山东省临沂市2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

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山东省临沂市2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-08-25 13:04:19
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2022-2022学年山东省临沂市九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）1．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则()A．在阳光下的水的温度高B．在荫凉处的水的温度高C．两杯水的温度一样高D．两杯水温度的高低无法进行比较2．医生在发烧成人身上擦抹酒精，可以达到降低体温的效果，他的依据是()A．酒精融化时吸热B．酒精液化时吸热C．酒精汽化时吸热D．酒精升华时吸热3．以下与物态变化相关的说法正确的是()A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化4．下列措施中能使蒸发减慢的是()A．冬天用电热吹风吹湿了的头发B．瓶中的酒精用后，及时盖上瓶盖并拧紧C．湿衣服晾在阳光直照的地方D．用扫帚把地面的积水向周围散开5．如图是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是()A．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态6．如图所示，将盛有水的小试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，烧杯中的水沸腾，继续加热，则试管中的水()\nA．温度为100℃，并沸腾B．温度略低于100℃C．经较长时间，才能沸腾D．温度为100℃，但不沸腾7．我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．如图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是()A．先熔化，后液化B．先升华，后凝华C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固8．下列实例中，属于利用热传递改变物体内能的是()A．双手摩擦能发热B．烧水时水温升高C．锯木材时锯子发烫D．钻木取火9．下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是()A．物体吸热，温度一定升高B．一个物体的温度升高，一定是吸收了热量C．某铁块温度降低，内能一定减小D．热量由内能大的物体传给内能小的物体10．关于比热容，下列说法正确的是()A．物体的比热容跟它的温度有关B．物体的比热容跟它吸热的多少有关C．物体的比热容跟温度的变化、质量、吸热（或放热）的多少有关D．以上说法都不对11．单缸四冲程汽油机工作时，通过做功增加燃料混合物内能的是()A．压缩冲程B．做功冲程C．吸气冲程D．排气冲程12．关于“热机”，下列说法中错误的是()A．通过技术改进，可以使热机的效率达到100%B．减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”C．用水而不用其它循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容最大的特性D．严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏水箱\n13．用丝线悬挂着的甲、乙、丙三个轻质小球，将其中的任意两个靠近都相互吸引，则判断断三个小球的带电情况()A．两个带异种电荷，一个不带电B．其中一个小球带电，另两个不带电C．若甲带正电，则乙、丙带负电D．若甲带负电，则乙、丙带正电14．在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得这两个灯泡中的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式是()A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都可以D．无法确定15．如图中的电路图中，符合电冰箱中的照明灯和压缩机实际连接情况的是()A．B．C．D．16．如图所示，开关闭合后，两灯泡都不发光，把一个电压表并联在灯L1两端，发现电压表有示数；然后，将电压表并联在L2，发现电压表无示数，则可判断()A．灯L1开路B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路17．由欧姆定律I=，下列说正确的是()A．导体两端的电压越大，导体的电阻越大B．导体中的电流越大，导体的电阻越大C．导体中的电流越小，导体的电阻越大D．导体的电阻与导体两端的电压和导体中的电流无关18．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小\n19．如图所示是同种材料制成的长度相同的两根实心导线AB和BC，将A端和C端接入电路中，则电流通过导线时()A．加在AB两端电压大B．加在BC两端电压大C．加在AB、BC两端电压一样大D．无法判断20．如图所示的电路中小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置对换，则()A．小灯泡不会发光B．小灯泡会被烧坏C．电流表示数不变D．电压表示数不变二、填空题（每空1分，共17分）21．常用温度计是根据液体__________的规律制成的；人的正常体温约为__________℃．22．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）寒冷的冬天，用温手端室外的铁盆，手被铁盆粘住了：__________；（2）严寒玻璃窗上结有“冰花”：__________；（3）白炽灯灯丝用一段时间后，变细了：__________．