首页 > 试卷 > 初中 > 物理 > 宁夏银川市贺兰四中2022届九年级物理上学期第二次月考试题含解析新人教版
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2022-2022学年宁夏银川市贺兰四中九年级（上）第二次月考物理试卷一、选择题（每题中有一个正确答案，每题2分，共20分）1．符号“V”在电学中代表的物理意义是（ ）A．电压B．伏特C．电流D．电阻 2．咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明（ ）A．分子间存在引力B．分子不停地运动C．分子间存在斥力D．温度越低，分子运动越慢 3．关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）A．温度高的物体内能一定大B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能 4．在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥石墨六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ）A．①④⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②③⑥ 5．下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ）A．滑下滑梯B．弯折铁丝C．做功冲程D．压缩点火 6．超导是指电阻为零的现象，目前我们只发现某些物质在温度降到足够低时，才出现超导现象．如果我们研制出了常温下的超导材料，你认为它最适合制作（ ）A．输电导线B．电炉丝C．白炽灯丝D．保险丝 20\n7．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动．如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒．实验中（ ）A．吸管不带电B．吸管带正电C．吸管带负电D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 8．新交通法规于2022年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（ ）A．B．C．D． 9．如图所示，开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为4V和10V，则灯L2两端的电压为（ ）A．4VB．6VC．10VD．14V 10．如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是（ ）A．水的末温高B．煤油的末温高C．水吸收的热量多D．煤油的温度变化量大 二、选择说明（选出各题唯一正确的答案，并在横线上说明选择理由．每题5分，共10分．）11．如图，串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是 20\nA．I甲＞I乙B．I甲＜I乙C．I甲=I乙D．无法判断理由： ． 12．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是： A．减小导线两端的电压B．增大导线中的电流C．将导线拉长后连入路D．将导线对折后连入路理由： ． 三、填空题（每空1分，共15分）13．一节干电池的电压是 V；我国家庭电路的电压是 V． 14．如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是 （选填“串联”或“并联”）的．工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了 能． 15．在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关 ；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是 ． 16．冬天，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这属于 现象，越梳会发现头发越蓬松，蓬松的原因是 ；当把梳过头的梳子去靠近带正电的玻璃棒时，发现两者相互吸引，那么塑料梳子带 电，头发带 电． 17．不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的 较大的性质． 20\n18．一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，若每个彩灯上标注的正常工作电压是9V，则应将 个彩灯 （填“串”或“并”）联接在家庭电路两端．如果电源插头处的电流为300mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 A． 四、应用（共12分）19．如图是使用2节干电池的手电筒，请画出它的电路图． 20．油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？请用学过的电学知识解释这样做的道理． 21．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是 风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是 风．（热/冷） 22．要把5kg40℃的水烧开，水需要吸收多少热量？烧开这些水需要完全燃烧多少kg的干木柴？（干木柴的热值为1.2×107J/kg，外界为标准大气压，燃料完全燃烧放出的全部被水吸收． 五、实验探究题（共28分）23．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ．如图，由此可得出的结论是： ．（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 ． 20\n24．甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上：（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时 ；（2）乙的问题：电流表所选的量程 ；（3）丙的问题： ；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为： （5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数．一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是 ．A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2都断路． 25．如图所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题．导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线 ；②为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线 ；③为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线 ．④在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识： ．（至少写出一个） 26．小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．20\n（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 ．（2）小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压，是因为 ．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录，在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ． UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 27．