资料简介
第一单元负数第3课时在直线上表示正数、0和负数
借助数轴初步理解正数、0、负数。初步体会数轴上数的顺序，完成对数的组成的初步构建，以及正数与负数的比较。学习目标
小红小明小丽小东上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？情境导入
如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?大树情境导入
-3-2-101234东西-45-5直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。以大树为起点,向东为正,向西为负。这样的直线是数轴.探索新知
（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。（2）在直线上确定大树和学生们的位置。（3）在直线上表示出0、各个正数和负数。（4）确认各人的位置。总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。－4－3－2－101234小红小明小丽小东探索新知
在直线上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处,应如何运动?-3-2-101234-45-5－1.5探索新知
典题精讲
把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来,并比较它们的大小。-6-5-4-3-2-101-72-8周一周二周三周四周五周六周日典题精讲
-6-5-4-3-2-101-72-8大在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。小典题精讲
负数<0<正数所有的负数都在0的()边,也就是负数都比0(),而正数都在0的()边,即正数都比0(),所以负数都比正数()。左小大小右典题精讲
-6-5-4-3-2-101-72-8－8－6＜－42＜典题精讲
－1－2＜12＜√X正数的大小比较，数字大的大，负数大小的比较和正数大小的比较刚好是相反的,数字大的反而小。易错题型
你会填一填、读一读吗？-5-2-10124-4-335学以致用
说出点A、B、C、D、E表示的数。-3-2-101234-45-5ADECB-5-301-1.5学以致用
在直线上表示下列各数。0-4-21-2.5-0.51.5学以致用
-3-2-101234-45-5－42－0.5－1.5＜＞比较各组数的大小。学以致用
-3-2-101234-45-5－4－53－3＞＞比较各组数的大小。学以致用
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置。数轴上右边的数比左边的数大。课堂小结
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