23．在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小块棉花，把活塞迅速压下去时，棉花燃烧起来，这一事实说明__________．24．甲、乙两种金属的比热容之比是3：1，质量之比是2：1．当它们吸收相同的热量后，甲金属的温度升高了10℃，则乙金属的温度升高了__________℃．25．在我国，家庭电路的电压是__________V，对人体的安全电压是不高于__________V．26．干燥的天气里，小明用塑料梳子理干燥的头发，结果越梳头发越蓬松，这是由于__________使头发带上电荷，同种电荷__________的原因造成的．27．如图所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V，则灯L2两端的电压为__________V，电源电压为__________V．\n28．如图甲所示，电流表放在A点和C点，电流表的指针在同一位置如图乙，则A点电流为__________A，B点的电流为__________A．29．一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示．由图可得定值电阻R的阻值为__________Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路端，L、R并联的总电流是__________A．三、实验探究（30题3分，31题分题8分，32题6分，33题6分，共23分）30．将图1的实物连接图在图2中画出对应的电路图．31．为了探究水和食用油的吸热能力，小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668实验数据记录如表．（1）从表中数据可知，水和食用油的质量__________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的温度__________（选填“高”或“低”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量__________（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（3）小强同学通过分析实验数据，得到正确的探究结论，他得到的结论是：__________．\n32．某科技活动小组自制出探究电阻大小与哪些因素有关的装置，如图所示．图中AB、BC、CD、DA分别是不同材料制成的金属线，四段金属线彼此之间是断开的．T形金属插头（共四只）可以插入金属线彼此之间的金属小孔中，使相邻的金属线相连通．M、N是鳄鱼夹．四段金属线的参数见下表．编号金属线材料长度（m）直径（mm）表面绝缘层①AB段锰铜合金0.40.35有②BC段铁0.40.35有③CD段镍铬合金0.40.35无④DA段铁0.40.10有（1）为了探究电阻大小与材料有关，应选取__________两段金属线进行探究．（填写金属线的编号）（2）要探究电阻大小与长度有关，应利用该装置如何进行操作？（3）该探究过程中用到的物理研究方法是__________．33．小强利用实验探究电阻中的电流跟两端电压的关系．（1）请你用笔画线代替导线，按图甲中所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉．（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是__________．（3）小强排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表．分析表中的数据可以得出结论：__________．\n定值电阻实验次序电压U/V电流I/AR=5Ω11.50.323.00.634.50.9四．计算与应用题（34题9分，35题11分，共20分）34．小强想探究家用太阳能热水器吸热的能力，做了如下探究：天气晴朗时，小强测得太阳能热水器0.5h内使质量为25kg的水从15℃升高到25℃，问：（1）水吸收了多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气完全燃烧，放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）35．如图所示电路中定值电阻R1=10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关，当滑片P在a端时，电流表示数为0.3A．滑片P在b端时电压表的示数为2V．求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器R2的最大阻值．\n2022-2022学年山东省临沂市九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）1．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则()A．在阳光下的水的温度高B．在荫凉处的水的温度高C．两杯水的温度一样高D．两杯水温度的高低无法进行比较【考点】熔化与熔化吸热特点；熔点和凝固点．【分析】规定：一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，不论冰多一些还是水多一些，不论环境温度是高是低，冰水混合物的温度都是0℃．【解答】解：冰水混合物的温度都是0℃．故选C．【点评】本题选项中的阳光下、阴凉处都是干扰条件．2．医生在发烧成人身上擦抹酒精，可以达到降低体温的效果，他的依据是()A．酒精融化时吸热B．酒精液化时吸热C．酒精汽化时吸热D．酒精升华时吸热【考点】汽化及汽化吸热的特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】酒精是液体，酒精擦在身上，变成了气体，物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的．【解答】解：A、熔化是物质由固态变为液态的过程，医生在病人身上擦的酒精是液态的．故A错误，不符合题意．B、液化是物质由气态变为液态的过程，酒精是液态的．