首页 > 试卷 > 初中 > 化学 > 四川省巴中市通江县诺水河中学九年级化学上学期第一次月考试题含解析新人教版
资料简介
2022-2022学年四川省巴中市通江县诺水河中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每题2分、共24分）1．日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ）A．水结成冰B．湿衣服晾干C．菜刀生锈D．开水沸腾 2．下列放置仪器或取用药品的方法正确的是（ ）A．倾倒液体B．加入块状固体C．D． 3．下列实验基本操作中，正确的是（ ）A．B．C．D． 4．要量取8mL水，最好选用的量筒规格为（ ）A．10mLB．20mLC．50mLD．100mL 5．进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ）A．16.7mLB．大于16.7mLC．小于16.7mLD．无法确定 6．下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是（ ）A．试管B．燃烧匙C．烧杯D．蒸发皿 7．下列仪器中不能用作反应容器的是（ ）A．烧杯B．滴瓶C．量筒D．集气瓶 8．下列关于水的组成的说法正确的是（ ）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由一个氢分子和一个氧原子组成的C．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的\nD．水是由氢元素和氧元素组成 9．某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为15.5g，如果按正确的方法，食盐的质量应为（ ）A．15.5gB．14.0gC．15.0gD．14.5g 10．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）A．B．C．D． 11．在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是（ ）A．属于非金属元素B．原子序数为50C．相对原子质量是118.7gD．原子核内中子数为50 12．如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（ ）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应 二、填空题（每空1分，共32分）13．在分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：（1）能直接构成物质的粒子是 ；（2）能保持物质化学性质的粒子有 ；（3）显示电中性的粒子有 ；\n（4）带正电的粒子有 ；（5）带负电的粒子有 ；（6）质量最小的粒子是 ；（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有 ；（8）在同一原子里数目相等的是 ；（9）质量与氢原子质量近似相等的是 ；（10）决定原子质量大小的粒子主要是 ． 14．硬水、软水可用 区别，硬水转化为软水的方法是 ． 15．在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现 ，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为 ．水电解的文字表达式为 ，属于 反应． 16．分子和原子的本质区别为： ．化学变化中的最小微粒是 ． 18．元素是具有相同 （即 数）的一类原子的总称．元素的种类由 决定；元素的化学性质由 来决定． 19．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有 ．（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：① ② ③ （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯净水！对此，你有无不同的看法？（填“同意”或“不同意”）理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 ． 三、计算题（共4分）20．已知一个碳12原子的质量的质量为N千克，一个A原子的质量为M千克，则A原子的相对原子质量是多少？ \n2022-2022学年四川省巴中市通江县诺水河中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每题2分、共24分）1．日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ）A．水结成冰B．湿衣服晾干C．菜刀生锈D．开水沸腾【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】水结成冰、湿衣服晾干、开水沸腾等过程中没有新物质生成，属于物理变化；菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．【解答】解：A、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题主要考查了物理变化和化学变化的区别与联系，要充分理解化学变化的本质特征﹣﹣有新物质生成． 2．下列放置仪器或取用药品的方法正确的是（ ）A．倾倒液体B．加入块状固体C．D．【考点】液体药品的取用；固体药品的取用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据向试管内加入块状药品的方法分析；C、根据使用胶头滴管的方法分析；D、根据液体药品取用时的注意事项分析．【解答】解：A、试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，图示操作正确；\nB、向试管内加入块状药品时，要把试管倾斜，用镊子把药品放入试管口，然后慢慢把试管直立，使药品滑入试管底部，图示操作错误；C、取用液体完毕时，滴管不能平放在桌面上，以防试剂流入胶头腐蚀胶头，图中操作错误；D、取用完试剂后，要把瓶塞盖上，图示操作错误．故选A．【点评】掌握胶头滴管的使用及其注意事项；了解取用液体药品的方法和注意事项；了解量筒的使用． 3．下列实验基本操作中，正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从胶头滴管的使用方法去分析；B、从给试管里的液体加热时的注意事项去分析；C、从检查气密性的方法去分析；D、从稀释浓硫酸的方法去分析．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，图中伸入试管内；故错误；B、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④试管口不能对着自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；图中用内焰加热、液体量过多、大拇指放在短柄上；故错误；C、检查气密性，先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出；如果有气泡冒出，说明装置不漏气．图中没有错误；故正确；D、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．图中把水倒进浓硫酸里；故错误；故答案为：C．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础． 4．要量取8mL水，最好选用的量筒规格为（ ）A．10mLB．20mLC．50mLD．100mL【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒规格选用的依据判断，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．【解答】解：A、10mL量筒量取8mL水，能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，故A正确；\nB、20mL量筒量取8mL水，量程与液体的取用量相距有差距，误差较大，故B错；C、50mL量筒量取8mL水，量程与液体的取用量相距甚远，误差太大，故C错．D、100mL量筒量精确度差，取8mL水，量程与液体的取用量相距甚远，误差太大，故D错．故选A．【点评】本题主要考查量筒规格的选用方法，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，所以要能正确选择量筒才能保证实验的成功． 