首页 > 试卷 > 初中 > 化学 > 四川省资阳市简阳市石板学区九年级化学上学期期中试题含解析新人教版
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2022-2022学年四川省资阳市简阳市石板学区九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（每题只有一个最佳选项．每小题2分，共40分．请将你选的答案填在下面的表格中，题号要对应．）1．“南国汤沟酒，开坛十里香”这句广告词说明（ ）A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隔C．分子是不断运动的D．原子是化学变化中的最小粒子 2．臭氧（O3）主要分布在离地面10～50km的高空，它能吸收大部分的紫外线，保护地球生物．臭氧属于（ ）A．氧气B．稀有气体C．纯净物D．混合物 3．能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ）A．分别插入燃烧着的小木条B．仔细观察颜色C．用于扇动闻气味D．分别倒入澄清石灰水后振荡 4．相同数目的水分子和过氧化氢（H2O2）分子，它们具有相同数目的（ ）A．氧气B．氧原子C．氢原子D．氢分子 5．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ）A．38B．50C．88D．126 6．下列符号中，既可以用来表示一种物质，又可以用来表示一种元素，还可以用来表示一个原子的是（ ）A．HB．2CC．FeD．CO 7．认真分析元素周期表可得出以下结论，其中不正确的是（ ）A．元素周期表共有18个纵行，16个族B．除第一周期外，其余的周期开头的总是金属元素C．元素周期表中共有9个周期D．每一周期的结尾总是稀有气体元素 8．地壳中含量最多的四种元素的顺序依次是（ ）A．NOAlFeB．NSiAlCaC．OSiAlFeD．OAlCFe 9．下列关于二氧化碳（CO2）的组成叙述正确的是（ ）A．由碳元素和氧元素组成19\nB．由1个碳原子和2个氧原子构成C．由一个碳元素和两个氧元素组成D．由一个碳原子和一个氧分子构成 10．下列说法错误的是（ ）A．加碘食盐中的“碘”是指碘元素B．点燃不纯的氢气可能会发生爆炸C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品 11．氧元素与氢元素的本质区别是（ ）A．中子数不同B．质子数不同C．相对原子质量不同D．中子数与核外电子数不同 12．下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）A．“霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C．“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素D．吸烟有害健康 13．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大 14．根据粒子结构示意图：，下列判断正确的是（ ）A．它们都带有电荷B．它们原子的核外电子数相同C．它们都具有稳定结构D．它们表示同一种元素 15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．五氧化二磷 16．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A．酒精能挥发B．甲烷密度小于空气C．汽油能燃烧D．氯化氢气体极易溶于水 17．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（ ）A．食物腐败B．玻璃杯破碎C．大米酿酒D．燃烧19\n 18．分子和原子的区别是（ ）A．分子的质量大，原子的质量小B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子能直接构成物质，原子不能D．分子能保持原物质的化学性质，原子不能 19．下列物质都能在氧气中燃烧，生成相应的氧化物，则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是①木炭②铁③石蜡④红磷⑤硫（ ）A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤ 20．空气污染指数（简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况，下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入颗粒物D．二氧化氮 二、填空与实验探究题（共48分）21．某微粒的核电荷数是12，核外有10个电子，则该微粒的符号是 ．质子数是 ． 22．用①空气②二氧化碳③冰水混合物④氧气⑤红磷⑥高锰酸钾（KMnO4）等六种物质的序号填空：（1）属于混合物的有 （2）属于纯净物的有 （3）属于化合物的有 （4）属于单质的有 （5）属于氧化物的有 ． 23．从氢气、二氧化碳、氮气、氧气、氦五种气体中，按题意选择适当的物质填空．（写物质名称或符号均可，每小题只有一个正确答案）①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ；②光合作用的主要原料是 ；③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 ；④能使带火星的木条复燃的气体是 ；⑤具有可燃性的气体是 ． 24．小明在元素周期表中查找到如下图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符号写成“Co”的原因．（1）“Co”表示 （填名称），其原子的相对原子质量是 ．（2）一氧化碳是由 、 两种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）．（3）上述元素属于 （填金属元素，非金属元素，稀有气体元素）．19\n 25．用化学符号表示（1）1个氮原子 （2）氯元素 （3）两个亚铁离子 ． 26．写出下列符号的意义．（1）2S2﹣ ．（2）3S ．（3）3O2﹣中2的意义： ． 27．有A、B、C、D四种元素，已知A、B、C、D的核电荷数依次增大，A的原子核内只有1个质子；黑色单质B可在C的单质中燃烧，生成一种能使石灰水变浑浊的气体；D是地壳中含量第二的金属．（1）A、B、C、D的元素符号分别是A： B： C： D： ．（2）写出下列化学反应的符号表达式：①B在C中燃烧： ；②D在C中燃烧： ． 28．现量筒中有水，李飞仰视读数为40mL，实际 （填大于，等于，小于）40mL，倒出一部份后，俯视看量筒内剩下的水读数为10mL，实际 （填大于，等于，小于）10ml，则倒出的水的体积为 （填大于，等于，小于）30mL． 29．将如下所列举的各种“现象”相对应的“解释要点”的序号填入横线上．