安徽省宿州市泗县八年级物理上学期期中试题含解析新人教版

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安徽省宿州市泗县八年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-08-25 13:04:46
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2022-2022学年安徽省宿州市泗县八年级（上）期中物理试卷一、填空题：每空1分，共22分．不必写出解题过程，将答案直接写在横线上．1．中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在__________减弱噪声的．调小音量也减小了声音的__________．2．生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关．在立竿见“影”和水中倒“影”中，前者是由光的__________形成的，后者是由光的__________形成的．3．如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为30°，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是__________，折射角是__________．4．如图所示，铅笔的长度是__________cm．5．一凸透镜的焦距为15cm，要在光屏上得到倒立、等大的实像，物体到凸透镱的距离应为__________cm．6．声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率__________20Hz（选填“低于“、“高于”）．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5•12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为__________声波．7．如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球A点到F点做的是__________（填“匀速直线”或“变速直线”）运动；小球从B点到F点运动的路程是__________cm，平均速度是__________m/s．8．教室前面的黑板的表面不是十分光滑，细微之处凹凸不平，目的是防止光在其表面发生__________，教室内各个角度的同学都能看清黑板上的字，这是利用光在其表面发生了__________的现象．\n9．身高1.6米的人，站在平面镜前2.5米处，则人在镜中的像高__________米，像与人的距离为__________米，若人向前1米，则人和像间的距离缩短了__________米，此人在镜中的像大小将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．10．一个凸透镜的焦距是10cm，将物体放在距透镜40cm处，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到__________、__________的实像，__________机就是利用这个原理做成的．二、选择题：每题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．11．小明的家距离学校900m远，一天他上学时，以1m/s速度走完了前半路程，接下来又以1.5m/s的速度走完了后一半路程，则他这次上学走路的平均速度是()A．1.25m/sB．1.2m/sC．1.5m/sD．2.0m/s12．在匀速行驶的巴士汽车上，某乘客说放在行李架上的包裹是静止的，则这位乘客选择的参照物是()A．道路旁的树木B．正在走动的服务员C．该巴士汽车上的座椅D．疾驶而过的汽车13．用图象可以表示物体运动快慢、及物体的运动规律，那么如图所示的四副图象中表示物体做匀速直线运动的是()A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．甲、丁14．甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中不正确的是()A．甲运动的路程比乙长B．甲运动的时间比乙短C．运动相同的路程甲用的时间比乙长D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长15．关于声音的说法正确的是()A．正在发声的物体不一定在振动B．声音能在真空中传播C．辨别不同乐器发出的声音，主要是因为它们的响度不同D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫16．下列实验与实例，能说明声音产生条件的是()A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动\nB．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈17．如图是从空气斜射入水中发生折射的光路示意图，其中正确的是()A．B．C．D．18．物体放在距凸透镜前30cm的位置上时，在另一侧的光屏上能够得到放大的、倒立的像，透镜的焦距可能是()A．7.5cmB．20cmC．30cmD．40cm19．下列关于光学知识的说法，正确的是()A．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角B．光发生漫反射时，也遵循光的反射定律C．光在介质中沿直线传播D．红外线能使钞票上的荧光物质发光20．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的()A．收集证据B．猜想假设C．进行实验D．分析论证三、作图与探究实验题：32分．21．一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角，如图所示．在图中做出反射光路及大致折射光路图．22．请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图．23．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．\n（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线__________同一平面内．（2）小明还想探究反射角和入射角的关系．具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验．