山东省德州市夏津县第四实验中学八年级物理上学期期中试题含解析新人教版

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山东省德州市夏津县第四实验中学八年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-08-25 13:03:15
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2022-2022学年山东省德州市夏津县第四实验中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列物品的尺度，最接近15cm的是()A．橡皮的宽度B．课桌的高度C．文具盒的厚度D．圆珠笔的长度2．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是()A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B．以地面为参照物，乌鸦是静止的C．站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D．老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用3．2022年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是()A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏4．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是()A．船舱B．河水C．迎面驶来的船D．河岸上的树木5．关于运动和静止，下列说法正确的是()A．加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神州八号”对接成功前，它们是相对静止的6．关于运动和静止，下列说法错误的是()A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的\nB．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的7．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在固体中的传播速度比在空气中的小C．可用噪声监测设备来消除噪声污染D．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高8．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是()A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s9．如图是某物体运动的s﹣t图象，则选项中能与之相对应的v﹣t图象是()A．B．C．D．10．从匀速直线运动的速度公式v=可知，在匀速直线运动中()A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度不变，路程与时间成正比D．速度大的物体，通过的路程长二、填空题（每空1分，共16分）11．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是__________Hz，人类__________听到这种声音．（选填“能”或“不能”）\n12．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指__________，“高”是指__________．13．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的__________产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的__________不同．14．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其__________发声，这种声音是通过__________传入我们耳中的，我们还能分辨出同学们和笑树的笑声，这主要是因为他们发出声音的__________不同．15．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________．16．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在__________中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由__________产生的．17．2022年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接．（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时__________秒．（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是__________的．18．完成单位换算830μm=__________nm720km/h=__________m/s．三、实验探究题（每空2分，共18分）\n19．如图1所示，刻度尺的分度值是__________mm，读数时视线正确的是__________（选填“A”或“B”），物体的长度为__________cm．如图2是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图，所表示的时间为__________s．20．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用__________和__________测平均速度．（2）该实验原理是__________（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是__________直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是__________．（选填＞、＜、=）四．简答与计算（21题8分，22题8分，共16分）21．汽车出厂前要进行测试．某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度．22．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：（1）轿车从A地到B地用多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米每小时？（结果单位必须为题目要求单位）\n2022-2022学年山东省德州市夏津县第四实验中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列物品的尺度，最接近15cm的是()A．橡皮的宽度B．课桌的高度C．文具盒的厚度D．圆珠笔的长度【考点】长度的估测．【分析】最接近15cm的是哪个物体，首先要对15cm的长度有多长有个大概的印象，再与四个选项进行比较．比较方便的是，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm，与此进行比较．比较符合的只有圆珠笔的长度．【解答】解：由分析知：圆珠笔的长度最接近15cm；故本题的答案为：D．【点评】长度的估测，要有个比较方便的长度以进行比较．比如，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm；一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米．2．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是()A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B．以地面为参照物，乌鸦是静止的C．站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D．老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用【考点】运动和静止的相对性；力作用的相互性；动能的影响因素．【专题】应用题．【分析】（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．（2）动能指物体由于运动具有的能，动能的大小与物体的质量和速度有关；（3）老鹰的飞翔时翅膀不停的上下扇动，不断给空气向下和向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此老鹰就会飞了．【解答】解：A、乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，乌鸦和老鹰是相对静止的，因此以乌鸦为参照物，老鹰是静止的，故该选项说法正确；B、老鹰托着乌鸦飞翔，因此以地面为参照物，乌鸦是运动的，故该选项说法不正确；C、站在老鹰背上休憩的乌鸦，尽管相对老鹰静止，但相对于地面却是运动的，因此也具有动能，故该选项说法不正确；\nD、老鹰能在空中飞翔主要是由于力的作用是相互的，不是浮力的作用，故该选项说法不正确．故选A．【点评】本题以老鹰和乌鸦为研究对象，考查了运动和静止的相对性、动能和力的作用的相互性，属于基础内容的考查．3．2022年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是()A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏【考点】参照物及其选择．【专题】应用题．【分析】根据题目中出现的物理情景，确定研究对象，然后再利用运动与静止的相对性的有关知识来解决问题．