解释要点：A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔C．分子间的间隔发生改变D．分子能保持物质的化学性质E．在化学变化中分子本身发生了改变现象：（1）10mL水与10mL酒精混合后，体积小于20mL ．（2）墙内开花墙外香 ．（3）温度计能指示气温的高低 ．（4）水电解后变成氢气和氧气 ．（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝 ． 30．有水，铁，氯化钠三种物质，其中由原子构成的 是由分子构成的是 由离子构成的是 ． 31．（13分）（2022秋•简阳市校级期中）根据下列实验装置图，回答问题19\n（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② ；③ ；④ （2）写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式 ．（3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号） ，反应的文字表达式是氯酸钾﹣﹣氯化钾+氧气．（4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中移出．其正确的操作顺序是 （填序号）（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是 ；收集装置是 （填字母编号）．若选择图2所示装置来收集氨气，则气体应从 （填“L”或“R”）端通入． 三.我会计算；（5分）32．一个作为标准的碳原子的质量是M千克，一个铁原子的质量是N千克，那么铁的相对原子质量是多少？写出计算过程． 2022-2022学年四川省资阳市简阳市石板学区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题只有一个最佳选项．每小题2分，共40分．请将你选的答案填在下面的表格中，题号要对应．）1．“南国汤沟酒，开坛十里香”这句广告词说明（ ）A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隔C．分子是不断运动的D．原子是化学变化中的最小粒子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．19\n【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小；②微粒之间存在间隔；③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：“南国汤沟酒，开坛十里香”的意思是说汤沟酒的香味能飘到很远的地方，原因是酒中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了远处人们的鼻子之中．说明了分子是在不停地运动的．故选：C．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象． 2．臭氧（O3）主要分布在离地面10～50km的高空，它能吸收大部分的紫外线，保护地球生物．臭氧属于（ ）A．氧气B．稀有气体C．纯净物D．混合物【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；氧元素组成的单质．【专题】物质的分类．【分析】可根据物质的分类方法进行解答．单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．【解答】解：臭氧由一种物质组成，属于纯净物，臭氧又由一种元素组成，所以臭氧属于单质．故选C．【点评】明确物质分类的方法及单质的分类是解答本题关健． 3．能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ）A．分别插入燃烧着的小木条B．仔细观察颜色C．用于扇动闻气味D．分别倒入澄清石灰水后振荡【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】空气是一种混合物；氧气的化学性质是氧化性和助燃性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气．【解答】解：A、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；B、空气、氧气和二氧化碳都是无颜色的气体，故选项错误；C、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，故选项错误；D、倒入澄清石灰水后振荡，只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；故选A．【点评】本考点考查了空气、氧气和二氧化碳等常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，不同的气体会出现不同的现象．在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论．本考点在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中． 4．相同数目的水分子和过氧化氢（H2O2）分子，它们具有相同数目的（ ）A．氧气B．氧原子C．氢原子D．氢分子19\n【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】元素只讲种类不讲个数，则利用物质的化学式可以分析分子数的关系及分子中原子数目的关系．【解答】解：由相同数目的H2O和H2O2两种分子可知，含有相同的分子数，又1个水分子是由2个H原子和1个O原子构成的，1个过氧化氢分子是由2个H原子和2个O原子构成的，则它们也含有相同数目的H原子，故选C．【点评】本题考查学生利用化学式来分析其构成，学生应注意宏观概念和微观粒子的在描述上的差异，能够准确判断物质的构成微粒及分子的构成是解答的关键．分子中含有原子． 5．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ）A．38B．50C．88D．126【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锶原子的质子数是38，故这种锶原子的核外电子数为为38．故选：A．【点评】本题难度不大，解答此类题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数． 6．下列符号中，既可以用来表示一种物质，又可以用来表示一种元素，还可以用来表示一个原子的是（ ）A．HB．2CC．FeD．