首页 > 试卷 > 初中 > 化学 > 四川省眉山市仁寿县汪洋中学九年级化学上学期期中试题含解析新人教版
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2022-2022学年四川省眉山市仁寿县汪洋中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共20小题，每题1分，共20分，将答案写在答题卡上）1．在下列“三十六计”中，从物质变化的角度分析，能体现化学变化的是（ ）A．顺手牵羊B．上屋抽梯C．趁火打劫D．调虎离山 2．下列说法你认为错误的是（ ）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．需要加热才会发生的变化一定是化学变化D．物质的性质决定了变化，物质的变化反映了物质的性质 3．下列各种物质的用途中，利用了其化学性质的是（ ）A．将氧气贮存在蓝色钢瓶中B．氮气用作食品袋内的保护气C．铁水铸成锅D．灯丝导电 4．下列有关物质变化的说法错误的是（ ）A．粉笔写字的过程是物理变化B．在化学变化中，分子可以变成其他分子C．在化学变化中，原子可以变成其他原子D．在化学变化中伴随着能量变化 5．（水是重要资源，下列说法正确的是（ ）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大 6．下列说法错误的是（ ）A．在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B．人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质C．化学在材料、能源、环境和生命科学等研究的作用越来越重要D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题 7．下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）A．量筒B．烧杯C．试管D．燃烧匙 8．下列实验操作符合规范的是（ ）\nA．B．C．D． 9．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（ ）A．大于20mLB．小于20mLC．20mLD．无法判断 10．由美国《科学》杂志评出的2022年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）A．观测太阳系外行星B．绘制癌症基因图谱C．研制高温超导材料D．计算物质世界重量 11．下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）A．盛放固体药品﹣﹣细口瓶B．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．少量试剂的反应﹣﹣试管 12．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是（ ）A．用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43gB．用100mL量筒量取4.6mL水C．点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D．加热固体时，管口略向下倾斜 13．净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（ ）A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．吸附 \n14．下列模型能表示化合反应的是（ ）A．B．C．D． 15．下列广告用语正确的是（ ）A．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质B．“超纯水”绝对卫生，长期饮用对人体健康有益C．水是生命之源D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，是一种纯净物 16．下列物质中属于纯净物的是（ ）A．洁净的空气B．氧化铜C．纯粮食醋D．汽水 17．水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（ ）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的 18．下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．实验说明水是由氢分子和氧原子构成的B．电解水的文字表达式：水氢气+氧气C．乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：2 19．下列现象的微观解释中，错误的是（ ）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大B．春天百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断运动C．固体难压缩﹣﹣固体分子间隔小D．水与过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同 20．（1分）（2022秋•哈尔滨校级期末）分子和原子的主要区别是（ ）A．分子大、原子小\nB．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动 二、填空题（共计50分）21．阅读短文，回答问题：①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体；②能与水以任意比例互溶；③并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧；⑤因此常被用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦酒精燃烧，生成水和二氧化碳．根据以上文字可归纳出（填序号）（1）文中描述酒精物理性质的是 （2）文中描述酒精化学性质的是 （3）文中主要描述酒精发生物理变化的是 （4）文中主要描述酒精发生化学变化的是 （5）文中描述酒精用途的是 ． 22．请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上．A．防止腐蚀标签B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体喷出伤人E．防止烫坏实验台（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热： ；（2）倾倒液体时标签朝向手心： ；（3）加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方： ．