5．进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ）A．16.7mLB．大于16.7mLC．小于16.7mLD．无法确定【考点】测量容器-量筒；实验操作注意事项的探究；常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小考虑本题．【解答】解：仰视读数为29.0mL，仰视读数看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，所以实际倒出的液体体积大于16.7mL．故选B．【点评】解答本题关键是要弄清仰视读数和俯视读数，所量取到的实际液体体积偏大还是偏小． 6．下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是（ ）A．试管B．燃烧匙C．烧杯D．蒸发皿【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】可垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶．【解答】解：为防止因局部受热，使仪器炸裂，要垫石棉网加热的仪器是烧杯和烧瓶．试管、蒸发皿和燃烧匙可直接加热．故选C．【点评】能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；需垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶． 7．下列仪器中不能用作反应容器的是（ ）A．烧杯B．滴瓶C．量筒D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】可以根据烧杯、滴瓶、量筒、集气瓶的用途分析判断．【解答】解：A、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故不符合题意；B、滴瓶是用来装使用量很小的液体的容器，不能作为反应容器，符合题意；C、量筒的用途只是量度液体的体积，不能用作反应容器，符合题意；D、集气瓶主要用于收集气体，也可用作反应容器，故不符合题意；故选BC．【点评】本题主要考查仪器的用途，难度不大，掌握常用仪器的用途是解题的先决条件． 8．下列关于水的组成的说法正确的是（ ）A．水是由氢气和氧气组成的\nB．水是由一个氢分子和一个氧原子组成的C．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的D．水是由氢元素和氧元素组成【考点】水的组成．【专题】空气与水．【分析】根据水的组成和构成来分析，并注意组成用元素来描述、构成用分子、原子来描述．【解答】解：A、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故A错误；B、水是由水分子直接构成的，不存在氢分子，故B错误；C、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，故C错误D、水的化学式为H2O，水是由H、O两种元素组成的，故D正确；答案：D．【点评】本题较简单，注重对学生的基础知识的考查，学生应明确宏观与微观在描述上的差别，明确纯净物中只有一种分子构成等来解答． 9．某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为15.5g，如果按正确的方法，食盐的质量应为（ ）A．15.5gB．14.0gC．15.0gD．14.5g【考点】称量器-托盘天平．【专题】结合课本知识的信息；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式解题．【解答】解：由用托盘天平称量15.5g药品，可知砝码质量为15g，游码质量为0.5g，再根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量即15g=药品质量+0.5g，所以药品实际质量=15g﹣0.5g=14.5g．故选D．【点评】不管是左码右物还是左物右码，只要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式，就可以很轻松解答本题． 10．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．\n【分析】只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物．【解答】解：A、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故A错；B、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故C错；D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物． 11．在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是（ ）A．属于非金属元素B．原子序数为50C．相对原子质量是118.7gD．原子核内中子数为50【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由汉语名称，可知其元素种类；由题目中元素周期表中锡元素的某些信息可知其原子序数，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数；由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；由相对原子质量=质子数+中子数，可得中子数．【解答】解：A、由汉语名称“锡”，可知其元素种类为金属元素，故A错误；B、由题目中元素周期表中锡元素的某些信息可知其原子序数为50，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为50，故B正确；C、由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”，所以相对原子质量为“118.7g”，说法错误，故C错误；D、由相对原子质量=质子数+中子数，中子数=119﹣50=69，故D错误．故选：B．【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解元素的简单分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素． 12．如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（ ）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应\n【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】首先将反应前后相同的分子删掉，再考虑反应物和生成物的种类，进而判断出反应类型．【解答】解：在反应前后将具有相同的两个分子删掉，因为它们没有参加反应，反应物中有两种分子，即反应物有两种物质，生成物中有一种分子，即生成物有一种物质，所以属于化合反应，故选A．【点评】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．抓住反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断． 二、填空题（每空1分，共32分）13．在分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：（1）能直接构成物质的粒子是 分子、原子、离子 ；（2）能保持物质化学性质的粒子有 分子、原子 ；（3）显示电中性的粒子有 分子、原子、中子 ；（4）带正电的粒子有 质子、原子核 ；（5）带负电的粒子有 电子 ；（6）质量最小的粒子是 电子 ；（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子有 分子 ；（8）在同一原子里数目相等的是 质子和电子 ；（9）质量与氢原子质量近似相等的是 质子 ；（10）决定原子质量大小的粒子主要是 质子和中子 ．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；化学反应的实质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】有的物质是由分子构成、有的物质是由原子构成、有的物质是由粒子构成；显电中性的粒子就是指整体不显电性或不带电的粒子；粒子带什么电要看该微粒的组成；在化学反应中哪种粒子发生变化要根据化学变化的实质来看．