CO【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A、H表示氢元素，或一个氢原子；故A不符合题意；B、当元素符号前加上数字，就只有微观意义，2C表示2个碳原子；故B不符合题意；C、Fe表示铁这种物质，又可用来表示铁元素，还可用来表示一个铁原子；故C符合题意；D、CO表示一氧化碳分子，及分子的构成；一氧化碳这种物质；元素组成，故D不符合题意；故选C．【点评】本题考查学生对化学式含义的理解，并能在解题中灵活应用的能力． 7．认真分析元素周期表可得出以下结论，其中不正确的是（ ）A．元素周期表共有18个纵行，16个族B．除第一周期外，其余的周期开头的总是金属元素C．元素周期表中共有9个周期D．每一周期的结尾总是稀有气体元素19\n【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表的排布规律及特点分析解答，元素周期表中有18个纵行，16个族，七个周期，每周期结尾是稀有气体元素，开头除第一周期外是金属元素．【解答】解：A、元素周期表共有18个纵行，16个族，正确．B、除第一周期外，其余的周期开头的总是金属元素，第一周期是氢元素，正确．C、元素周期表共有七个周期，故错误．D、每一周期的结尾总是稀有气体元素，正确．故选C．【点评】了解元素周期表的特点及其应用；元素周期表中有18个纵行，16个族，七个周期，每周期结尾是稀有气体元素，开头除第一周期外是金属元素． 8．地壳中含量最多的四种元素的顺序依次是（ ）A．NOAlFeB．NSiAlCaC．OSiAlFeD．OAlCFe【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁、钙等元素；【解答】解：地壳中元素含量由多到少为；氧、硅、铝、铁；所以C正确，ABD错误．故选C．【点评】此题主要考查了地壳中元素的分布情况、应记住地壳中含量最多的元素为氧、最多的固态非金属元素为硅、最多的金属元素为铁． 9．下列关于二氧化碳（CO2）的组成叙述正确的是（ ）A．由碳元素和氧元素组成B．由1个碳原子和2个氧原子构成C．由一个碳元素和两个氧元素组成D．由一个碳原子和一个氧分子构成【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】二氧化碳的化学式是CO2，由此可看出二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的；CO2表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成．物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数，分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数．【解答】解：A、二氧化碳属于物质，属于宏观概念用元素来解释二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故A正确；B、应该说一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳属于宏观概念不应当用原子解释，故B错误；C、元素属于宏观概念只讲种类不讲个数，故C错误；D、CO2表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成，故D错误故选A【点评】物质和元素属于宏观概念，解释物质用元素解释，用组成，分子、原子是微观概念，解释分子用原子，用构成． 19\n10．下列说法错误的是（ ）A．加碘食盐中的“碘”是指碘元素B．点燃不纯的氢气可能会发生爆炸C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；绿色化学；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】化学与生活健康；常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据加碘食盐中的添加剂种类判断．B、根据判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象判断．D、根据“绿色食品”的含义判断．【解答】解：A、加碘食盐中的添加剂碘酸钾，加碘食盐中的“碘”是指碘元素，所以正确．B、可燃性的气体与空气或氧气混合后点燃易发生爆炸，故点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，所以正确．C、硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，所以正确．D、“绿色食品”指的是无污染的食品，与食品的颜色无关，所以错误．故选D．【点评】“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容． 11．氧元素与氢元素的本质区别是（ ）A．中子数不同B．质子数不同C．相对原子质量不同D．中子数与核外电子数不同【考点】元素的概念；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答本题．【解答】解：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以氧元素与氢元素之间的本质区别是质子数不同．故选B．【点评】本题考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力． 12．下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）A．“霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C．“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素D．吸烟有害健康【考点】物质的元素组成；酸的化学性质；纯净物和混合物的判别；烟的危害性及防治．【专题】生活实际型．【分析】A、任何清洁剂都不会清除所有污秽；19\nB、矿泉水含有多种矿物质，含有多种微量元素；C、茶叶也是物质，它肯定是由元素组成；D、禁止吸烟，吸烟会引发多种疾病．【解答】解：A、清洁剂不可能清除所有污秽；故A不正确．B、矿泉水不是纯水，它含多种矿物质，含有多种微量元素；故B不正确．C、茶叶也是物质，它肯定是由元素组成；故C不正确．D、吸烟会引发多种疾病，有损健康．故D正确．故选D【点评】本题考查物质的构成和组成，掌握物质的元素组成；了解纯净物和混合物的判别方法． 13．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．【解答】解：A、室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动的，正确．B、热胀冷缩，说明分子之间有一定的间隔且间隔大小可以随温度而改变，不正确．C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔，且不同物质的分子间隔大小不同，正确．