故B错误，不符合题意．C、汽化是物质由液态变为气态的过程，酒精由液态变为气态，是汽化现象，酒精汽化时吸热，使体温降低．故C正确，符合题意．D、升华是物质由固态直接变为气态的过程，酒精是液态的．故D错误，不符合题意．故选C．【点评】掌握“固态﹣﹣液态﹣﹣气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化．3．以下与物态变化相关的说法正确的是()A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．【专题】应用题．【分析】物质由固态直接变为气态的过程是升华．\n用水银温度计测量物体温度时，被测温度一定在水银的熔点和沸点之间，使水银处于液态．水的比热比较大，降低相同的温度时，放出热量比较多．电冰箱的制冷物质，在冷冻室内汽化吸收热量，在冷凝器放出热量液化．【解答】解：A、衣柜里放樟脑片，过一段时间樟脑片变小或没有了，樟脑片直接升华成气体．不符合题意．B、水银的熔点等于凝固点，气温在低于水银的凝固点时，水银是固态，不能根据液体热胀冷缩的性质来工作．符合题意．C、北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是因为水的比热比较大，降低相同的温度，放出更多的热量，使菜的温度不至于很低．不符合题意．D、电冰箱使用的制冷物质工作时，制冷物质在冷冻室内汽化，在冷凝器中液化．不符合题意．故选B．【点评】本题用生活中的事例考查物质的六种物态变化．体现了物理和生活的密切关系．4．下列措施中能使蒸发减慢的是()A．冬天用电热吹风吹湿了的头发B．瓶中的酒精用后，及时盖上瓶盖并拧紧C．湿衣服晾在阳光直照的地方D．用扫帚把地面的积水向周围散开【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】影响蒸发的因素有温度的高低、液体表面积大小、液体表面上方的空气流动快慢；故减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑．【解答】解：A、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；B、瓶中的酒精用后，及时盖上瓶盖并拧紧，减弱了空气流动，从而减慢酒精的蒸发，符合题意；C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；D、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发．故选B．【点评】（1）加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；（2）将知识应用于生活，注意联系生活实际．5．如图是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是()\nA．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】①要分清熔化图象和凝固图象．熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势．②在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热．若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体．③晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．【解答】解：A、从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持50℃不变，所以此物质为晶体，并且熔点为50℃，所以A说法正确．B、AB段物质应是液态，故B错误；C、BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故C错误．D、CD段物质已经凝固完毕，处于固态，故D错误．故选A．【点评】此题主要考查了晶体的凝固过程的特点．并考查了对晶体凝固图象的分析，考查得很全面．6．如图所示，将盛有水的小试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，烧杯中的水沸腾，继续加热，则试管中的水()A．温度为100℃，并沸腾B．温度略低于100℃C．经较长时间，才能沸腾D．温度为100℃，但不沸腾【考点】沸腾及沸腾条件．【专题】应用题．【分析】（1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；\n（2）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温．【解答】解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾．故选D．【点评】此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件，要把握住沸腾条件是温度不但达到沸点，而且还能不段吸热，热传递的条件是必须存在温度差异．7．我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．如图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是()A．先熔化，后液化B．先升华，后凝华C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；（2）物质从气态变成液态的过程叫液化．【解答】解：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象．然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中．故选C．【点评】本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．8．下列实例中，属于利用热传递改变物体内能的是()A．双手摩擦能发热B．烧水时水温升高C．锯木材时锯子发烫D．钻木取火【考点】热传递改变物体内能．