（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的__________方向射出，因为在光的反射现象中光路是__________的．24．在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：（1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于__________．（2）从__________两组可以看出，当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是__________的实像．（3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在__________侧，且像是__________立的；（4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像__________凸透镜（填“远离”或“靠近”），且像的大小变__________（填“大”或“小”）．四、计算与简答题：16分，要求写出必要的解题步骤和依据的物理公式，只写出得数的不得分．25．一座铁路桥，正桥长780m，桥全长2080m，一辆全长120m的列车通过正桥的时间整好为1min，问该火车全部过桥的时间为多少s？\n26．百米赛跑时终点计时员是看见发令枪冒的白烟就开始计时，如果是听到枪声才开始计时，运动员的成绩是好了还是差了？听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了多少秒？（声音在空气中速度记为340m/s）．27．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性．如图所示的广告图中有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律．\n2022-2022学年安徽省宿州市泗县八年级（上）期中物理试卷一、填空题：每空1分，共22分．不必写出解题过程，将答案直接写在横线上．1．中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在声源处减弱噪声的．调小音量也减小了声音的响度．【考点】防治噪声的途径；响度．【专题】声现象．【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．【解答】解：（1）把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；（2）调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度．故答案为：声源；响度．【点评】本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题．2．生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关．在立竿见“影”和水中倒“影”中，前者是由光的直线传播形成的，后者是由光的反射形成的．【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的；平面镜成像是由于光的反射形成的．【解答】解：“立竿见影”是由于光沿直线传播，照射到不透明的竿上而形成的影子．水中的“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的．故答案为：直线传播；反射．【点评】此题主要通过两种不同的“影”考查了学生对光的反射和光的直线传播的理解．在平时一定要区分开两种影的区别，要搞清倒影和影子的成因，二者不要混淆．3．如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为30°，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是60°，折射角是30°．【考点】光的反射定律；光的折射规律．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】根据入射角、反射角、折射角的概念，知道入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角；折射角是折射光线与法线的夹角．结合图中光线的关系可进一步进行计算．【解答】解：如图所示，入射光线与界面的夹角是30°，所以入射角为90°﹣30°=60°．反射角等于入射角也为60°，所以反射光线与界面的夹角为30°．\n因为折射光线与反射光线垂直，所以折射光线与界面的夹角为90°﹣30°=60°，因此折射角为90°﹣60°=30°．故答案为：60°；30°．【点评】此题主要考查了对光的反射定律和折射规律的应用，首先要掌握反射角、入射角、折射角的概念，搞清反射角、折射角和入射角的大小．根据题意做出光路图，利用几何知识解决．4．如图所示，铅笔的长度是18.00cm．【考点】长度的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0刻度线对齐，右侧与18.00cm对齐，所以铅笔的长度为18.00cm．故答案为：18.00．【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．5．一凸透镜的焦距为15cm，要在光屏上得到倒立、等大的实像，物体到凸透镱的距离应为30cm．【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】透镜及其应用．【分析】凸透镜成倒立、等大的实像时，u=v=2f，根据此关系求出物体到凸透镱的距离．【解答】解：凸透镜成像时，u=v=2f，光屏上成倒立、等大的实像，所以物体到凸透镱的距离u=2f=2×15cm=30cm．故答案为：30．【点评】掌握凸透镜成像的四种情况的物距和焦距，像距和焦距的关系确定凸透镜的焦距：u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f．u＜f，成正立、放大的虚像．6．声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz（选填“低于“、“高于”）．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5•12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为次声波．