D、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大，正确．故选B【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容． 14．根据粒子结构示意图：，下列判断正确的是（ ）A．它们都带有电荷B．它们原子的核外电子数相同C．它们都具有稳定结构D．它们表示同一种元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行分析解答本题．【解答】解：根据粒子结构示意图：，可知它们分别表示：阴离子、原子、阳离子；19\nA、原子不带电荷；故A说法错误；B、它们原子的核外电子数不相同，故B说法错误；C、根据通常认为最外层有8个电子的结构是一种稳定结构；所以它们都具有稳定结构；故C说法正确；D、根据元素的种类由质子数决定，各粒子的质子数不同，所以不是同一种元素；故D说法错误．故选C．【点评】本题考查学生对根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类的方法的理解与应用的能力． 15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体．根据物质的状态与颜色判断即可．【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷．故选：D．【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断． 16．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A．酒精能挥发B．甲烷密度小于空气C．汽油能燃烧D．氯化氢气体极易溶于水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、酒精能挥发不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；B、甲烷密度小于空气不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；C、汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质；D、氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质．故选：C．【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键． 17．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（ ）A．食物腐败B．玻璃杯破碎C．大米酿酒D．燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．19\n【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；故选项错误．B、玻璃杯破碎的过程中的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确．C、大米酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化；故选项错误．D、物质燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化． 18．分子和原子的区别是（ ）A．分子的质量大，原子的质量小B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子能直接构成物质，原子不能D．分子能保持原物质的化学性质，原子不能【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】开放题；元素与化合物．【分析】认识分子和原子的区别和联系并了解与之有关的知识．【解答】解：分子、原子都是构成物质的基本粒子，但分子在化学变化中能分成原子，原子在化学变化中不能再分，是最小的粒子，故选B【点评】主要考查了分子和原子的区别和联系，全面准确地认识这两种粒子． 19．下列物质都能在氧气中燃烧，生成相应的氧化物，则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是①木炭②铁③石蜡④红磷⑤硫（ ）A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤【考点】化合反应及其应用；氧气的化学性质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据木炭、铁、石蜡、红磷、硫在氧气中燃烧的反应，结合化合反应的特征（是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，特点是多变一）进行分析判断．【解答】解：①木炭在氧气燃烧生成二氧化碳；②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；③石蜡在氧气燃烧生成二氧化碳和水；④红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫．上述反应中①②④⑤反应的特点是“多变一”，属于化合反应．故选D．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、理解化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键． 20．空气污染指数（简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况，下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入颗粒物D．二氧化氮【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．19\n【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．不同地区的首要污染物有所不同．【解答】解：A、二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，但不是空气污染物，没有计入空气污染指数，故A正确；B、二氧化硫是空气污染物，被计入空气污染指数，故B错误；C、可吸入颗粒物是空气污染物，被计入空气污染指数，故C错误；D、二氧化氮是空气污染物，被计入空气污染指数，故D错误；故选A．【点评】本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点． 二、填空与实验探究题（共48分）21．某微粒的核电荷数是12，核外有10个电子，则该微粒的符号是 Mg2+ ．质子数是 12 ．