【解答】解：机械运动是指物体位置的变化．赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化是相对于刘翔的位置而言的，故参照物是刘翔．故A正确．故选A．【点评】告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物．4．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是()A．船舱B．河水C．迎面驶来的船D．河岸上的树木【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】物体相对于参照物位置不变时，物体是静止的．分析游客相当于船舱、河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置是否变化即可做出选择．【解答】解：（1）游客坐在船中逆流而上时，游客相对于船舱位置不变，所以说游客相当于船舱是静止的．（2）游客坐在船中逆流而上时，游客相当于河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置不断变化，所以以它们为参照物，游客是运动的．故选A．【点评】本题考查了参照物的选择，是一道基础题．应掌握并灵活运用参照物的选择方法解题．5．关于运动和静止，下列说法正确的是()A．加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的\nB．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神州八号”对接成功前，它们是相对静止的【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题；参照思想；长度、时间、速度．【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．【解答】解：A、加油机在空中给授油机加油时，它们的相对位置不变，相对静止，故A正确；B、卡车和联合收割机收割庄稼时，它们的相对位置不变，相对静止，故B错误；C、两辆赛车在赛道上行驶时，它们的相对位置不断发生变化，相对运动，故C错误；D、“天宫一号”与“神州八号”对接成功前，它们的相对位置不断发生变化，相对运动，故D正错误．故选A．【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化．6．关于运动和静止，下列说法错误的是()A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】题目中各选项的参照物和被研究物体已给出，所以解答此题的关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：A、拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机相对于拖拉机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选项正确．B、站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物，他们之间的相对位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选项正确．C、站在地球上的人如果他以自己为参照物．自己与地球同步通信卫星的相对位置没有发生改变，所以觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，故本选项正确；D、加油机在空中给受油机加油时，以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选项错误；故选D．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．注意题目的要求：选择错误的．7．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在固体中的传播速度比在空气中的小C．可用噪声监测设备来消除噪声污染\nD．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高【考点】声音的产生；声速；频率及音调的关系；防治噪声的途径．【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；（2）声速与介质种类、介质温度有关，一般情况下，固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；（3）减弱或消除噪声的三条途径是：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（4）音调由发声体振动的频率决定，控制其他因素相同时，体积越小的发声体音调越高，响度与振幅有关，敲击、拨动的力度大可以加大振幅．【解答】解：A、大量的实验证明，声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、固体中声速比气体中声速大，故B错误；C、噪声监测设备只能显示噪声的等级，不能减弱噪声，故C错误；D、用力敲使振幅大，声音的响度大，故D错误．故选A．【点评】要求掌握声音的基础知识，声音的产生条件、声速影响因素、噪声的控制、音调和响度的影响因素等，注意联系生活实际．8．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是()A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s【考点】变速运动与平均速度．【专题】计算题．【分析】由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度．【解答】解：晓燕的百米平均速度：===6.25m/s；故选B．【点评】本题考查了求晓燕的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关．9．如图是某物体运动的s﹣t图象，则选项中能与之相对应的v﹣t图象是()\nA．B．C．D．【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据图甲所示物体的s﹣t图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各v﹣t图象，看哪个图象与s﹣t图象反应的运动规律相同．【解答】解：由s﹣t图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的v﹣t图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各v﹣t图象知：是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；AB、图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；C、是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动，与s﹣t图象符合；D、图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与s﹣t图象不符；故选C．【点评】本题考查了物体的s﹣t图象与v﹣t图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键．10．从匀速直线运动的速度公式v=可知，在匀速直线运动中()A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度不变，路程与时间成正比D．速度大的物体，通过的路程长【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．【解答】解：做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，速度与路程和时间没有关系，故A、B错；由v=得，s=vt，速度不变时，路程与时间成正比，故C正确、D错．故选C．【点评】知道匀速直线运动的特点（速度大小不变、沿直线运动），会用控制变量法进行分析．\n二、填空题（每空1分，共16分）11．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是350Hz，人类能听到这种声音．（选填“能”或“不能”）【考点】超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【专题】应用题．【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率．（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．【解答】解：（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，f==350Hz（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到．故答案为：350；能．【点评】（1）根据振动次数和时间能求频率．（2）记住人类能听到的频率范围．12．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指音调，“高”是指响度．【考点】音调；响度．【专题】应用题．【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；故答案为：音调；响度．【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．13．