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广东省肇庆市广宁县木格中学九年级物理上册11.2_11.3导学案无答案粤教沪版

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11.2怎样比较做功的快慢班级:姓名:学习目标:1、知道功率的概念。2、知道功率的的计算公式和功率单位的含义,会计算有关功率的简单问题。学习过程:一、比较做功的快慢1、结合物体运动快慢的比较方法分析p7活动1所提的问题,可以归纳出要比较做功的快慢,必须同时考虑2个因素:一是物体做了多少功,二是物体做功用了多少时间。所以比较做功的快慢要用这2个因素共同描述。因此比较做功的快慢有2种方法:(1)完成相同的功比较做功的时间,时间越短做功越快。(2)在相同的时间内比较做功的多少,做功越多的做功越快。二、认识功率1、教师引导学生根据引入速度概念的方法类比,引入新的物理量---功率,物理学中把做功的多少与所用时间的比叫做功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。2、教师引导学生根据功率的概念写出功率的公式:功率=功/时间,用符合表示为:P=W/t(P表示功率,W表示物体所做的功,t表示物体做功所用的时间)3、根据功率的公式写出功率的单位:焦每秒(J/S),为了纪念发明家瓦特,功率有一个专门的单位瓦特就是用他的名字来命名的,简称瓦(w),1W=1J/S;常用单位有:千瓦(kw)1kw=1000w课堂练习1、P8想一想2、P10自我评价与作业1、3两题3、使用机器做功时,下面说法正确的是:()(A)功率大机器一定比功率小机器做功多(B)功率大机器一定比功率小机器做功时间少(C)功率小机器一定比功率大机器做功慢(D)以上说法都不对.4、甲功率比乙功率大,下面说法正确:()(A)甲做功多(B)乙做功多(C)甲做功可以和乙做功一样多(D)以上说法都错.5、小强同学住在花园小区3号楼。放学后,他从一楼上到五楼共用了20s。若小强及书包总重为400N,每层楼的高度为3m,则他上楼的功率是___W。6、登楼比赛,看谁的功率大。为此,活动中必须测量的物理量有:,,。课后作业P10自我评价与作业2、4两题11.3如何提高机械效率班级:姓名:3\n学习目标:1、了解有用功、额外功和总功的含义,以及他们之间的关系。2、知道机械效率,会用机械效率的公式进行简单的计算。3、知道实际机械的机械效率总小于1。学习过程:一、什么是有用功与额外功1、讨论p11活动1中机械的做功情况归纳出有用功、总功和额外功的概念。有用功:在做功过程中,所做的我们需要的、有价值的功(W有用)。总功:在整个做功过程中,动力对机械做的功(W总)。额外功:在做功过程中,对我们既无利用价值又不得不做的功(W额外)。2、有用功、额外功和总功之间的关系W总=W有用+W额外(注意:在生活中由于实际机械做功时都要做部分额外功,因此总功必定要大于有用功。)二、什么是机械效率1、教师引导学生分析:在使用机械做功时,有用功在总功中占的比例越大越好,有用功的比例大,说明这个机械的工作效率就高。所以物理学中,就把有用功与总功的比值叫做机械效率(η),常用百分率来表示:η=W有用/W总x100%,机械效率是表征机械性能的重要指标,机械效率越高说明机械性能就越好。课堂练习1、实际使用机械做功时,功多些好。有用功与额外功之和称之为功。物理学中把跟的比值叫做机械效率。如果用表示机械效率,那么=。任何机械的机械效率总小于。课后作业P13自我评价作业2、3、411.3如何提高机械效率班级:姓名:学习目标1、会测滑轮组的机械效率2、知道提高机械效率的方法和意义学习过程一、复习提问1、什么是总功、有用功与额外功?2、什么是机械效率二、测量滑轮组的机械效率1、引导学生根据机械效率的公式分析如何测滑轮组的机械效率,完成p12活动2。2、活动归纳总结(1)测量滑轮组的机械效率的原理:η=W有用/W总x100%(W有用=GhW总=FS)(2)提高机械效率的方法是:改进机械的结构,使其更合理、更轻巧。此外按照技术规程操作,定时保养,使机械始终处于良好的运转状态。课堂练习3\n1、某人用如图所示的滑轮组提升2000牛的重物,所用的拉力是800牛,绳子自由端被拉下4米。(1)这个人做的总功是多少焦?(2)有用功是多少焦?(3)额外功是多少焦?(4)这个滑轮组的机械效率是多少?(图见课件)课后作业1、现要利用斜面将木箱拉上汽车,下列做法中可以提高斜面机械效率的是()A、以较快的速度拉木箱B、以较慢的速度拉木箱C、减小斜面的倾斜程度D.增大斜面的倾斜程度3 查看更多

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