【专题】分子热运动、内能．【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．【解答】解：A、双手摩擦能发热，是通过做功的方式改变物体内能，故A错误；B、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故B正确；C、用锯锯木头时，锯条的温度会升高，是通过做功的方式改变物体内能，故C错误；D、钻木取火，是通过做功的方式改变物体内能，故D错误；故选B．\n【点评】本题考查了改变物体内能方式的判断，知道内能改变过程中发生的是能量的转化还是能量的转移是正确解题的关键．9．下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是()A．物体吸热，温度一定升高B．一个物体的温度升高，一定是吸收了热量C．某铁块温度降低，内能一定减小D．热量由内能大的物体传给内能小的物体【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）物体吸热，温度是不一定升高的，可以根据晶体的熔化和液体的沸腾来说明；（2）温度的升高可以有两种方式：一是做功，二是热传递；（3）温度降低，分子的运动就会减慢，内能就会减小；（4）热传递中传递的是热量．【解答】解：A、物体吸热，温度不一定升高，如冰块熔化，吸收热量，温度不变，故A错误；B、一个物体的温度升高，可能是外界对物体做了功，也可能是吸收了热量，故B错误；C、铁块的温度降低，铁分子无规则运动减慢，分子动能减小，内能减小，故C正确；D、在热传递过程中，能量从温度高的物体传递给温度低的物体，内能大，温度不一定高，故D错误．故选C．【点评】此题考查温度、内能、热量的关系，以及改变内能的两种方式．10．关于比热容，下列说法正确的是()A．物体的比热容跟它的温度有关B．物体的比热容跟它吸热的多少有关C．物体的比热容跟温度的变化、质量、吸热（或放热）的多少有关D．以上说法都不对【考点】比热容的概念．【专题】比热容、热机、热值．【分析】单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关．【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，大小与温度、质量、吸热多少等无关，只与物质的种类有关，故ABC错误，D正确．故选D．【点评】比热容表示的是物质吸热和放热的本领，以及吸放热的公式：Q=cm△t是中考的一个必考知识点，平时应该提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一．11．单缸四冲程汽油机工作时，通过做功增加燃料混合物内能的是()A．压缩冲程B．做功冲程C．吸气冲程D．排气冲程【考点】内燃机的四个冲程．【专题】应用题；比热容、热机、热值．\n【分析】内燃机在压缩冲程中机械能转化为内能，做功冲程是将内能转化为机械能的冲程．【解答】解：在压缩冲程中，活塞对燃料混合物做功，使燃料混合物的内能增加、温度升高．故选A．【点评】本题考查了内燃机的做功冲程及其能量转化，关键是理解做功冲程是将内能转化为机械能的过程；而压缩冲程是将机械能转化为内能的过程．12．关于“热机”，下列说法中错误的是()A．通过技术改进，可以使热机的效率达到100%B．减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”C．用水而不用其它循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容最大的特性D．严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏水箱【考点】热机的效率；凝固与凝固放热特点；水的比热容的特点及应用．【专题】错解分析题．【分析】（1）利用内能做功的机器叫做热机，做功冲程将高温高压燃气的内能转化为活塞运动的机械能；热机的转动部分要克服摩擦做额外功，效率就不可能达到100%；（2）热岛效应的形成是多个因素造成的，如人类生活排出大量二氧化碳和热量等，要降低“热岛效应”就要从热岛产生的原因来分析．（3）用水循环来降低热机的温度，是因为水在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，冷却效果好；（4）水箱中装有水，水凝固时体积要变大，就会胀破水箱．【解答】解：A、使用热机不可避免的要克服机器部件摩擦做额外功，效率不可能达到100%，所以A是错误的；B、“绿色出行”可以减少热机工作时的二氧化碳和热量的排放，是减少城市热岛效应的措施之一就是所以B是正确的；C、水的比热容比较大，在升高相同的温度需要吸收更多的热量，所以利用水来降低热机的温度，所以C是正确的；D、水凝固时体积变大，就会胀坏水箱，所以冬天要把水箱中的水放出，所以D是正确的．故选A．【点评】热机的使用会带来环境问题，效率也比较低，是需要改进的地方，任何机械的效率都不可能达到100%．13．用丝线悬挂着的甲、乙、丙三个轻质小球，将其中的任意两个靠近都相互吸引，则判断断三个小球的带电情况()A．两个带异种电荷，一个不带电B．其中一个小球带电，另两个不带电C．若甲带正电，则乙、丙带负电D．若甲带负电，则乙、丙带正电【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．\n【解答】解：A、二个小球带异种电荷，一个不带电，由于异种电荷相互吸引，带电体吸引不带电体，因此任意两个靠近时都会相互吸引，故A符合题意；B、其中一个小球带电，另两个不带电，即不会出现其中的任意两个靠近都相互吸引的现象，故B不符合题意；C、甲带正电，乙、丙带负电，即不会出现其中的任意两个靠近都相互吸引的现象，故C不符合题意；D、甲带负电，乙、丙带正电，即不会出现其中的任意两个靠近都相互吸引的现象，故D不符合题意；故选A．【点评】解决此类问题要结合电荷间的相互作用规律以及物体的带电性质进行分析解答．14．在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得这两个灯泡中的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式是()A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都可以D．