（4）取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上： ；（5）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平： ． 23．用分子的知识解释下列现象（1）纯净物和混合物有什么不同，说明 （2）将大量氧气压缩在钢瓶里，说明 （3）夏天自行车内胎的气不能打的太足，因为 （4）长期存放的白酒发现变少了，说明 ． 24．在实验室中检查装置气密性的方法是 ． 25．给试管里的液体加热，应先进行 ，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下 试管；液体体积一般不超过试管容积的 ；加热试管时要使用试管夹，手握试管夹的 ，不要把拇指按在 上，而且应该从试管的 往上套，固定在离试管口的 处；加热时，试管倾斜跟桌面成 ，为了避免伤人时切记不可使试管口对着 ． 26．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：（1）该图中存在的三处明显错误是：① ② \n③ （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 （写出一点即可）（4）该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤，原因 （5）为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，这种做法的后果是 （6）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是 若要制得纯水，还需采用的净化方法是 ． 27．据图，回答下列问题．（1）图1是 变化，图2是 变化；（2）图二中A管中的气体能 ，名称是 ；B管中的气体能 ，名称是 ；它们的体积比约为 ．该反应的文字表达式是 该反应的基本类型是 氢气燃烧的文字表达式 ，基本反应类型 （3）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供三种既经济又不污染环境的理想能源： ， ， （4）完成此实验后，有人认为水可以开发成新能源，你同意吗？请谈谈你的看法并说明理由 （5）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填字母序号，下同）A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．氢、氧原子不发生改变（6）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 A．水分子发生了改变B．氢原子和氧原子没有发生变化C．水分子是由氢分子和氧分子构成的（7）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施 ． 28．1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）\nA．蒸馏水B．河水C．自来水（2）我市水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 这是 变化．（3）用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应 A、增加砝码 B、添加药品 C、减少药品 D、调节平衡螺母． \n2022-2022学年四川省眉山市仁寿县汪洋中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（共20小题，每题1分，共20分，将答案写在答题卡上）1．在下列“三十六计”中，从物质变化的角度分析，能体现化学变化的是（ ）A．顺手牵羊B．上屋抽梯C．趁火打劫D．调虎离山【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、顺手牵羊过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、上屋抽梯过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、趁火打劫过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、调虎离山过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．下列说法你认为错误的是（ ）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．需要加热才会发生的变化一定是化学变化D．物质的性质决定了变化，物质的变化反映了物质的性质【考点】化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】物质的变化与性质．【分析】A．根据化学变化和化学反应的本质来分析；B．根据化学变化与物理变化的关系来分析；C．根据化学变化的特征来分析；D．根据物质的变化是由物质的性质决定的来分析．【解答】解：A．有新物质生成的变化，叫做化学变化，也叫化学反应，故正确；B．化学变化过程中一定伴随着物理变化，但是物理变化过程中不一定有化学变化，故正确；C．需要加热才会发生的变化不一定是化学变化，如冰加热变成水，故错误；D．物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质；故正确．故选C．【点评】掌握化学变化和物理变化的概念、联系和区别是解题的关键． 3．下列各种物质的用途中，利用了其化学性质的是（ ）A．将氧气贮存在蓝色钢瓶中B．氮气用作食品袋内的保护气C．铁水铸成锅D．灯丝导电【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．\n【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、将氧气贮存在蓝色钢瓶中，不需要通过化学变化表现，故A错误；B、氮气用作食品袋内的保护气，是利用了氮气的稳定性，属于化学性质．故B正确；C、铁水铸成锅，不需要通过化学变化表现，故C错误；D、灯丝导电，是利用了金属的导电性，属于金属的物理性质．故D错误．故选B．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质． 4．下列有关物质变化的说法错误的是（ ）A．粉笔写字的过程是物理变化B．在化学变化中，分子可以变成其他分子C．在化学变化中，原子可以变成其他原子D．在化学变化中伴随着能量变化【考点】化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；化学反应的实质．【专题】物质的变化与性质．【分析】A、根据变化中是否有新物质生成考虑；B、在化学变化中分子的变化情况考虑；C、在化学变化中原子没有发生改变；D、在化学变化中常伴随着能量的变化．