【考点】超声波与次声波．\n【分析】人能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波．【解答】解：蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音．大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生．故答案为：低于；次．【点评】本题考查学生对次声特点的掌握情况．7．如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球A点到F点做的是变速直线（填“匀速直线”或“变速直线”）运动；小球从B点到F点运动的路程是12cm，平均速度是0.15m/s．【考点】变速运动与平均速度．【专题】长度、时间、速度．【分析】通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程，判断小球做何种性质的运动．通过读刻度尺确定小球运动的路程，数小球间隔个数确定小球的运动时间．根据公式v=，求出小球的平均速度．【解答】解：通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动．小球从B点到F点通过的路程为12.00cm，运动时间为0.8s；小球的平均速度v===0.15m/s．故答案为：变速直线；12；0.15．【点评】此题考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，属于最基本的计算题型，要求学生熟练掌握课本知识，认真计算．8．教室前面的黑板的表面不是十分光滑，细微之处凹凸不平，目的是防止光在其表面发生镜面反射，教室内各个角度的同学都能看清黑板上的字，这是利用光在其表面发生了漫反射的现象．【考点】镜面反射；漫反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故；（2）漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体．【解答】解：如果黑板太光滑，发生镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字，因此教室前面的黑板的表面不是十分光滑，细微之处凹凸不平，目的是防止光在其表面发生镜面反射；学生上课时能从不同方向看清黑板上的字，是因为光在黑板表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故．\n故答案为：镜面反射；漫反射．【点评】本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向．漫反射在生活中有很多的应用，多注意这方面的应用，积累对漫反射应用的了解，做到活学活用．9．身高1.6米的人，站在平面镜前2.5米处，则人在镜中的像高1.6米，像与人的距离为5米，若人向前1米，则人和像间的距离缩短了2米，此人在镜中的像大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】应用题．【分析】根据平面镜成像特点，平面镜所成的像与物体大小相同，像与物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相同来解答此题．【解答】解：由平面镜成像特点可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相同，像与物体大小相同，所以身高1.6米的人，则人在镜中的像高也是1.6米，当他站在平面镜前2.5米处时，此时物距等于2.5米，则像距也为2.5米，则像与人的距离为2.5米+2.5米=5米；若人向前1米，则此时物距等于2.5米﹣1米=1.5米，则像距也为1.5米，则像与人的距离为3米，人和像间的距离缩短了5米﹣3米=2米，但此人在镜中的像大小将不变．故答案为：1.6；5；2；不变．【点评】本题考查镜面对称的原理与性质．关于镜面对称的图形大小、形状相同，且到镜子的距离相等．人感觉物体的大小的条件是视角的大小，视角越大，感觉物体越大，同样大小的物体，离眼睛越近，视角越大，感觉物体越大．10．一个凸透镜的焦距是10cm，将物体放在距透镜40cm处，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到倒立、缩小的实像，照相机就是利用这个原理做成的．【考点】凸透镜成像的应用．【专题】应用题．【分析】凸透镜成像时，U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．【解答】解：一个凸透镜的焦距是10cm，将物体放在距透镜40cm处，U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．故答案为：倒立；缩小；照相（或摄像）．【点评】掌握凸透镜成像的三种情况和应用，本题是凸透镜成像比较基础的习题．二、选择题：每题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．11．小明的家距离学校900m远，一天他上学时，以1m/s速度走完了前半路程，接下来又以1.5m/s的速度走完了后一半路程，则他这次上学走路的平均速度是()A．1.25m/sB．1.2m/sC．1.5m/sD．2.0m/s【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】先求出李明在前一半路程和后一半路程所用的时间，相加求出总时间t，用已知的路程s除以总时间t算出平均速度．【解答】解：家距离学校s=900m，则s1=s2=s=×900m=450m；\n由v=得：走前一半路程所用的时间t1===450s，后一半路程所用的时间t2===300s，从家到学校总时间t=t1+t2=450s+300s=750s，平均速度v===1.2m/s．故选B．【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=去计算（用总路程除以总时间），绝不是速度的平均（加起来被2除）．12．在匀速行驶的巴士汽车上，某乘客说放在行李架上的包裹是静止的，则这位乘客选择的参照物是()A．道路旁的树木B．正在走动的服务员C．该巴士汽车上的座椅D．疾驶而过的汽车【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，如果变化，物体是运动的，如果没变化，则是静止的．由此来突破此题．