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的振动产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的音色不同．【考点】声音的产生；音色．【专题】声现象．【分析】①声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；②声音的感觉特性叫音色．音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体．【解答】解：①声音是物体振动产生的，优美的琴声是由于琴弦的振动产生的；②我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为虽然他们的音调、响度可能相同，但音色不同．故答案为：振动；音色．\n【点评】此题考查的是声音产生的条件和音色现象，属于声现象中的重要内容，但难度不大，容易解答．14．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其振动发声，这种声音是通过空气传入我们耳中的，我们还能分辨出同学们和笑树的笑声，这主要是因为他们发出声音的音色不同．【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色．【分析】要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质；音色反映了声音的品质与特色．【解答】解：有风的时候，壳里的籽撞击壳壁，使其振动，振动发声，所以笑树能发出笑声；我们听见声音是通过空气传到我们耳朵的；因为人和笑树发声的结构不同，故发出声音的音色不同，我们可以通过音色辨别是谁；故答案为：振动，空气，音色．【点评】本题主要考查学生对声音产生的条件已经声音传播的条件的了解和掌握，是一道基础题．15．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁．【考点】频率及音调的关系．【专题】应用题．【分析】解答此题要知道用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：因为声音是由不同长度的空气柱振动产生的，由图可知，空气柱由长到短的排列是：丙、乙、甲、丁；所以发出声音的音调由低到高的排列顺序是：丙、乙、甲、丁；故答案为：丙、乙、甲、丁．【点评】解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素．16．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由振动产生的．\n【考点】声音的传播条件；声音的产生．【分析】要解答本题需掌握：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，我们看到左边的音叉也能够发声，是由于声音经过空气传递到左边的音叉．【解答】解：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，并且把泡沫塑料球弹起．从这个实验我们知道声音能在空气中传播．故本题的答案为：空气，振动．【点评】本题主要考查学生对：声音的传播的条件的了解和掌握．17．2022年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接．（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时150秒．（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是静止的．【考点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性．【专题】顺推法．【分析】（1）已知运动速度和间隔距离，利用t=计算间隔时间；（2）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，参照物不同，物体的运动状态也不同．【解答】解：（1）从停泊到相互接触的时间为t===150s；（2）“神州八号”与“天宫一号”对接后，作为一个整体运动．所以对接完成后，以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是静止的．故答案为：（1）150；（2）静止．【点评】一个物体是运动还是静止，与选择的参照物有关，参照物不同，运动状态也不一样．18．完成单位换算830μm=8.3×105nm720km/h=200m/s．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；（2）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h．【解答】解：（1）830μm=830×103nm=8.3×105m；\n（2）720km/h=720×m/s=200m/s．故答案为：8.3×105；200．【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．三、实验探究题（每空2分，共18分）19．如图1所示，刻度尺的分度值是1mm，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的长度为3.15cm．如图2是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图，所表示的时间为337.5s．【考点】长度的测量；时间的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】（1）刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位；（2）读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．【解答】解：（1）读数时，视线要与尺面垂直，故选B；由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是2.00cm，末端对应的刻度值是5.15cm，物体的长度L=5.15cm﹣2.00cm=3.15cm；（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.5s．故答案为：1；B；3.15；337.5．【点评】此题主要考查刻度尺和停表的正确使用，做题时关键要看清刻度尺和停表的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．20．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用刻度尺和停表测平均速度．（2）该实验原理是v=（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是v3＞v1＞v2．（选填＞、＜、=）\n【考点】变速运动与平均速度．【专题】实验题；测量型实验综合题．【分析】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=进行计算；（2）小车在下滑过程中，速度逐渐变大，由此可以判断出各段平均速度的大小．【解答】解：（1）实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间；（2）实验中要利用公式v=计算小车平均速度；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动，且速度增大；（4）由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中．故答案为：（1）刻度尺；停表；（2）v=；（3）变速；（4）v3＞v1＞v2．【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度．四．简答与计算（21题8分，22题8分，共16分）21．汽车出厂前要进行测试．某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度．【考点】速度的计算．【专题】应用题．【分析】（1）根据速度公式v=就会求出汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）山路上与公路上的总路程除以山路上与公路上总时间即为汽车在这次整个测试中的平均速度．【解答】解：已知：V1=8m/s，t1=500s，V2=20m/s，t2=100s，（1）根据速度公式得S1=V1tl=8m/s×500s=4000m，答：汽车在模拟山路上行驶的路程为4000m．（2）汽车在这次整个测试中的平均速度：==，答：汽车在这次整个测试中的平均速度10m/s．【点评】本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题．\n22．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：（1）轿车从A地到B地用多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米每小时？（结果单位必须为题目要求单位）【考点】速度公式及其应用．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间，由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v=求轿车从A地到B地的速度．【解答】解：（1）轿车从A地到B地所用时间：t=10h：45﹣10h：15=30min=0.5h；（2）轿车从A地到B地的路程：s=120km﹣70km=50km，轿车从A地到B地的速度：v===100km/h．答：（1）轿车从A地到B地用时0.5h；（2）轿车从A地到B地的速度为100km/h．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键．查看更多