（3）正负接线柱接反了．【点评】本题考查电压表的使用，是对学生技能的考查，是中考的热点．\n32．在如图中所示的电路图中，标出电流表、电压表和它们的正、负接线柱．【考点】电路图及元件符号．【专题】电流和电路．【分析】电流表串联在电路中，电压表与用电器并联，且电流都应该是从正接线柱流入，从负接线柱流出，根据电流表与电压表的接法分析电路图，然后分析答题．【解答】解：右边圈与灯泡串联，故为电流表，下端“+”，上端为“﹣”；下面圈与灯泡并联，故为电压表，左端“+”，右端为“﹣”；电路图如下图所示．【点评】本题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解．电流表要串联在电路中，电压表要与用电器并联，且注意电流的方向要正确．33．如图所示为两块表的表头，请分别读出它们的值：电压表的读数2.2ν；电流表的读数0.2А．【考点】电流表的读数方法；电压表的读数方法．【专题】应用题；基本仪器的使用专题．【分析】本题抓住电压表和电流表的读数方法：首先确定量程，然后分清分度值，根据指针位置读数．【解答】解：电压表选0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置读数是2.2V．电流表0～0.6A量程的最小分度是0.02A，读数是0.2A．故答案为：2.2；0.2．【点评】本题考查了电压表和电流表的读数方法．34．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．如表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A、D两根导体；\n（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A、C两根导体．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究型实验综合题．【分析】电阻是导体本身的一种性质，与导体的长度、横截面积和材料有关，与外界的电流值和电压及其它因素无关．在探究时，要注意控制变量法的运用．【解答】解：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制导体的材料和横截面积相同，只改变长度的大小，由表格可知，应选用A、D两根导体；（2）由表中信息可知，A、C两根导体的长度相同、材料相同，只有横截面积不同，因此，通过A、C可探究导体电阻与横截面积是否有关．故答案为：（1）A、D；（2）横截面积．【点评】知道电阻是导体本身的一种性质，与导体的长度、横截面积和材料有关，并能运用控制变量法进行实验的设计和结论的分析是解答本题的关键．35．按图1所示电路连接图2所示的实物图．要求滑片P向右移动时，灯泡变暗，电流表示数变小．【考点】实物的电路连接．【专题】电流和电路．【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，依次串联电路各元件，注意电流表的量程和接法．【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联电流表（选大量程）、灯泡、滑动变阻器、开关回负极，注意滑动变阻器一上一下接入电路中，滑片P向右移动时，灯泡变暗，电流表示数变小，即右滑应使变阻器连入阻值变大，所以应将左下接线柱接入电路中，如图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，若是串联电路，按照电流的流向，依次串联电路各元件；若是并联电路，先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置，注意电表正负接线柱不要接反．36．阅读下而短文，回答问题：二极管的导电特性\n二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性．图1甲所示是二极管的实物图和它的电路图符号．在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．下面通过简单的实脸说明二极管的单向导电性．方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端．闭合开关后，若灯泡亮，表明二极管的连接方式是图1乙所示，这种连接方式相当电路中的通路状态；若灯泡不亮，表明二极管的连接方式是如图1丙所示．这种连接方式相当于电路中的断路状态．这个实验很直观地说明了二极管的单向导电性．（1）把二极管、小灯泡、电池、开关分别连接成图22所示电路，请分别说明闭合开关后甲、乙电路中的小灯泡是否发光？（2）请设计一个实验，利用二极管判断蓄电池的正负极（没有电压表、电流表，其他器材自选）．请在虚线框内画出电路图：（用表示蓄电池）判断方法：闭合开关后，若小灯泡亮，表明接二极管正极一端是蓄电池的正极；若小灯泡不亮，表明接二极管正极一端是蓄电池的负极．【考点】电路图及元件符号；半导体的特点．【专题】作图题；简答题；信息给予题．【分析】（1）根据二极管具有单向导电性进行分析，即电流从正极流入，负极流出；接反后电路则不会形成通路．（2）让二极管的两个接线柱接在蓄电池的正负极上，会发光，表示接二极管正极的为电源正极，另一个极则是负极．【解答】解：（1）因为甲图中的电流是从二极管的正极流入，负极流出的，所以甲图中的小灯泡发光，乙图中的小灯泡不发光．