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山东省沂源县燕崖中学2022-2022学年八年级化学下学期周末作业二可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cu-64仔细审题、慎重考虑、认真书写、规范答卷一、选择题（每题2分，共50分。请将答案填在下表中）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1．空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中3.根据质量守恒定律，电解食盐水（食盐的化学式：NaCl），不可能得到的生成物是（）A．NaNO3B．C12C．H2D．NaOH4.收集气体的常用方法有：①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（）A.①②B.①③C.②③D.①5.化学方程式不能提供的信息是（）A.哪些物质参加反应B.在什么条件下发生反应C.各物质之间的质量比D.化学反应的快慢6.下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生反应7.有关催化剂的说法错误的是（）Ａ．反应前后本身质量不变 Ｂ．反应前后化学性质不变 Ｃ．一定加快化学反应速率 Ｄ．可能减慢化学反应速率8.下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．物质接触氧气就能够燃烧D．人类与动植物的呼吸都是缓慢氧化9.下列实验现象描述不正确的是（）A.白磷燃烧产生大量的白烟B.木炭在氧气中燃烧，发出白光C.氢气在空气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多10．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（）A.生物的呼吸作用B.绿色植物的光合作用C.物质在空气中的燃烧D.物质在空气中的缓慢氧化11．下列叙述正确的是（）A.自然界中的物质都是以化合物的形式存在B.凡是含有氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质19912．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶113．氧化物与Ｘ的关系可用下图表示，则Ｘ是（）A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质14．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（ ） A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长15.关于化学方程式2Cu+O2CuO的叙述中，正确的是（）A.铜加氧气加热等于氧化铜B.铜和氧气生成氧化铜C.2个铜和1个氧气在加热的条件下生成2个氧化铜D.每128份质量的铜和32份质量的氧气在加热的条件下生成160份质量的氧化铜16.下列叙述正确的是（）A.在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.当氧气与其他物质发生化学反应时，单位体积空间里氧分子越少，反应越剧烈C.如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气D.木炭在空气中燃烧不如在氧中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化17．科学家通过宇宙探测仪发现金星大气层中含有物质X。X可以通过下列反应制取CH2(COOH)2=====X+2H2O。则物质X的化学式为（）A．COB．CO2C．C302D．C2O318．下列变化完全符合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mLC．将10g食盐放入到90g水中，形成了100g食盐水D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳19．下列观点中正确的是（）A．通过化学变化可以改变原子的种类和个数B．改变物质的性质一定要通过化学变化C．在化学变化中原子中的电子数不会发生变化D．在化学变化中都伴随着能量的变化20．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB.2CO+O22CO2199C.2H2+O22H2OD.S+O2SO221.在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷（CH4）、氢气（H2）、氨气（NH3）和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验的说法正确的是（）A．没有发生物理变化B．发生了化学变化C．元素的种类发生了变化D．该变化不遵守质量守恒定律22．小明从化学方程式4P+5O22P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气；②反应条件是点燃；③反应前后分子的总数不变；④反应前后元素的种类不变。其中正确的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：关于此反应，下列认识正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量(g)414210反应后质量(g)待测16037A.该变化的基本反应类型一定是分解反应B.甲在此反应中一定是催化剂C.反应中乙、丙的质量比为8：21D.反应后生成丁的质量为37g24．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2MgO2B．C+O2CO2↑C．4Fe+3O22Fe2O3D．2H2O2H2↑+O2↑25.下列实验不能够用于验证质量守恒定律的是（）二.理解与应用（本题包括5个小题，化学方程式每个2分，30题最后一空2分，其余每空1分，共27分）26．书写化学方程式应遵循两个原则，填写下面两个化学方程式错误的原因。（1）Mg+O2MgO2违背了（2）H2OH2↑+O2↑违背了27．某物质在空气中燃烧，生成了水、二氧化碳和二氧化硫，则该物质中一定含有元素、元素和元素，可能含有元素。28.化学中有多种的“守恒”，请用连线的方式找对应关系质量守恒化学反应前后元素的种类与质量不变原子守恒199参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和元素守恒化学反应前后原子的种类和数目不变29.写出下列反应的化学方程式，并计算反应中各物质间的质量比。（1）氧化铜和碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳。（2）乙醇（C2H6O）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。30.为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系，某化学兴趣小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝（长度和直径相同），分别在体积相等的集气瓶中进行I、II两组对比实验，请你帮助他们完成下表：实验实验方案实验现象化学方程式I木炭在空气中燃烧木炭红热木炭在氧气中燃烧II铁丝在空气中燃烧不易燃烧铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧、、生成固体，放出热量。注意事项：做铁丝在空气中和在氧气中燃烧的实验时，必须选择长度和直径都相同的铁丝进行实验的目的是，将铁丝绕成螺旋状的目的是，在铁丝末端系一根火柴的目的是。结论：通过I、II两组对比实验的现以象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是。三．实验与探究（本题包括2个小题，化学方程式每个2分，32题第（3）、（4）小题2分，其余每空1分，共23分）31.实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求。请回答以下问题：（1）实验室制取氧气时，下列物质不能直接作为原料的是_______（填序号），判断的依据是。①水（H2O）②氯化钠（NaCl）③氯酸钾（KClO3）④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4）（2）当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后，还应该考虑原料是否容易获得、等因素（写一项即可）。选择气体的收集方法时，以下气体性质中不需要考虑的因素是_________（填序号）。①颜色②密度③可燃性④溶解性如图是实验室制取氧气的简易装置，反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是；写出实验室制取氧气的化学方程式，该反应的基本反应类型是；当导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集，这样操作的理由是。32.对比分析是化学研究和学习的基本方法，甲、乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。199【实验分析】（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。实验现象化学方程式结论甲同学白磷燃烧产生大量白烟，发光，放热，气球先膨胀后缩小；天平平衡4P+O22P2O5乙同学烧杯中有大量产生；。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O该实验遵守质量守恒定律丙同学剧烈燃烧、、、；反应前后称量质量。（填“相等”或“不相等”）该实验不遵守质量守恒定律（2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的A.氧化物 B.单质 C.混合物 （3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的结论是错误的。在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验结论错误的原因是。【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。【实验反思】（3）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是。时间还有剩余，请认真、仔细检查，祝你考得好成绩！[错题整理]199
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