【解答】解：乘客说放在行李架上的包裹是静止的，说明行李架上的包裹和参照物之间的位置没有发生改变，因为行李架上的包裹和巴士汽车上的座椅之间的位置没有发生改变；而包裹与道路旁的树木、正在走动的服务员以及疾驶而过的汽车都有位置变化；所以这位乘客选择的参照物是巴士汽车上的座椅．故选C．【点评】个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．13．用图象可以表示物体运动快慢、及物体的运动规律，那么如图所示的四副图象中表示物体做匀速直线运动的是()A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．甲、丁【考点】匀速直线运动．\n【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）明确图象中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析．【解答】解：甲图是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度随着时间增大而增大，是加速运动，不符合题意；乙图是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度不随时间变化，是匀速运动，符合题意；丙图是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，不符合题意；丁图是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速运动，符合题意．因此描述物体做匀速直线运动的是：乙和丁．故选C．【点评】对于图象问题，首先要弄清楚横坐标和纵坐标表示的物理含义，然后根据图象确定物体的运动状态．14．甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中不正确的是()A．甲运动的路程比乙长B．甲运动的时间比乙短C．运动相同的路程甲用的时间比乙长D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长【考点】运动快慢的比较．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知速度的大小，要比较路程和时间的关系，必须利用控制变量法进行比较．【解答】解：A、由于不确定时间的长短，所以无法比较甲乙通过路程的长短，故A错误；B、由于不确定路程的长短，所以无法比较甲乙所用时间的长短，故B错误；C、由v=可知，路程相同，所用时间越少，速度越大，已知甲的速度大，所以甲所用的时间少，故C错误．D、由v=可知，时间相同，速度越大，运动的路程越长，甲的速度大，所以甲运动的路程长，故D正确．故选ABC．【点评】本题考查速度公式的应用，关键知道要比较速度、路程和时间的关系，必须保持其中两个量的关系，再研究第三个量，要学会应用控制变量法解题．15．关于声音的说法正确的是()A．正在发声的物体不一定在振动B．声音能在真空中传播C．辨别不同乐器发出的声音，主要是因为它们的响度不同D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫【考点】声音的产生；声音的传播条件；回声；音色．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；\n（2）声音靠介质传播，真空不能传声．（3）不同的发声体，即使它们发出声音的音调和响度都相同，但我们仍然能分辨它们，是因为不同物体发出声音的音色不同．（4）声音可以传递信息．【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，该选项说法错误；B、声音不能在真空中进行传播，该选项说法错误；C、辨别不同乐器发出声音的依据是不同发声体发出声音的音色不同，该选项说法错误；D、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，是利用回声定位获取信息，该选项说法正确．故选D．【点评】本题考查了声音产生的条件、声音的传播以及学生对声音音色的了解，是一道基础题．16．下列实验与实例，能说明声音产生条件的是()A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈【考点】声音的产生．【专题】声现象．【分析】（1）物体发声的条件：声是由物体振动产生的．（2）在物理学上，有规则的振动是乐音，无规则的振动的噪声；在日常生活中，凡是妨碍人们工作、学习和生活的声音都属于噪声．（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在入耳处减弱．（4）声的传播需要介质，真空不能传声．【解答】解：A、往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动，说明鼓面振动发声，故A正确．B、美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦，这是乐音和噪声，不是声产生的条件，故B错误．C、邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好，这是减弱噪声的传播，不是声产生的条件．故C错误．D、月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声．故D错误．故选：A．【点评】针对一些实例，要明白其反映的是声的产生，还是声的传播、传播介质等．17．如图是从空气斜射入水中发生折射的光路示意图，其中正确的是()A．B．C．D．【考点】作光的折射光路图．【专题】图像综合题．\n【分析】要解决此题，需要掌握光的折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．【解答】解：因为光线从空气斜射入水中，所以AC不符合题意；光线从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线．所以D不符合题意，B符合题意．故选D．【点评】在作光的折射光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小”．角度越小，光线越靠近法线．18．物体放在距凸透镜前30cm的位置上时，在另一侧的光屏上能够得到放大的、倒立的像，透镜的焦距可能是()A．7.5cmB．20cmC．30cmD．40cm【考点】凸透镜成像的应用．【专题】应用题；透镜及其应用．【分析】凸透镜成像时，得到的实像都是倒立的，所以物体离凸透镜30cm时，在透镜的另一侧得到一个放大的实像一定是倒立的．凸透镜成倒立的、放大的实像时，2f＞U＞f，解不等式得出结果．