【解答】解：A、粉笔写字的过程没有新物质生成，写的字仍然是粉笔形成的图形，属于物理变化，故说法A正确；B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以变成其他分子，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，故C说法错误；D、在化学变化中伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，故D说法正确．故选：C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．熟记在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子． 5．（水是重要资源，下列说法正确的是（ ）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、根据硬水软化的方法分析；B、根据活性炭具有吸附性分析；C、根据水电解知识分析；D、根据分子的性质分析．\n【解答】解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故B错误；C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；D、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大． 6．下列说法错误的是（ ）A．在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B．人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质C．化学在材料、能源、环境和生命科学等研究的作用越来越重要D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题【考点】化学的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、根据用化学方法可以研制出新的药物进行解答；B、根据人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质进行解答；C、根据化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律进行解答；D、根据化学不是万能的进行解答．【解答】解：A、用化学方法可以研制出新的药物，所以在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用，故A正确；B、人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质，故B正确；C、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，所以化学在材料、能源、环境和生命科学等研究的作用越来越重要，故C正确；D、化学不是万能的，并不能解决世界上所有的问题，故D错误．故选：D．【点评】化学涉及生活中的材料、生命、环境和能源等各个领域，与此相关的基础知识也成为了中考的考点． 7．下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）A．量筒B．烧杯C．试管D．燃烧匙【考点】用于加热的仪器．【专题】实验操作型；结合课本知识的信息．【分析】根据实验室量筒，烧杯，试管，燃烧匙的正确使用规则去分析．【解答】解：A．量筒不能加热，故A错误；B．烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故B错误；C．试管能直接加热，故C正确；D．燃烧匙虽然可以直接加热，但不是玻璃仪器，故D错误．故选C．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，有的可以直接加热，但不是玻璃仪器． 8．下列实验操作符合规范的是（ ）\nA．B．C．D．【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答．B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．C、根据量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析解答．D、根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答．【解答】解：A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热，故操作正确．B、将块状固体药品直接放入垂直放置的试管内，将会砸裂试管，故操作错误．C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故操作错误．D、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放，故操作错误．故选：A．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础． 9．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（ ）A．大于20mLB．小于20mLC．20mLD．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】从量筒量取一定量液体时的读数方法去分析．【解答】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积．如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；所以实际体积要小于20mL；故答案为：B．【点评】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低． 10．由美国《科学》杂志评出的2022年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）A．观测太阳系外行星B．绘制癌症基因图谱C．研制高温超导材料D．计算物质世界重量【考点】化学的研究领域．【专题】分析比较法．【分析】A、根据天文学研究的内容判断．B、根据生物的研究内容判断．C、根据化学研究的内容判断．D、根据物理科学的研究内容判断．【解答】解：A、观测太阳系外行星，属于天文学研究的内容，所以错误．\nB、绘制癌症基因图谱，属于生物研究的内容，所以错误．C、研制高温超导材料是化学研究的范畴，所以正确．D、计算物质世界重量是物理学研究范畴，所以错误．故选C．【点评】了解化学探究的领域，明了化学学习的意义，为学生学好化学，树立为化学科学奋斗的目标，激励学生的社会责任感都有重要的意义． 