【解答】解：（1）水、氧气、二氧化碳等物质是由分子构成，铁、锌、硫、镁等物质是由原子构成，氯化钠等是由离子构成，所以能直接构成物质的粒子是：分子、原子、离子；（2）能保持物质化学性质的粒子有：分子、原子；（3）中子不带电所以显电中性，因为原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，又因为分子是由原子构成的，所以分子也不显电性，所以显示电中性的粒子有：分子、原子、中子；（4）一个质子带一个单位正电荷，原子核由质子和中子构成，中子不带电，所以原子核带正电；（5）一个电子带一个单位的负电荷；（6）一个质子质量约等于一个中子质量都约等于一个电子质量的1836倍，所以质量最小的是电子；（7）化学变化的实质是有新物质生成，有新物质生成也就有新分子生成，即分子一定变；（8）在原子里：质子数=电子数=核电荷数；（9）氢原子中没有中子，所以质量与氢原子质量近似相等的是质子；\n（10）一个原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成，所以决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子．故答案为：（1）分子、原子、离子；（2）分子、原子；（3）分子、原子、中子；（4）质子、原子核；（5）电子；（6）电子；（7）分子；（8）质子和电子；（9）质子；（10）质子和中子．【点评】熟记构成物质的基本粒子：分子、原子、离子；一个原子的质量主要集中在原子核上，核外电子质量可忽略不计，质子、原子核带正电，电子带负电，分子、原子、中子不显电性． 14．硬水、软水可用 肥皂水 区别，硬水转化为软水的方法是 煮沸或蒸馏 ．【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】根据硬水是指含有较多钙、镁物质的水，硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡，加热煮沸硬水会转化成软水解答．【解答】解：硬水是指含有较多钙、镁物质的水，软水中这些离子含量较少，把肥皂水加入两种水中会发现，软水中泡沫丰富而硬水中几乎没有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地区别硬水和软水；加热硬水，溶解在水中的可溶性钙镁化合物会以沉淀的形式析出，从而使硬水软化，实验室中用蒸馏的方法．故答案为：肥皂水；煮沸或蒸馏．【点评】硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水，加热煮沸钙镁离子会沉淀析出． 15．在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现 气泡 ，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为 1：2 ．水电解的文字表达式为 水氢气+氧气 ，属于 分解 反应．【考点】电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题；化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答．【解答】解：在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现气泡，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为1：2．水电解生成了氢气和氧气，反应的文字表达式为水氢气+氧气，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．故答为：气泡，1：2．水氢气+氧气，分解．\n【点评】本题属于课本的基础知识，了解电解水实验的现象、结论及发生的反应等知识即可分析解答． 16．分子和原子的本质区别为： 在化学变化中能否再分 ．化学变化中的最小微粒是 原子 ．【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子原子的定义你本质区别分析回答．分子是保持化学性质的最小微粒，在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合，原子是化学变化中最小微粒．由此可以得出，分子和原子的本质区别是在化学变化中能否再分．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小微粒．在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合，原子是化学变化中最小微粒，由此也可以得出．分子和原子的本质区别是：在化学变化中能否再分．故答案为：原子；在化学变化中能否再分．【点评】本题考查微粒的性质，认识化学变化中原子是最小微粒，应注意从微观上来理解化学反应． 18．元素是具有相同 质子数 （即 核电荷 数）的一类原子的总称．元素的种类由 质子数 决定；元素的化学性质由 最外层电子数 来决定．【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，据此进行分析解答．【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．故答案为：质子数；核电荷；质子数；最外层电子数．【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握、元素的化学性质与最外层电子数的关系并能灵活应用进行解题的能力． 19．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是 玻璃棒 ，其作用是 引流 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 防止液体溅出 ．（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有 滤纸没有紧贴漏斗壁 ．（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：① 滤纸破损 ② 液面高于滤纸边缘 ③ 仪器本身不干净 （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯净水！对此，你有无不同的看法？（填“同意”或“不同意”）理由是 不同意，得到的水中含有可溶性杂质 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 蒸馏 ．\n【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据水的净化的知识分析解答，根据过滤操作的仪器和注意事项解答，纯净水是指不含有其他杂质的水，据此解答．【解答】解：（1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出，故填：玻璃棒，引流，防止液体溅出．（2）操作过程中，过滤速度太慢，产生的原因可能滤纸没有紧贴漏斗壁，故填：滤纸没有紧贴漏斗壁．（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器本身不干净，故填：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净．（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水不是纯净水，因为水中含有可溶性杂质，要得到纯水需要进行蒸馏操作，故填：不同意，得到的水中含有可溶性杂质；蒸馏．【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行． 三、计算题（共4分）20．已知一个碳12原子的质量的质量为N千克，一个A原子的质量为M千克，则A原子的相对原子质量是多少？【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据某原子的相对原子质量=，结合题意进行分析解答即可．【解答】解：已知一个碳12原子的质量的质量为N千克，一个A原子的质量为M千克，则A原子的相对原子质量是=．答：A原子的相对原子质量是．【点评】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=并能灵活运用是正确解答本题的关键．
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。