【解答】解：物体离凸透镜30cm时，在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像，故2f＞U＞f，所以，2f＞30cm＞f，15cm＞f＞30cm．只有B选项符合．故选B．【点评】掌握凸透镜成像的三种情况的物距和像的性质．U＞2f，成倒立、缩小的实像；2f＞U＞f，成倒立、放大的实像；U＜f，成正立、放大的虚像．19．下列关于光学知识的说法，正确的是()A．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角B．光发生漫反射时，也遵循光的反射定律C．光在介质中沿直线传播D．红外线能使钞票上的荧光物质发光【考点】漫反射；光在均匀介质中直线传播；光的折射规律；紫外线．【专题】应用题；比较思想；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】A、光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生光的折射现象．光由空气斜射入其它透明介质中时，折射角小于入射角，光由其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．B、光的反射分为镜面反射和漫反射，无论什么反射，对于每一条光线都遵守光的反射定律；C、光在同种均匀介质中沿直线传播；D、紫外线能使钞票上的荧光物质发光【解答】解：A、光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生光的折射现象．光由空气斜射入其它透明介质中时，折射角小于入射角，故A错误；B、无论是漫反射还是镜面反射都遵守光的反射定律，故B正确；\nC、光在同种均匀介质中沿直线传播，故C错误；D、紫外线能使钞票上的荧光物质发光，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查的是漫反射、光的折射、光的折射定律以及光沿直线传播现象的应用；是一道综合性的题目，但难度不大．20．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的()A．收集证据B．猜想假设C．进行实验D．分析论证【考点】物理学方法．【专题】探究型实验综合题．【分析】探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式．科学探究既是重要的学习内容，也是一种重要的学习方法．科学探究的基本过程主要有以下几点要素：第一是提出问题．也就是探究什么，针对什么现象设问．第二是猜想与假设．实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想．第三是制定计划与设计实验．这一环节是实验的核心．第四要素是进行实验与收集数据．在实验中要做到规范操作、安全操作，实验数据及时填入记录表中．第五要素是分析与论证．实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程．第六要素是评估．评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等．评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识．第七要素是交流与合作．全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流．【解答】解：对照探究实验的几个要素可知，“小明认为它可能与物体的颜色有关”这属于做出猜想，因此是猜想假设环节．故选B．【点评】学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究知识就能解决的，必须在探究实践中不断积累．三、作图与探究实验题：32分．21．一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角，如图所示．在图中做出反射光路及大致折射光路图．【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．\n【分析】先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向．【解答】解：过入射点O作垂直于界面的法线，入射光线与液面成30°角，则入射角为90°﹣30°=60°，根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示：【点评】本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；22．请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图．【考点】透镜的光路图．【专题】作图题．【分析】对于凸透镜：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；对于凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点．【解答】解：第一图折射光线过焦点画，第二图折射光线沿原直线画，第三图用虚线连接焦点和折射点，折射光线在两点连线的延长线上，如图所示：【点评】凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴；理解三条特殊光线的内容，会画三条特殊光线．23．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．\n（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线在同一平面内．（2）小明还想探究反射角和入射角的关系．具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验．（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，因为在光的反射现象中光路是可逆的．【考点】光的反射定律．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）当纸板EF在同一平面上时，能够在纸板F上观察到反射光线．当纸板EF不在同一平面上时，若不能观察到反射光线，则说明两者反射光线和入射光线在同一平面上；（2）根据测量量和实验次数设计表格即可；（3）让光线逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．