【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据题意，某微粒的核电荷数是12，核电荷数=核内质子数，则其核内质子数为12；核外有10个电子，质子数＞核外电子数，则该粒子带2个单位的正电荷，为镁粒子，据此进行分析解答．【解答】解：某微粒的核电荷数是12，核电荷数=核内质子数，则其核内质子数为12；核外有10个电子，质子数＞核外电子数，则该粒子带2个单位的正电荷，为镁粒子，其离子符号为：Mg2+．故答案为：Mg2+；12．【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、离子符号的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键． 22．用①空气②二氧化碳③冰水混合物④氧气⑤红磷⑥高锰酸钾（KMnO4）等六种物质的序号填空：（1）属于混合物的有 ① （2）属于纯净物的有 ②③④⑤⑥ （3）属于化合物的有 ②③⑥ （4）属于单质的有 ④⑤ （5）属于氧化物的有 ②③ ．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故填：①．（2）二氧化碳、冰水混合物、氧气、红磷和高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物．故填：②③④⑤⑥．19\n（3）二氧化碳、冰水混合物和高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物．故填：②③⑥．（4）氧气和红磷都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质．故填：④⑤．（5）二氧化碳和冰水混合物都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物．故填：②③．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成． 23．从氢气、二氧化碳、氮气、氧气、氦五种气体中，按题意选择适当的物质填空．（写物质名称或符号均可，每小题只有一个正确答案）①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 氮气 ；②光合作用的主要原料是 二氧化碳 ；③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 氦 ；④能使带火星的木条复燃的气体是 氧气 ；⑤具有可燃性的气体是 氢气 ．【考点】常见气体的用途．【专题】化学与生活．【分析】在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是氮气；二氧化碳是参与绿色植物光合作用的主要气体．稀有气体包括氦、氖、氩等气体，可以做各种电光源；氧气的化学性质有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃烧和供给呼吸．氢气的化学性质有：可燃性和还原性；用途有：填充探空气球、做高能燃料、做化工原料、冶炼金属等．【解答】解：氮气的化学性质比较稳定，在空气中占78%，含量最多；光合作用的主要原料是二氧化碳；稀有气体包括氦、氖、氩等气体，可以做各种电光源；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；氢气的化学性质有：可燃性和还原性．故答案为：①氮气②二氧化碳③氦④氧气⑤氢气【点评】本考点考查了空气的成分和气体的性质与用途等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中． 24．小明在元素周期表中查找到如下图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符号写成“Co”的原因．（1）“Co”表示 钴 （填名称），其原子的相对原子质量是 58.93 ．（2）一氧化碳是由 氧 、 碳 两种元素组成的 化合物 （填“单质”或“化合物”）．（3）上述元素属于 金属元素 （填金属元素，非金属元素，稀有气体元素）．【考点】元素周期表的特点及其应用；单质和化合物的判别；元素的简单分类．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表一个小格所提供的信息及单质及其化合物的概念及判断解答本题．19\n【解答】解：（1）根据元素周期表一个小格所提供的信息可知“Co”表示钴元素，其原子的相对原子质量是58.93，故答案为：钴；58.93；（2）根据单质及其化合物的概念可判断一氧化碳是由碳，氧两种元素组成的化合物，故答案为：碳、氧；化合物．（3）由元素名称可知该元素为金属元素；答案：金属元素．【点评】本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握单质及其化合物的概念及判断． 25．用化学符号表示（1）1个氮原子 N （2）氯元素 Cl （3）两个亚铁离子 2Fe2+ ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）1个氮原子就是氮元素的元素符号，故填：N；（2）氯元素的元素符号为Cl，故填：Cl；（3）两个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2，故填：2Fe2+．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 26．写出下列符号的意义．（1）2S2﹣ 两个硫离子 ．（2）3S 三个硫原子 ．（3）3O2﹣中2的意义： 一个氧离子带两个单位的负电荷 ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2S2﹣表示两个硫离子；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3S表示为3个硫原子；（3）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故3O2﹣中2表示一个氧离子带两个单位的负电荷；故答案为：（1）两个硫离子；（2）三个硫原子；（3）一个氧离子带两个单位的负电荷；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 19\n27．有A、B、C、D四种元素，已知A、B、C、D的核电荷数依次增大，A的原子核内只有1个质子；黑色单质B可在C的单质中燃烧，生成一种能使石灰水变浑浊的气体；D是地壳中含量第二的金属．（1）A、B、C、D的元素符号分别是A： H B： C C： O D： Fe ．（2）写出下列化学反应的符号表达式：①B在C中燃烧： C+O2CO2 ；②D在C中燃烧： 3Fe+2O2Fe3O4 ．【考点】物质的鉴别、推断；元素的符号及其意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】元素推断题．