11．下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）A．盛放固体药品﹣﹣细口瓶B．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．少量试剂的反应﹣﹣试管【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、盛放固体药品，用广口瓶；B、吸取和滴加少量液体，用胶头滴管；C、较多量液体的加热，用烧杯；D、少量试剂的反应容器，用试管．【解答】解：A、广口瓶用于盛放固体药品，故A错；B、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故B正确；C、烧杯用于较多量液体加热，故C正确；D、试管用于少量试剂的反应，故D正确．故选A【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用，比较简单，只有掌握仪器的用途，才能安全、准确地进行化学实验． 12．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是（ ）A．用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43gB．用100mL量筒量取4.6mL水C．点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D．加热固体时，管口略向下倾斜【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；给试管里的固体加热；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．C、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断．D、根据给固体加热时的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43g，故选项说法错误．B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，应用用10mL量筒量取4.6mL水，故选项说法错误．\nC、点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯净，不能直接点燃，故选项说法错误．D、加热固体时，管口略向下倾斜，以防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 13．净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（ ）A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．吸附【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】生活情景型；生产实践型．【分析】A、根据过滤只会除去水中颗粒较小的不溶性杂质进行分析，B、根据蒸发不会除去水中可溶性杂质进行分析，C、根据蒸馏是将水变成水蒸汽再液化的一种操作，D、根据吸附只会除去水中的色素和异味进行分析，【解答】解：A、过滤只会除去水中颗粒较小的不溶性杂质，而不会除去水中的可溶性的杂质和细菌，故A错误，B、蒸发不会除去水中可溶性杂质，故B错误，C、蒸馏是将水先变成水蒸气，然后再进行液化的一种操作，净化程度较高，故C正确，D、吸附只会除去色素和异味，不能除去可溶性的杂质，故D错误，故选C．【点评】在解此类题时，首先要知道各种净水措施的净化效果，然后结合题中的选项进行分析． 14．下列模型能表示化合反应的是（ ）\nA．B．C．D．【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，其特征是“多变一”据此对选项的反应情况进行分析即可；【解答】解：A、该图示中反应物是一种分子（一种物质）生成物是两种分子（两种物质），所以不是化合反应，而是“一变多”的分解反应；B、该图示中反应物是一种分子构成的物质和一种原子构成的物质生成物是一种分子构成的物质，所以是化合反应；C、该图示反应物中有两种物质分别是一种单质与一种化合物，生成物是另一种单质与另一种化合物，符合置换反应的特征，所以是置换反应；D、该图示中反应物是一种分子（一种物质）生成物是也是一种新分子（一种物质），故该反应不属于四种基本反应类型；故选B【点评】此题是对化合反应类型的考查与判断，解题时依据微观图示判断出反应物生成物的种类及情况是解题的关键． 15．下列广告用语正确的是（ ）A．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质B．“超纯水”绝对卫生，长期饮用对人体健康有益C．水是生命之源D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，是一种纯净物【考点】水的性质和应用；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．【专题】化学与生活健康；空气与水．【分析】利用已有的化学知识，对生活中的不科学说法进行判断．【解答】解：A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质；说法错误．B、“超纯水”对人体无益，故说法错误．C、人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命．因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确．D、矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，但是一种混合物，故说法错误．故选C【点评】联系生活实际，使学生认识到生活中处处有学问，科学就在我们身边． 16．下列物质中属于纯净物的是（ ）A．洁净的空气B．氧化铜C．纯粮食醋D．汽水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．\n【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．B、氧化铜是由一种物质组成的，属于纯净物．C、纯粮食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．D、汽水中含有水、糖类等物质，属于混合物．故选B．【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识．可以依据物质的组成进行． 17．水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（ ）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的【考点】水的组成．