【解答】解：（1）把纸板向前或向后转折，在纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线和法线在同一平面内；（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表实验次数入射角/°反射角/°123（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．故答案为：（1）在；（3）OA；可逆．【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．24．在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：\n（1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于同一高度．（2）从1、2两组可以看出，当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是倒立、放大的实像．（3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在同侧，且像是正立的；（4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像靠近凸透镜（填“远离”或“靠近”），且像的大小变小（填“大”或“小”）．【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）凸透镜成像的规律实验中，当物体成的像是实像时，像与物位于凸透镜的两侧．根据这个思路来确定三者的摆放顺序．为了使像成在光屏上，就要调整三者的高度关系．（2）凸透镜成像实验中，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．（3）凸透镜成像实验中，u＜f，成正立、放大的虚像，像与物在同侧，应用于放大镜．（4）凸透镜成像实验中，当物距离变大时，像距变小，像的大小也变小；当物距变小时，像距变大，像的大小也变大．【解答】解：（1）由于物体成实像时，像与物位于凸透镜的两侧，所以实验时，要将蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧，凸透镜放在中间，即依次放好蜡烛、凸透镜、光屏．为了使像成在光屏上，就要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；（2）根据凸透镜成像的规律，从1、2两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是倒立、放大的实像；（3）根据凸透镜成像的规律，从6、7两组可以看出，当物体到凸透镜的距离小于焦距、成虚像时，像与物在同侧，且像是正立的；（4）当物远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，即物距变大，像距应该变小，像变变小，则像靠近凸透镜．故答案为：（1）同一高度；（2）1、2；倒立、放大；（3）同；正；（4）靠近；小．【点评】此题主要考查了有关凸透镜成像的运用，凸透镜成像的几种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．四、计算与简答题：16分，要求写出必要的解题步骤和依据的物理公式，只写出得数的不得分．25．一座铁路桥，正桥长780m，桥全长2080m，一辆全长120m的列车通过正桥的时间整好为1min，问该火车全部过桥的时间为多少s？【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．\n【分析】（1）火车过正桥经过的距离为正桥长度加火车长，根据公式v=可求这列火车的速度；（2）过桥经过的距离为桥全长与火车长之和，根据公式t=可求全部过桥的时间．【解答】解：（1）铁路正桥L正桥=780m，L车=120m火车全部通过正桥走的路程：s1=L正桥+L车=780m+120m=900m，火车全部通过正桥用的时间：t1=1min=60s，火车的速度v===15m/s；（2）桥全长L桥=2080m，火车全部通过桥的路程：s2=L桥+L车=2080m+120m=2200m，由v=得：火车全部通过桥用的时间：t2===147s．答：该火车全部过桥的时间为147s．【点评】本题考查速度、时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是求火车通过的距离，解题过程中要注意单位的换算．26．百米赛跑时终点计时员是看见发令枪冒的白烟就开始计时，如果是听到枪声才开始计时，运动员的成绩是好了还是差了？听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了多少秒？（声音在空气中速度记为340m/s）．【考点】声速；速度公式及其应用；光的传播速度与光年．【专题】计算题；声现象；光的传播和反射、平面镜成像；长度、时间、速度．【分析】听到枪声才计时，声音传播的路程是100m，已知声速，由速度公式的变形公式t=可以求出声音传播的时间，即晚计时的时间差．【解答】解：因为声音传播需要时间，所以计时员听到枪声再计时，他所记录的时间已经晚了声音传播100m的时间；由v=，可得声音传播100m所需时间t声==≈0.294s．因为所测时间比实际时间短，所以运动员的成绩是好了；答：运动员的成绩是好了，听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了0.294s．【点评】熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题．\n27．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性．如图所示的广告图中有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律．【考点】光的折射现象及其应用．【专题】光的折射、光的色散．【分析】光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，叫做光的折射，如：凸透镜成像，斜插入水中的筷子被“折断”，海市蜃楼，彩虹等．【解答】答：由光的折射现象可知，当把勺子斜插入饮料时，会发生折射现象，从外面看勺子好像在液面处被折断了，而图中的勺子看起来是直的，它违背了光的折射规律．【点评】根据光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，而水中的物体我们看到的是它在水中的像．查看更多