无法确定【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；推理法；电流和电路．【分析】串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．【解答】解：串联电路处处电流相等，如果两盏灯串联，则通过每盏灯的电流相等，而通过两个灯泡的电流不相等，则两灯一定不是串联即为并联．故选B．【点评】本题主要考查了串、并联电路中的电流关系，属于基础题．15．如图中的电路图中，符合电冰箱中的照明灯和压缩机实际连接情况的是()A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】电流和电路．【分析】由题意可知，压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联；根据生活经验可知灯和压缩机能独立工作、互不影响，即两者是并联．【解答】解：由题意可知：灯和压缩机是并联关系，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关．结合选项可知：D符合题意，ABC不符合题意．故选D．【点评】本题考查了并联电路的特点和开关的作用，关键是根据生活经验可知灯泡与电动机独立工作、互不影响．16．如图所示，开关闭合后，两灯泡都不发光，把一个电压表并联在灯L1两端，发现电压表有示数；然后，将电压表并联在L2，发现电压表无示数，则可判断()\nA．灯L1开路B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】欧姆定律．【分析】由电路图知，两只灯泡串联．当闭合开关S后，发现两灯都不发光，说明故障不可能是短路，只能是断路．【解答】解：A、灯L1开路，两灯都不发光，将电压表并联在L1两端时，电压表相当于串联在电路中，故电压表有示数，而将电压表并联在L2两端时，由于L1开路，所以电压表无示数，故A正确；BD、由分析可知，由于串联电路中两灯都不发光，故不可能是短路，故B、D错误；C、灯L2开路时，将电压表并联在L1两端时，电压表应该没有示数才对，而将电压表并联在L2两端时，电压表此时应该有示数，故C错误．故选A．【点评】用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，电压表有较大示数（接近电源电压），此处用电器断路或与之串联的用电器短路；电压表无示数，此处用电器短路或与之串联的用电器断路．17．由欧姆定律I=，下列说正确的是()A．导体两端的电压越大，导体的电阻越大B．导体中的电流越大，导体的电阻越大C．导体中的电流越小，导体的电阻越大D．导体的电阻与导体两端的电压和导体中的电流无关【考点】欧姆定律的变形公式．【专题】欧姆定律．【分析】导体的阻值是导体本身所具有的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关．但可以用导体两端的电压与通过导体的电流的比值求出其大小．【解答】解：导体的阻值是导体本身所具有的阻碍电流的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关，电阻不随着电压和电流的改变而改变，所以A、B、C说法错误，D说法正确．故选D．【点评】本题考查欧姆定律及其公式变形的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端的电压和通过的电流没有关系．18．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小\nC．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小【考点】欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；实际功率．【专题】应用题．【分析】灯泡与滑动变阻器串联，电流表串联在电路中；当滑片向右滑动时，分析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，结合欧姆定律确定电流表示数的变化情况，并根据P=UI分析灯泡的电功率变化情况，灯泡的实际电功率决定了灯泡的明暗程度．【解答】解：当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，即总电阻减小，由欧姆定律得，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；灯泡的阻值不变，电路中的电流变大，由U=IR可得，故灯泡两端的电压变大；由P=UI可得，灯泡的实际电功率变大，所以灯泡变亮．故选A．【点评】会根据欧姆定律及其变形公式分析电压和电流的变化，并且知道灯泡的实际功率决定灯泡的明暗程度．19．如图所示是同种材料制成的长度相同的两根实心导线AB和BC，将A端和C端接入电路中，则电流通过导线时()A．加在AB两端电压大B．加在BC两端电压大C．加在AB、BC两端电压一样大D．无法判断【考点】串联电路的电流规律；欧姆定律的变形公式．【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻．【分析】（1）AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小；（2）根据串联电路的电流特点可知通过两段导体的电流关系；（3）根据U=IR可知两段导体两端的电压关系．【解答】解：（1）∵导体AB和BC由同种材料制成、长度相同，由图可知导体AB横截面积比BC的大，∴RBC＞RAB；（2）∵两段导体串联，∴通过两导体的电流相等，即IAB=IBC；（3）∵U=IR，∴UBC＞UAB．故选B．【点评】本题考查了影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键是串联电路电流特点的灵活运用．20．如图所示的电路中小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置对换，则()A．小灯泡不会发光B．