【分析】根据已有的知识进行分析，A的原子核内只有1个质子，则A是氢元素，黑色单质B在C单质中燃烧时，生成一种能使石灰水变浑浊的气体，则B单质为碳，C单质为氧气；D是地壳中含量第二的金属，则D为铁．【解答】解：（1）A的原子核内只有1个质子，则A是氢元素，黑色单质B在C单质中燃烧时，生成一种能使石灰水变浑浊的气体，则B单质为碳，C单质为氧气；D是地壳中含量第二的金属，则D为铁；所以A、B、C、D四种元素分别为：H、C、O、Fe；（2）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2；（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：（1）H、C、O、Fe；（2）C+O2CO2；（3）3Fe+2O2Fe3O4．【点评】熟记常见元素的含量，熟悉前二十号元素核外电子排布以及常见物质的反应实验现象和特征． 28．现量筒中有水，李飞仰视读数为40mL，实际 大于 （填大于，等于，小于）40mL，倒出一部份后，俯视看量筒内剩下的水读数为10mL，实际 小于 （填大于，等于，小于）10ml，则倒出的水的体积为 大于 （填大于，等于，小于）30mL．【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．某同学用量筒量液体，开始时仰视，读数为40mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于40mL；倒出一部分液体后俯视，读数为10mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于30mL．19\n故答案为：大于；小于；大于．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 29．将如下所列举的各种“现象”相对应的“解释要点”的序号填入横线上．解释要点：A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔C．分子间的间隔发生改变D．分子能保持物质的化学性质E．在化学变化中分子本身发生了改变现象：（1）10mL水与10mL酒精混合后，体积小于20mL B ．（2）墙内开花墙外香 A ．（3）温度计能指示气温的高低 C ．（4）水电解后变成氢气和氧气 E ．（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝 D ．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从分子的性质考虑，分子都很小，都有间隔，都在不断运动．有些宏观的变化现象能说明分子的基本性质．【解答】解：（1）10mL水与10mL酒精混合后，体积小于20mL，是因为分子之间有间隔；（2）墙内开花墙外香，是因为分子在不断地运动；（3）温度计能指示气温的高低，是因为分子间的间隔发生改变；（4）水电解后变成氢气和氧气，是因为在化学变化中分子本身发生了改变现象；（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为碘和碘蒸气都含有碘分子，所以分子能保持物质的化学性质．故答案为：（1）B；（2）A；（3）C；（4）E；（5）D．【点评】能利用分子的基本性质来解释日常生活中常见的现象，能判断一种变化体现了分子的什么性质． 30．有水，铁，氯化钠三种物质，其中由原子构成的 铁 是由分子构成的是 水 由离子构成的是 氯化钠 ．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：铁；水；氯化钠．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 31．（13分）（2022秋•简阳市校级期中）根据下列实验装置图，回答问题19\n（1）写出图中标有序号的仪器名称：① 试管 ；② 长颈漏斗 ；③ 集气瓶 ；④ 水槽 （2）写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式 过氧化氢水+氧气 ．（3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号） A ，反应的文字表达式是氯酸钾﹣﹣氯化钾+氧气．（4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中移出．其正确的操作顺序是 ②③①④⑥⑤ （填序号）（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是 A ；收集装置是 D （填字母编号）．若选择图2所示装置来收集氨气，则气体应从 R （填“L”或“R”）端通入．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（4）利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；（5）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．【解答】解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；③是集气瓶，常用来收集气体；④是水槽，常用于排水法收集气体．故填：试管；长颈漏斗；集气瓶；水槽．（2）实验室用B装置制取氧气时不需要加热，应该是利用过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气．故填：过氧化氢水+氧气．（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，所需发生装置是A．故填：A．19\n（4）其正确的操作顺序是：检查装置气密性，将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上，点燃酒精灯，加热试管，用排水法收集氧气，将导管从水槽中移出，熄灭酒精灯．故填：②③①④⑥⑤．（5）小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集；若选择图2所示装置来收集氨气，由于氨气密度比空气小，则气体应从R端通入．故填：A；D；R．【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答． 三.我会计算；（5分）32．一个作为标准的碳原子的质量是M千克，一个铁原子的质量是N千克，那么铁的相对原子质量是多少？写出计算过程．【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的相对原子质量的概念间分析解答即可．【解答】解：铁的相对原子质量==．故答案为：．【点评】掌握相对原子质量的计算公式是正确解答本题的关键． 19
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