如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流．（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为 A．（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为 A，那么灯L1中的电流为 A． 2022-2022学年宁夏银川市贺兰四中九年级（上）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每题中有一个正确答案，每题2分，共20分）1．符号“V”在电学中代表的物理意义是（ ）A．电压B．伏特C．电流D．电阻【考点】电压．【专题】电压和电阻．【分析】电学中各个物理量都有自己的国际单位；电压的国际单位是伏特，简称伏，符号为V．【解答】解：符号“V”在电学中代表的物理意义是伏特．故选B．20\n【点评】电学中的物理量较多，各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆． 2．咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明（ ）A．分子间存在引力B．分子不停地运动C．分子间存在斥力D．温度越低，分子运动越慢【考点】分子的热运动．【专题】分子热运动、内能．【分析】分子不停地做无规则的运动，属扩散现象，据此做出解释．【解答】解：咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味，是因为分子在不停地做无规则的运动，属于扩散现象，所以咸鱼味充满了冰箱的冷冻室．与分子间的作用力无关．故选B．【点评】熟知分子动理论的基本知识，并能结合实际例子来做出解释，是解答此类题的关键． 3．关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）A．温度高的物体内能一定大B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能【考点】内能的利用及其意义．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）内能是分子势能和分子动能的总和．其影响因素包括：①材料（分子种类）；②温度（分子动能）；③状态、体积（分子势能）；④质量（分子数量）．（2）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．（3）比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关．（4）热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；【解答】解：A、在状态、质量不确定的情况下，温度高的物体内能不一定大，故A错误；B、做功和热传递都可以改变物体的内能，故B正确；C、每种物质都有自己的比热容，比热容与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量的多少均无关；故C错误；D、热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；故D错误．故选B．【点评】该题考查了物体内能的改变、比热容的概念、热机中的能量转化等知识点，是一道综合题，但总体难度不大． 4．在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥石墨六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ）A．①④⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②③⑥【考点】导体．【专题】电流和电路．【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．20\n【解答】解：在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥石墨六种物质中，陶瓷、塑料、玻璃是很好的绝缘体；铜属于金属，是导体；盐水属于溶液，是导体；石墨主要材料是碳，能导电，是导体；故通常情况下属于导体是②③⑥；故ABC错误、D正确；故选D．【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单． 5．下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ）A．滑下滑梯B．弯折铁丝C．做功冲程D．压缩点火【考点】能量的相互转化．【专题】热和能．【分析】其它形式的能转化为机械能的事例有个共同的特点，最后使物体运动．例如：电能转化为机械能的电动机；内能转化为机械能的做功冲程，燃气推动活塞运动等．【解答】解：A、滑下滑梯感觉热，是一种摩擦生热，是机械能转化为内能，不符合题意．B、弯折铁丝，铁丝发热，是对物体做功，物体的内能增大，是机械能转化为内能，不符合题意．C、内燃机正在工作，高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能，符合题意．D、压缩点火，是对空气做功使空气的内能增加，温度升高达到了棉花的燃点，是机械能转化为内能，不符合题意．故选C．【点评】（1）掌握能的守恒定律．（2）掌握机械能与其它形式能之间的转化． 6．超导是指电阻为零的现象，目前我们只发现某些物质在温度降到足够低时，才出现超导现象．如果我们研制出了常温下的超导材料，你认为它最适合制作（ ）A．输电导线B．电炉丝C．白炽灯丝D．保险丝【考点】超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用．【专题】应用题；压轴题．20\n【分析】解答本题的关键是超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作．【解答】解：A、用超导体做输电导线，可以减小由电能到内能的损耗，提高传输效率．B、电炉丝需要将电能转化为内能，电阻为0无法将电能转化为内能．C、灯丝必须在白炽状态下才能正常发光，电阻为0无法将电能转化为内能，无法放热．D、保险丝利用的是电流的热效应，当电流过大时，自动熔断来保护电路的．电阻为0无法将电能转化为内能，无法熔断．故选A．【点评】（1）超导体的电阻为0，不会放热，所以电能无法转化为内能．（2）超导体的电阻为0，也就避免了内能的损耗，适合做输电线路． 7．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动．如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒．实验中（ ）A．吸管不带电B．吸管带正电C．吸管带负电D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电【考点】物体带电情况的判断．【专题】应用题；电流和电路．【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况．【解答】解：把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，A端也带负电；吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电．故选C．【点评】本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键． 8．新交通法规于2022年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（ ）A．B．C．D．【考点】电路图设计．【专题】信息给予题；图析法；图像综合题．【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了．【解答】解：由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；20\n结合选项可知B符合题意，ACD不符合．故选B．