小灯泡会被烧坏\nC．电流表示数不变D．电压表示数不变【考点】电路的动态分析．【专题】电路变化分析综合题．【分析】解决此题要知道电流表要与用电器串联在电路中，在串联电路中的电流处处相等．【解答】解：由电路图可知，电流表和灯泡是串联在一起的，所以通过它们的电流相等，若将小灯泡和电流表的位置对换，电压表测电流表两端的电流，所以电压表的示数变为零，灯泡的发光情况不变，电流表的示数也不变．故选C．【点评】解决此题要结合电流表的使用方法和串联电路的特点进行分析解答．二、填空题（每空1分，共17分）21．常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；人的正常体温约为37℃．【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度．【专题】应用题．【分析】（1）常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）人体的正常体温是37℃．【解答】解：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，人体的正常体温是37℃．故答案为：热胀冷缩；37．【点评】掌握常用温度计的原理、刻度方法、正确使用．记住人体的正常体温．22．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）寒冷的冬天，用温手端室外的铁盆，手被铁盆粘住了：凝固；（2）严寒玻璃窗上结有“冰花”：凝华；（3）白炽灯灯丝用一段时间后，变细了：升华．【考点】凝固与凝固放热特点；升华和凝华的定义和特点．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由液态变为固态是凝固．物质由气态变为液态是液化．物质由固态直接变为气态是升华．物质由气态直接变为固态是凝华．【解答】解：（1）寒冷的冬天，用温手端室外的铁盆，手被铁盆粘住了，是由于水由液态变为固态导致的，故是凝固；（2））“冰花”是由室内的水蒸气遇到比较冷的玻璃窗凝华形成的；（3）白炽灯灯丝用一段时间后，变细了，即由于固态的钨丝，变为气态的钨蒸气，这是升华现象；故答案为：（1）凝固；（2）凝华；（3）升华．【点评】掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况．会用物态变化解释生活中的问题．23．在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小块棉花，把活塞迅速压下去时，棉花燃烧起来，这一事实说明压缩气体做功使气体内能增大．【考点】做功改变物体内能．【分析】分析物理现象可知，棉花燃烧与做功改变物体内能这一知识有关．【解答】解：通过压缩活塞对空气做功，气体内能增加，温度升高，达到棉花着火点，使棉花燃烧．\n故答案为：压缩气体做功使气体内能增大．【点评】此题考查学生对基础知识的掌握能力，灵活运用物理知识解答问题的思维能力．24．甲、乙两种金属的比热容之比是3：1，质量之比是2：1．当它们吸收相同的热量后，甲金属的温度升高了10℃，则乙金属的温度升高了60℃．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】知道甲乙两金属质量、比热容、吸收热量的关系，利用吸热公式Q吸=cm△t求两物体升高温度的比值；知道甲金属的温度升高值，可求乙金属的温度升高值．【解答】解：由题知，m甲：m乙=2：1，c甲：c乙=3：1，甲、乙两金属吸收的热量：Q甲：Q乙=1：1，∵Q吸=cm△t，∴==，即：=，∴甲、乙两金属升高温度的比值：=，由题知，△t甲=10℃，所以△t乙=60℃．故答案为：60．【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错!25．在我国，家庭电路的电压是220V，对人体的安全电压是不高于36V．【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．【专题】电与热、生活用电．【分析】家庭电路的电压是220V，人体安全电压不高于36V．【解答】解：在我国，家庭电路电压是220V；经验表明，对人体的安全电压是不高于36V．故答案为：220；36．【点评】熟知生活中的一些常见电压值，是解答的关键．一节干电池电压、照明电路电压等有时在题目中不直接出现，而是隐含在题目中，注意挖掘，这些常量一定要熟记．26．干燥的天气里，小明用塑料梳子理干燥的头发，结果越梳头发越蓬松，这是由于摩擦起电使头发带上电荷，同种电荷相互排斥的原因造成的．【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律．【专题】电流和电路．【分析】（1）用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其工作原理是同种电荷相互排斥．【解答】解：在干燥的天气里，用塑料梳子梳干燥的头发时，头发与梳子摩擦而起电．由于头发带有同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松．故答案为：摩擦起电；相互排斥．\n【点评】此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律，利用所学知识来解释日常生活中的现象．27．如图所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V，则灯L2两端的电压为3.5V，电源电压为6V．【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】当S1闭合、S2断开时，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压；当S1断开、S2闭合时，灯泡L1与灯泡L2仍串联，电压表测电源的电压，根据串联电路的电压特点求出灯L2两端的电压．