【专题】空气与水．【分析】在叙述物质的组成和构成中，宏观方面一般用组成，微观方面一般用构成．【解答】解：A、水中不含有氢分子和氧分子．不正确．B、水中没有氢分子．不正确．C、水是由氢元素和氧元素组成的．正确．D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，不能说水是由氢原子和氧原子组成的．不正确．故选：C．【点评】分子中不再含有分子，例如过氧化氢分子中不含有氢分子和氧分子，这点一定要注意． 18．下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）A．实验说明水是由氢分子和氧原子构成的B．电解水的文字表达式：水氢气+氧气C．乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：2【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．【专题】空气与水．【分析】A、根据水是由氢元素和氧元素组成的解答；B、根据验结论，利用反应物、生成物和反应条件解答；C、根据乙试管中产生的是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃解答；D、根据甲、乙两试管产生气体的体积比为1：2解答．【解答】解：\nA中的实验结论可描述为：水是由氢元素和氧元素组成的，或水分子是由氢原子和氧原子构成的，不能说水是由氢分子和氧原子构成的，故错误；B中的文字表达式正确；C中因乙试管中产生的是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，故错误；D中甲、乙两试管产生气体的体积比为1：2，而不是质量比，故D错误．答案：B【点评】本题考查电解水的实验，学生应注意实验现象的观察和分析，并学会利用气体的性质来检验气体是解答的关键． 19．下列现象的微观解释中，错误的是（ ）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大B．春天百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断运动C．固体难压缩﹣﹣固体分子间隔小D．水与过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、由于分子之间有间隔，水烧开后，水分子间的间隔变大，所以水烧开后易把壶盖冲起，而不是温度升高，水分子变大，故解释不正确；B、由于分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，春天百花盛开，花香四溢，故解释正确．C、由于固体分子间隔小，所以，固体难压缩，故解释正确；D、水与过氧化氢是由不同种的分子构成的，分子构成不同，分子性质不同，所以水与过氧化氢化学性质不同，故解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 20．（1分）（2022秋•哈尔滨校级期末）分子和原子的主要区别是（ ）A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】课本知识同类信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．【解答】解：分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．故选C．【点评】掌握分子与原子的本质区别是在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．与分子、原子的大小、间隔性、运动性关系不大． 二、填空题（共计50分）\n21．阅读短文，回答问题：①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体；②能与水以任意比例互溶；③并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧；⑤因此常被用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦酒精燃烧，生成水和二氧化碳．根据以上文字可归纳出（填序号）（1）文中描述酒精物理性质的是 ①②③ （2）文中描述酒精化学性质的是 ④ （3）文中主要描述酒精发生物理变化的是 ⑥ （4）文中主要描述酒精发生化学变化的是 ⑦ （5）文中描述酒精用途的是 ⑤ ．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化．【解答】解：（1））①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体；②能与水以任意比例互溶；③并能溶解碘、酚酞等多种物质等，不需要发生化学变化就能表现出现出来，属于物理性质；（2）④酒精易燃烧，必须通过化学变化才能表现出来，属于化学性质．（3）⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；（4）酒精燃烧，生成水和二氧化碳，属于化学变化；（5）酒精常被用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，描述的是酒精的用途；故答案为：（1）①②③；（2）④；（3）⑥；（4）⑦；（5）⑤．【点评】本题主要考查了物质的两种性质和两种变化方面的问题，主要从是否有新物质生成来判断变化，从是否通过化学变化表现出来看属于哪种性质． 22．请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上．A．防止腐蚀标签B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体喷出伤人E．防止烫坏实验台（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热： B ；（2）倾倒液体时标签朝向手心： A ；（3）加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方： D ．（4）取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上： E ；（5）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平： C ．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）给试管加热时，试管破裂的可能原因有很多：①加热前没有给试管预热，受热不均匀；②试管外壁有水，加热时没擦干；③试管接触到灯芯；（2）倾倒液体时标签朝向手心，防止倾倒液体时的残留液腐蚀标签；（3）防止沸腾的液体溅出伤人，加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方．