【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路． 9．如图所示，开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为4V和10V，则灯L2两端的电压为（ ）A．4VB．6VC．10VD．14V【考点】串联电路的电压规律．【专题】电压和电阻．【分析】根据电路图可知，两灯泡串联，电压表V1和V2分别测量L1两端电压和电源电压．串联电路中，串联电路两端的电压等于各部分电压之和．【解答】解：因为该电路为串联电路，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量电源电压，所以灯L2两端的电压为：10V﹣4V=6V．故选B．【点评】解决此题要结合串联电路的电压规律进行分析解答，关键是正确识别电路和识别电压表测量的对象． 10．如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是（ ）A．水的末温高B．煤油的末温高C．水吸收的热量多D．煤油的温度变化量大【考点】比热容的概念．【专题】比热容、热机、热值．【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；据此分析回答．【解答】解：（1）因为不知道水和煤油的初温，所以无法判断水和煤油的末温高低，故AB都错误；（2）用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，故C错误；（3）质量相同的水和煤油，因为水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，水的温度升高的少，煤油的温度升高的多，故D正确．故选D．20\n【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出相同的热量多． 二、选择说明（选出各题唯一正确的答案，并在横线上说明选择理由．每题5分，共10分．）11．如图，串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是 C A．I甲＞I乙B．I甲＜I乙C．I甲=I乙D．无法判断理由： 串联电路中电流处处相等 ．【考点】串联电路的电流规律．【专题】应用题；电流和电路．【分析】串联电路电流规律：在串联电路中，各处的电流都相等．【解答】解：由图可知，两灯的连接方式为串联，则通过甲灯的电流与通过乙灯的电流是相等的；灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，造成甲比乙亮的原因是由于甲灯两端的电压大，电功率大的缘故．故答案为：C；串联电路中电流处处相等．【点评】知道串联电路中电流处处相等是解决该题的关键． 12．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是： C A．减小导线两端的电压B．增大导线中的电流C．将导线拉长后连入路D．将导线对折后连入路理由： 在材料不变时，导体越长，横截面积越小，电阻越大 ．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积，与导体两端的电压、通过的电流无关；材料和温度不变时，导线越长、横截面积越小电阻越大．【解答】解：AB、导体的电阻是导体的阻碍电流的性质，电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体两端的电压和通过的电流无关；故AB错误；C、将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，故C正确；D、将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，故D错误；故选C；在材料不变时，导体越长，横截面积越小，电阻越大．【点评】本题考查了学生对影响电阻大小的因素的了解与掌握，理解导体的电阻是导体的阻碍电流的性质是本题的关键． 三、填空题（每空1分，共15分）13．一节干电池的电压是 1.5 V；我国家庭电路的电压是 220 V．20\n【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．【专题】定性思想．【分析】记住一节干电池的电压和我国家庭电路的电压值．【解答】解：一节干电池的电压是1.5V，我国家庭电路的电压是220V．故答案为：1.5；220．【点评】干电池的电压和我国家庭电路的电压有时隐含在题目中，注意挖掘． 14．如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是 并联 （选填“串联”或“并联”）的．工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了 内 能．【考点】电路的基本连接方式；电热．【专题】电流和电路；电与热、生活用电．【分析】（1）并联电路中各用电器互不影响；（2）用电器工作时，消耗了电能，得到了其他形式的能．【解答】解：路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，并且各电脑之间互不影响，因此各接口之间为并联连接；工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了内能．故答案为：并联；内．【点评】本题综合考查了串并联电路的特点以及能量间的相互转换等，综合性强，但都属于基础知识考查范围． 15．在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关 S1 ；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是 电铃 ．【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】电路的三种状态分别是：通路、断路、短路；当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象．断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作．【解答】解：开关S2起到对灯泡短路的作用，因此要想让灯泡工作，不能闭合开关S2；开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不发光，但电铃仍工作．故答案为：S1；电铃．【点评】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态． 20\n16．冬天，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这属于 摩擦起电 现象，越梳会发现头发越蓬松，蓬松的原因是 同种电荷相互排斥 ；当把梳过头的梳子去靠近带正电的玻璃棒时，发现两者相互吸引，那么塑料梳子带 负 电，头发带 正 电．【考点】电荷间的相互作用规律．【专题】电路和欧姆定律．【分析】梳子与头发摩擦时，发生了摩擦起电现象，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松．这是一种与静电有关的现象．【解答】解：在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，梳子与头发摩擦，发生摩擦起电现象，梳子和头发带上异种电荷，异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳子飘起来，这种现象属于摩擦起电现象；头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松．这是一种与静电有关的现象．当把梳过头的梳子去靠近带正电的玻璃棒时，发现两者相互吸引，那么塑料梳子带负电，头发带正电．故答案为：摩擦起电；同种电荷相互排斥；负；正．【点评】静电是因为摩擦使物体带电的现象，平时所见到的摩擦起电现象都是一种静电现象；如：塑料的梳子梳理干燥的头发的时候，头发和梳子会粘在一起． 17．不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 做功 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 热传递 的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的 比热容 较大的性质．