人教版小学数学六年级下册：负数的初步认识学案

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人教版小学数学六年级下册：负数的初步认识学案

2022-02-08 16:00:06
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资料简介

1　负数的初步认识项目内　　容1.在下列生活现象中填出相反的情况。(1)六(1)班上学期转来3人,本学期(　　)2人。(2)张阿姨做生意,2月份(　　)1500元,3月份亏损200元。2.认识相反意义的量。零上16℃用16℃表示,零下16℃用(　　)表示。3.认识正、负数。存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据,它们分别表示(　　　　)、(　　　　)。4.正、负数的读、写。-38读作(　　)　　　+6.3读作(　　)5.通过预习,我知道了像-16,-500,-38,-0.4,…这样的数叫做(　　　　);+16,+20,38,+6.3,…这样的数叫做(　　)。正数前面可以加“+”号,也可以(　　),但是“-”(　　)省去。6.(　　)既不是正数,也不是负数。7.哪些是正数?哪些是负数?-6　1.5　+27　0　-5.2　-34　+328.通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为(　　)m,吐鲁番盆地的海拔高度约为(　　)m。2 温馨提示知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。参考答案1.(1)转走　(2)盈利　2.-16℃3.存入2000元　支出500元4.负八分之三　正六点三5.负数　正数　省略　不能　6.07.正数:1.5　+27　+32负数:-6　-5.2　-348.8844.43　-1552 查看更多

人教版小学数学六年级下册：负数的初步认识 学案

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