【解答】解：当S1闭合、S2断开时，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压；当S1断开、S2闭合时，灯泡L1与灯泡L2仍串联，电压表测电源的电压，则电源的电压U=6V，L1两端的电压U1=2.5V，∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴灯L2两端的电压：U2=U﹣U1=6V﹣2.5V=3.5V．故答案为：3.5；6．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是分析得出两种情况下两灯泡的连接方式不变．28．如图甲所示，电流表放在A点和C点，电流表的指针在同一位置如图乙，则A点电流为1.6A，B点的电流为1.28A．【考点】并联电路的电流规律．【专题】应用题；电流和电路．【分析】开关闭合后，两灯泡并联，一电流表测量总电流，一电流表测量灯泡电流，两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置，说明测量总电流的量程是0～3A，测量灯泡L1电流的量程是0～0.6A．【解答】解：C点的电流表是测量下面的灯泡L电流的，因此量程是0～0.6A，所以下面电灯L中的电流I1=0.32A，A点测量干路电流的量程是0～3A，所以电流表示数为1.6A，两灯泡并联，B点所测上面的电灯L中的电流，则I2=1.6A﹣0.32A=1.28A．故答案为：1.6；1.28．\n【点评】知道并联电路电流的规律，并能准确的读出电流表的示数是解决该题的关键．29．一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示．由图可得定值电阻R的阻值为10Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路端，L、R并联的总电流是0.8A．【考点】欧姆定律的应用；并联电路的电流规律．【专题】计算题；压轴题；信息给予题；电流和电路；欧姆定律．【分析】（1）根据图分析定值电阻R在一定电压下的电流，然后根据欧姆定律计算R的阻值；（2）结合图象，直接找到有用条件（电压2V时R和L对应的电流），简单计算就可得出结论．【解答】解：（1）电路两端电压为2V时，通过R的电流为0.2A，故R的阻值为：R===10Ω；（2）电路两端电压为2V时，通过R的电流为0.2A，通过L的电流为0.6A；根据并联电路的电流规律（干路电流等于各支路电流之和）可知：电路总电流：I总=IR+IL=0.2A+0.6A=0.8A．故答案为：10；0.8．【点评】本题考查学生对欧姆定律的理解和应用，从图象找出需要的信息是解决本题的关键．三、实验探究（30题3分，31题分题8分，32题6分，33题6分，共23分）30．将图1的实物连接图在图2中画出对应的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】作图题；电流和电路．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于干路，开关S1位于L1支路，据此画出电路图．【解答】解：先画出电源，从电源的正极出发依次画出开关S、灯泡L2回到电源的负极，然后把L1和开关S1串联后画在L2两端，如下图所示：\n【点评】根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求．31．为了探究水和食用油的吸热能力，小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668实验数据记录如表．（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的温度高（选填“高”或“低”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（3）小强同学通过分析实验数据，得到正确的探究结论，他得到的结论是：水比食用油吸热的能力更强．【考点】探究比热容的实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）认真分析表中数据即可得出结论．（2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多．（3）根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，即吸热的能力强（比热容越大）．【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是70℃、45℃，食用油的温度高．（2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多；要使水和食用油的最后温度相同，水的加热时间更长，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．（3）由Q=cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．故答案为：（1）相同；高；（2）大于；（3）水比食用油吸热的能力更强．\n【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．32．某科技活动小组自制出探究电阻大小与哪些因素有关的装置，如图所示．图中AB、BC、CD、DA分别是不同材料制成的金属线，四段金属线彼此之间是断开的．T形金属插头（共四只）可以插入金属线彼此之间的金属小孔中，使相邻的金属线相连通．M、N是鳄鱼夹．四段金属线的参数见下表．编号金属线材料长度（m）直径（mm）表面绝缘层①AB段锰铜合金0.40.35有②BC段铁0.40.35有③CD段镍铬合金0.40.35无④DA段铁0.40.10有（1）为了探究电阻大小与材料有关，应选取①②两段金属线进行探究．（填写金属线的编号）（2）要探究电阻大小与长度有关，应利用该装置如何进行操作？（3）该探究过程中用到的物理研究方法是控制变量法．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】解决此题的关键是知道影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积，在研究导体电阻与其中一个因素关系时，应该控制其它的因素不变．