【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）改变物体内能有两种方式：做功和热传递．热传递的实质是能量的转移，做功是能量的转化．（2）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．【解答】解：（1）拿一段铁丝反复弯折多次，感到弯折处也烫手是通过做功改变物体内能的，对物体做功，物体内能增加，温度升高；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方式增大铁丝内能的．（2）我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，因此这是利用了水的比热容较大的性质．故答案为：做功；热传递；比热容．【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体吸收热量，内能增加，温度升高．同时还要学会用比热容解释生活中的现象． 18．一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，若每个彩灯上标注的正常工作电压是9V，则应将 25 个彩灯 串 （填“串”或“并”）联接在家庭电路两端．如果电源插头处的电流为300mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 0.3 A．【考点】串联电路的电压规律；并联电路的电流规律．【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）家庭电路电压是220V，小彩灯额定电压小于家庭电路电压，要使小彩灯正常发光，应把小彩灯串联接入电路；（2）根据家庭电路电压及小彩灯额定电压，应用串联电路特点可以求出串联小彩灯的只数．（3）串联电路中电流处处相等．【解答】解：小彩灯额定电压小于家庭电路电压，小彩灯应串联接入家庭电路；20\n串联的只数n==≈24.4（只），取25只串联；由于串联电路中电流处处相等，故如果电源插头处的电流为300mA，那么通过每一只小灯泡的电流为300mA，即为0.3A．故答案为：25；串；0.3．【点评】知道串联电路具有分压作用、熟练应用串联电路特点即可正确解题．同时要注意这里的最后结果要采用收尾法． 四、应用（共12分）19．如图是使用2节干电池的手电筒，请画出它的电路图．【考点】电路图及元件符号．【专题】电流和电路．【分析】手电筒电路为基本电路，即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可．【解答】解：用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来；如图所示：【点评】本题考查了电学方面的作图，要求学生规范作图，电路图中导线和各元件要连接好．基础性题目，比较简单． 20．油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？请用学过的电学知识解释这样做的道理．【考点】摩擦起电；导体．【专题】简答题．【分析】解决此题的关键是知道不同物体之间相互摩擦时会发生电子的转移，所以会使物体带上电荷．【解答】答：在运输过程中，油与油罐发生摩擦产生大量的电荷，这些异种电荷一但放电产生火花将使油燃烧，酿成火灾甚至发生爆炸，所以这些电荷必须及时导走．铁是导体，安装一条铁链拖在地上，就可以及时地把产生的电荷传到大地上去，避免了异种电荷积累造成危害．【点评】此题是考查学生结合摩擦起电知识解释生活常识问题的能力，是物理走向生活的体现． 21．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是 冷 风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是 热 风．（热/冷）20\n【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】解决此题可以根据串并联电路的特点，依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能正常工作．【解答】解：（1）若只闭合开关Sl，电动机与电源串联，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；（2）若将开关Sl、S2都闭合，电动机和电热丝与电源并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风；故答案为：冷，热．【点评】对于这类结合生活中的电器考查电路连接情况的题目，要结合串并联电路的特点进行分析． 22．要把5kg40℃的水烧开，水需要吸收多少热量？烧开这些水需要完全燃烧多少kg的干木柴？（干木柴的热值为1.2×107J/kg，外界为标准大气压，燃料完全燃烧放出的全部被水吸收．【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】一个标准大气压下水的沸点是100℃，根据Q吸=cm（t﹣t0）表示出水吸收的热量，根据Q放=mq表示出所需干木柴释放的热量，利用燃料完全燃烧放出的热量全部被水吸收建立等式即可求出所需干木柴的质量．【解答】解：一个标准大气压下水的沸点是100℃，则水吸收的热量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×5kg×（100℃﹣40℃）=1.26×106J，燃料完全燃烧放出的热量全部被水吸收，Q放=Q吸=1.26×106J，由Q放=mq得，需要干木材的质量：m木===0.105kg．答：水需吸收1.26×106J的热量；需要完全燃烧0.105kg的干木柴．【点评】本题考查了热平衡方程的应用，涉及到燃料完全燃烧释放热量公式和吸热公式的应用，关键是知道一个标准大气压下水的沸点是100℃． 五、实验探究题（共28分）23．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 排斥 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 吸引 ．如图，由此可得出的结论是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ．（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 电荷只有两种 ．20\n【考点】电荷间的相互作用规律．【专题】简答题；电流和电路．【分析】（1）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．【解答】解：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引；原因是摩擦起电的实质是电子的转移．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷都是同种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．（1）排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）电荷只有两种．【点评】本题考查电荷规律的探究过程，关键是会根据“去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥”判断出与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同的，一定与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同． 24．甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上：（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时 反接 ；（2）乙的问题：电流表所选的量程 所选量程过大 ；（3）丙的问题： 所选量程过小 ；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为： 0.54A （5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数．