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广东省深圳市文汇中学2022届九年级化学上学期第16周周末作业1．某兴趣小组用右图所示装置发生并收集反应产生的气体，同时测量其体积。（1）试写出实验室用该装置制备初中常见气体的化学反应方程式（2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：、。（3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：。2.下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：（1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为_____________（填写仪器序号字母）。②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为。（2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。[已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸(有吸水性)洗气瓶]①仪器D1的作用是_____________________________________________。②仪器A中发生反应的化学方程式是。③反应完成后，装置D2中浓硫酸的质量增重1.8g，则氧化铜样品的纯度为。若不连接D1，则计算出氧化铜样品的纯度将会_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。3．A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已A、B组成相同，E2是天然气的主要成分。请回答下列问题：（1）A的化学式为。（2）C的用途之一为。（3）反应②的基本反应类型为。（4）反应④的化学方程式为。4．天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应______（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式__________________。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成____________。澄清石灰水澄清石灰水甲CuO（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。请你写出改进案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→______→甲图装置（填装置编号）。2
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