（4）防止温度过高烫坏试验台，取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上；\n（5）量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小；【解答】解：（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热，防止试管破裂；（2）倾倒液体时标签朝向手心，防止倾倒液体时的残留液腐蚀标签；（3）防止沸腾的液体溅出伤人，加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方．（4）防止温度过高烫坏试验台，取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上；（5）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视，防止实验误差；故答为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）E；（5）C．【点评】掌握量筒、胶头滴管的使用方法，了解给试管内固体或液体加热的方法；掌握过滤的原理、方法及其应用． 23．用分子的知识解释下列现象（1）纯净物和混合物有什么不同，说明 纯净物是由同种分子构成的，混合物是由不同种分子构成的 （2）将大量氧气压缩在钢瓶里，说明 分子之间有间隔 （3）夏天自行车内胎的气不能打的太足，因为 分子之间有间隔 （4）长期存放的白酒发现变少了，说明 分子总在不停的运动 ．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的特征进行分析解释：分子的质量和体积都很小；分子之间有间隙；分子总是不断运动的．【解答】解：（1）从微观上纯净物和混合物的不同是：纯净物是由同种分子构成的，混合物是由不同种分子构成的；（2）将大量氧气压缩在钢瓶里，是由于分子之间有间隔，在加压时，分子的间隔变小；（3）夏天自行车内胎的气不能打的太足，是因为分子之间有间隔，夏天气体温度升高，分子的运动加剧，气体压强增大，分子之间的间隔变大；（4）长期存放的白酒发现变少了，是由于分子总在不停的运动的，酒精的分子从瓶内运动到瓶外．故答为：（1）纯净物是由同种分子构成的，混合物是由不同种分子构成的；（2）分子之间有间隔；（3）分子之间有间隔；（4）分子总在不停的运动．【点评】熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化． 24．在实验室中检查装置气密性的方法是 在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好． ．【考点】检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据化实验室中检查装置气密性的方法进行分析解答．【解答】解：在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好．故答案为：在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好．【点评】本题考查的是常见的实验操作，解答本题的关键是掌握常见的实验操作以及操作的注意事项．\n 25．给试管里的液体加热，应先进行 预热 ，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下 移动 试管；液体体积一般不超过试管容积的 ；加热试管时要使用试管夹，手握试管夹的 长柄 ，不要把拇指按在 短柄 上，而且应该从试管的 底部 往上套，固定在离试管口的 处；加热时，试管倾斜跟桌面成 45° ，为了避免伤人时切记不可使试管口对着 有人的方向 ．【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据试管夹的使用方法与实验室给试管内液体药品加热的正确操作方法分析即可．【解答】解：给试管里的物质加热必须使用试管夹，试管夹应从试管的底部套入，夹在试管的中上部．用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，试管跟桌面成45°，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的中上部加热，并且不时地上下移动试管．为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着自己和旁人．故答案是：预热；移动；；长柄；短柄；底部；；45°；有人的方向．【点评】给试管中的液体加热要严格按照基本的操作要领操作． 26．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：（1）该图中存在的三处明显错误是：① 未用玻璃棒引流 ② 液面高于滤纸边缘 ③ 漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 滤纸没有紧贴漏斗内壁 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 滤纸破损 （写出一点即可）（4）该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤，原因 防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢 （5）为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，这种做法的后果是 容易造成滤纸破损 （6）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是 含有可溶性杂质 若要制得纯水，还需采用的净化方法是 蒸馏 ．【考点】过滤的原理、方法及其应用．【专题】课本知识同类信息；结合课本知识的信息．【分析】（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析解答；（2）河水过于浑浊或滤纸没有紧贴漏斗内壁，将会导致过滤速度过慢；\n（3）过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔．凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；（4）根据先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤可防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢进行解答；（5）根据用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体容易造成滤纸破损，使过滤失败进行解答；（6）根据过滤只能除去不溶于水的杂质，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏进行解答．