一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是 B ．A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2都断路．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】实验题．【分析】电流表的使用方法及注意事项为：20\n（1）电流表要与待测电阻串联在电路中；（2）电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出；（3）要合理的选择量程，不能向偏角过大或过小；（4）读数时要注意所选量程，根据量程计算出最小分度，则可得出读数．（5）对于电路故障题我们可采用排除法去分析，一个选项一个选项去分析，看哪个选项会造成题中的现象．【解答】解：（1）由图可知，指针反转，说明电流由负接线柱流入，即电流表的正负接线柱反接；（2）由图可知，电流表指针偏角较小，说明所选量程较大；（3）由图可知电流表指针偏角过大，超过了最大量程，故说明电流表所选的量程较小；（4）所选量程为0～0.6A，则最小分度为0.02A，则读数为0.54A．（5）A、如果灯L1断路，电压表无示数，电流表示数为零．这与题中现象不符．B、如果灯L2短路，则电压表也会被短路，造成电压表示数为零，电流表示数变大．故B正确．C、如果灯L1短路，则为L2的基本电路，电压表有示数且为电源电压，此时电路中只有灯L2，电阻变小，电流变大．与题中现象不符．D、如果灯L1、L2都断路，则整个电路断路，电路中无电流，两表都无示数．这与题中现象不符．故答案为（1）反接（2）所选量程过大（3）所选量程过小（4）0.54A（5）B【点评】本题考查电流表的使用，要求能根据实验的现象分析电流表在使用中出现的问题．以及根据电压表和电流表的示数变化情况，判断电路故障．要清楚当电压表、电流表、小灯泡这三个串联时发生的现象． 25．如图所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题．导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线 C、F ；②为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线 G ；③为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A和导线 D ．④在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识： 探究影响摩擦力的因素 ．（至少写出一个）20\n【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究型实验综合题．【分析】决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．①②根据控制变量法的思路，利用实验目的，选取符合特征的实验器材．③根据使用控制变量法使用方法，要逐个对导体的材料、长度、横截面积进行探究，在已经探究了材料、长度这两个因素的基础上，从而可以确定下一步的探究方案；④此次试验采用的是控制变量法．【解答】解：①要研究材料与导体电阻大小的关系，就要控制导体的长度、横截面积相同，导体的材料不同，在表格中给的导线中，只有CF符合条件．②要研究长度与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、横截面积相同，导体的长度不同，在表格中给的导线中，只有CG符合条件．③导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，已经探究了导体的电阻与材料和长度的关系，所以下一步应该探究电阻与横截面积的关系．要研究横截面积与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、长度相同，导体的横截面积不同，在表格中给的导线中，只有D与A的材料、长度相同，而横截面积不同，故选D；④本实验采用的是控制变量法，在探究影响摩擦力的因素、液体压强的影响因素等实验都是应用此方法．故答案为：①C、F；②G；③横截面积；D；④探究影响摩擦力的因素．【点评】此题借助于探究决定导体电阻大小因素的这个实验，对控制变量法进行了考查，灵活运用控制变量法是解决此题的关键． 26．小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 断开 ．（2）小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压，是因为 电压表正负接线柱接反了 ．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录，在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 只测量了一次 ．改进方法 改用不同规格的灯泡再测几次 ． UAB/V UBC/V UAC/V20\n 2.4 1.4 3.8【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）在拆接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止出现短路烧坏用电器或电源；（2）电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C点上时，电压表正负接线柱接反，指针将反偏；（3）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．【解答】解：（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；（3）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论．故答案为：（1）断开；（2）电压表正负接线柱接反了；（3）只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次．【点评】本题考查了实验的注意事项、电压表的正确使用、实验方案的评价等，要注意对串联电路电压规律进行探究时，应采用不同规格的灯泡多次实验，从而避免出现“串联电路中各部分电压相等”这样的错误结论． 27．如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流．（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为 0.36 A．（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为 0.8 A，那么灯L1中的电流为 0.44 A．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】探究型实验综合题．20\n【分析】（1）电流表测灯L2中的电流，则电流表与L2串联，两个并联后通过开关接到电源上；（2）根据电流表的读数方法读数，先看量程，再看分度值后读数；（3）由并联电路的电流特点求得L1中的电流的值．【解答】解：（1）从电源的正极开始连起，过开关S后分为两支：一支经过电流表、L2回到电源负极；一支直接经过灯L1回到电源负极，电路连接如图所示：（2）量程为0～0.6A，分度值为0.02A，读数为0.36A；（3）干路中的电流为0.8A，故灯L1中的电流I=0.8A﹣0.36A=0.44A．故答案为（1）见上图；（2）0.36；（3）0.8；0.44．【点评】本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作和电流表的读数．注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确． 20
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