【解答】解：（1）为研究电阻与导体材料是否有关，应该控制导体的长度和横截面积不变，即选择①、②段金属线进行研究；（2）因为导线③没有表面绝缘层，所以可以将金属线③接在M、N之间，一端固定，另一端夹在金属线上不同位置，通过观察电流表的示数，从而得出导体电阻与导体长度的关系；（3）该探究过程中用到的物理研究方法是控制变量法．故答案为：（1）①②；（2）将金属线③接在M、N之间，一端固定，另一端夹在金属线上不同位置，通过观察电流表的示数，从而得出导体电阻与导体长度的关系；（3）控制变量法．【点评】解决此类多因素问题，要结合控制变量法进行分析解答．33．小强利用实验探究电阻中的电流跟两端电压的关系\n．（1）请你用笔画线代替导线，按图甲中所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉．（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是电阻R断路．（3）小强排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表．分析表中的数据可以得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比．定值电阻实验次序电压U/V电流I/AR=5Ω11.50.323.00.634.50.9【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）根据题目要求确定滑动变阻器的接法，然后根据电路图连接实物电路图．（2）常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因．（3）根据实验控制的变量分析表中实验数据，然后根据实验数据得出结论．【解答】解：（1）变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，滑动变阻器应接左下接线柱，把电流表、电阻、滑动变阻器串联接入电路，实物电路图如图所示：（2）闭合开关，电流表示数为零，说明电路存在断路，电压表示数等于电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，与电压表并联的电阻R断路．（3）由表中实验数据可知，在电阻一定时，电流与电表的比值是定值，即电流与电压成正比，由此可得：在电阻一定时，电流与电压成正比．故答案为：（1）电路图如图所示；（2）电阻R断路；（3）在电阻一定时，电流与电压成正比．【点评】本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、实验数据分析，根据题意确定滑动变阻器的接法，然后根据电路图连接实物电路图．\n四．计算与应用题（34题9分，35题11分，共20分）34．小强想探究家用太阳能热水器吸热的能力，做了如下探究：天气晴朗时，小强测得太阳能热水器0.5h内使质量为25kg的水从15℃升高到25℃，问：（1）水吸收了多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气完全燃烧，放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）【考点】热量的计算；燃料的热值．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量和比热容以及温度的变化，根据Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；（2）由题意可知液化气完全燃烧释放的热量，根据Q放=Vq求出需要燃烧液化气的体积．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm（t﹣t0）______________________________=4.2×103J/（kg•℃）×25kg×（25℃﹣15℃）=1.05×106J；（2）由题意可知：Q放=Q吸=1.05×106J，由Q放=Vq可得，需要燃烧的液化气的体积：V===0.021m3．答：（1）水吸收了的热量为1.05×106J；（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧0.021m3的液化气．【点评】本题考查了求水吸收的热量、液化气的体积，应用热量公式与热值公式即可正确解题．35．如图所示电路中定值电阻R1=10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关，当滑片P在a端时，电流表示数为0.3A．滑片P在b端时电压表的示数为2V．求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器R2的最大阻值．【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；电阻的串联．【专题】计算题；压轴题．【分析】（1）当滑片在a端时，电路中只有电阻R1；根据公式U=IR可求电阻R1两端的电压；即为电源电压；\n（2）滑片在b端时，滑动变阻器接入电路电阻最大；电阻R1与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量总电流；根据串联电压的规律可求电阻R1两端的电压，根据欧姆定律求出电路电流，进一步求出滑动变阻器的最大阻值．【解答】解：（1）当滑动变阻器的滑片在a端时，只有电阻R1接入电路，故电源电压：U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；答：电源电压为3V．（2）当滑片在b端时，电阻R1和变阻器最大阻值R2串联在电路中，此时电压表测量变阻器R2两端的电压，故加在电阻R1两端的电压：U1=U﹣U2=3V﹣2V=1V；通过电路的电流I===0.1A；变阻器最大的阻值R2===20Ω；答：滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω．【点评】本题考查电压、电流、电阻的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要明白电路中各个用电器的连接情况；要知道串联电路电流和电压的规律．查看更多