（2）电路图如图所示判断方法：闭合开关后，若小灯泡亮，表明接二极管正极一端是蓄电池的正极；若小灯泡不亮，表明接二极管正极一端是蓄电池的负极．\n【点评】会根据半导体的特点分析电路，会用元件符号准确画出电路图．37．设计实验证明：“串联电路各部分电路两端的电压之和等于串联电路的总电压”．请写出所需器材，画出实验电路图并写出实验步骤．（1）器材：（2）实验电路图：（3）实验步骤：【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】首先选取合适的实验器材组成一个串联电路，再用电压表分别测出各个用电器两端的电压和电路中的总电压，然后进行分析归纳，得出实验结论．【解答】解：（1）实验器材：电源、开关、导线、不同规格的小灯泡L1、L2，电压表；（2）将开关、两灯泡依次串联接入电路，实验电路图如下：（3）实验步骤：①选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路，根据电源电压选择量程；②断开开关S，将电压表的两端分别连接到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC；③改变小灯泡的规格，重做上述实验．进行多次测量，在多组实验数据的基础上进行分析，以避免实验数据的偶然性，使实验结论更具有普遍意义．【点评】本题是对串联电路中电压规律的实验进行探究，主要考查学生对实验方法的了解．五、简答与计算题（共16分）38．用手反复弯折金属丝后，用手摸弯折处，会发现那里的温度发生了怎样的变化？请解释这一现象．【考点】做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能．【分析】做功可以改变物体的内能，物体对外做功，物体的内能减小，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高．【解答】答：反复弯折处温度会升高．用手反复弯折金属丝对金属丝做功，做功使金属丝的内能增加，温度升高．【点评】此题主要考查的是学生对做功改变物体内能的理解和掌握，关键是看物体对外做功还是外界对物体做功，基础性题目．39．质量为5kg的水，温度从30℃升高到50℃，需要吸收多少热量？已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量．\n【解答】解：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×（50℃﹣30℃）=4.2×105J．答：水需要吸收4.2×105J的热量．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．40．现有10℃的冷水和90℃的热水，要得到40℃、20kg的温水，需要冷水和热水各多少克？【考点】热量的计算．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）设热水的质量为m1，则冷水的质量为20kg﹣m2，已知热水的初温和末温，利用放热公式求热水放出的热量；又知道冷水的初温和末温，利用吸热公式求冷水吸收的热量，（2）不计热量损失，所以热水放出的热量等于冷水吸收的热量，据此可求所用热水和冷水的质量．【解答】解：设热水的质量为m1，则冷水的质量为m2=m﹣m1=20kg﹣m1，热水放出的热量：Q放=cm1（t﹣t01）=4.2×103J/（kg•℃）×m1×（90℃﹣40℃），冷水吸收的热量：Q吸=cm2（t02﹣t）=4.2×103J/（kg•℃）×m2×（40℃﹣10℃）=4.2×103J/（kg•℃）××（40℃﹣10℃），不计热量损失，可知Q吸=Q放，4.2×103J/（kg•℃）×m1×（90℃﹣40℃）=4.2×103J/（kg•℃）××（40℃﹣10℃），解得：m1=7.5kg，m2=12.5kg．答：配置40℃、20kg的温水，需要冷水12.5kg、需要热水7.5kg．【点评】本题考查了学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用，利用好热平衡方程Q吸=Q放是本题的关键．41．按要求将图中给出的实物连接起来，并画出电路图．要求：L1、L2并联，S控制干路，A1测量干路的电流，A2测量L2中的电流．已知L1中的电流为1.75A，L2中的电流为0.42A．【考点】实物的电路连接．【专题】电流和电路．\n【分析】由题意可知，灯L1和L2并联，电流表A1测干路的电流，因此电流表A1串联在干路中；电流表A2测L2的电流，因此电流表A2与灯L2串联；开关S控制整个电路，由于L1中的电流为1.75A，L2中的电流为0.42A，因此干路电流大于0.6A，即电流表A1选择0～3A的量程，电流表A2选择0～0.6A的量程；据此连接实物图，并根据实物图画出电路图．【解答】解：由于L1中的电流为1.75A，L2中的电流为0.42A，因此干路电流大于0.6A，即电流表A1选择0～3A的量程，电流表A2选择0～0.6A的量程；从电源正极开始分支，一路经过灯泡L2和电流表A2，另一路经过灯泡L1，然后两路共同经过电流表A1、开关回到电源负极，实物图和电路图如图所示；【点评】此题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．同时注意电流表的使用规则．
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