【解答】解：（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；滤纸边缘高于漏斗边缘；滤纸边缘高于漏斗边缘．故填：①没有用玻璃棒引流；②滤纸边缘高于漏斗边缘；③漏斗底部没靠烧杯内壁；（2）如果滤纸没有紧贴漏斗内壁，将会导致过滤速度过慢；故填：滤纸没有紧贴漏斗内壁；（3）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；故答案为：滤纸破损．（4）先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤可防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢；故填：防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢；（5）用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体容易造成滤纸破损，使过滤失败；故填：容易造成滤纸破损；（6）过滤只能除去不溶于水的杂质，所以得到了澄清透明的水还含有可溶性杂质，故不是纯水；若要制取纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏．故填：不是纯水；含有可溶性杂质；蒸馏．【点评】本题难度不大，掌握过滤操作（“一贴、二低、三靠”的原则）的原理、注意事项等即可正确解答本题． 27．据图，回答下列问题．（1）图1是 物理 变化，图2是 化学 变化；（2）图二中A管中的气体能 燃烧 ，名称是 氢气 ；B管中的气体能 助燃 ，名称是 氧气 ；它们的体积比约为 2：1 ．该反应的文字表达式是 水氢气+氧气 该反应的基本类型是 分解反应 氢气燃烧的文字表达式 氢气+氧气水 ，基本反应类型 化合反应 \n（3）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供三种既经济又不污染环境的理想能源： 太阳能 ， 风能 ， 地热能 （4）完成此实验后，有人认为水可以开发成新能源，你同意吗？请谈谈你的看法并说明理由 可以，生成氢气是一种新能源 （5）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 A、C （填字母序号，下同）A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．氢、氧原子不发生改变（6）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 AB A．水分子发生了改变B．氢原子和氧原子没有发生变化C．水分子是由氢分子和氧分子构成的（7）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施 淘米水浇花 ．【考点】电解水实验；物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．【专题】元素化合物知识型；空气与水．【分析】自然界中水的循环是物理变化，电解水是化学变化；根据电解水的实验，根据产生气体的体积判断是哪种气体，多的是氢气，少的是氧气，明确生成氧气和氢气的体积比，水通电会生成氢气和氧气进行分析；太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能、核能等能源是正在开发利用的新能源；根据在水蒸发的过程中水分子不断运动，分子间隔发生变化，氢、氧原子不发生改变；根据电解水是化学变化，水分子发生了改变，原子不变，可以说明水的元素组成进行分析．【解答】解：（1）自然界中水的循环是物理变化，电解水是化学变化；（2）试管A中的气体体积大，所以是氢气，试管B中气体是氧气，电解水生成氧气和氢气的体积比是1：2，水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，氢气燃烧是与氧气反应生成水，该反应满足化合反应多变一的条件．（3）太阳能、风能、水能等能源既经济又不污染环境，是比较理想的三种能源．（4）水可以开发成新能源，因为水通电分解可以生成氢气；（5）在水蒸发的过程中水分子不断运动，分子间隔发生变化，氢、氧原子不发生改变；（6）电解水是化学变化，水分子发生了改变，原子不变，分子是由原子构成的；（7）淘米水浇花等，可使一水多用；答案：（1）物理；化学；（2）燃烧；氢气；助燃；氧气；2：1；水氢气+氧气；分解反应；氢气+氧气水；化合反应；（3）太阳能；风能；地热能；（4）可以，生成氢气是一种新能源；（5）A、C；（6）A、B；（7）淘米水浇花．【点评】本题通过与水有关的现象和反应，巧妙的把粒子的有关知识进行组合考查，是一道很好的中考题；本题就考查的内容来看不算难，但是由于涉及的内容和问题都多，解答时一定要仔细，尤其是节约用水的环保思想更要正确． 28．1）下列“水”属于纯净物的是 A （填序号）\nA．蒸馏水B．河水C．自来水（2）我市水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 肥皂水 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 吸附性 这是 物理 变化．（3）用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应 C A、增加砝码 B、添加药品 C、减少药品 D、调节平衡螺母．【考点】硬水与软水；称量器-托盘天平；电解水实验；纯净物和混合物的判别．【专题】化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据纯净物的定义进行判断；（2）根据硬水、软水的鉴别、硬水的软化，活性炭的吸附性进行分析解答；（3）根据天平的正确使用方法进行分析．【解答】解：（1）只有一种物质组成的物质叫纯净物，故选：A；（2）有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用蒸发的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附性，该变化没有新物质生成，这是物理变化；（3）天平称量物体是左物右码，用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，说明物体质量偏多，需要减少，故选：C．故答案为：（1）A；（2）肥皂水，加热煮沸，吸附作用，物理变化；（3）C．【点评】本题主要考查了和水有关的一些知识，难度不大，需要加强记忆．
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