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梅山二中九年级化学月考试卷相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40一、选择题（每小题1分，共20分）1.只发生物理变化的是A．苹果腐烂B．葡萄酿酒C．海水晒盐D．烟花爆炸2.属于纯净物的是A．医用酒精B．固体干冰C．清新空气D．加铁酱油3.能表示2个氯原子的化学符号是A．2ClB．Cl2C．ClD．2Cl24.物质的名称与其化学式一致的是A．胆矾：CuSO4B．氧化铁：Fe3O4C．熟石灰：CaOD．食盐：NaCl5.青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO)，在CoO中Co元素的化合价为A．+2B．0C．－2D．+36.互为同素异形体的两种物质是A．氧气和液氧B．双氧水和水C．红磷和五氧化二磷D．C60和石墨7.将下列物质分别放入足量的水中，搅拌后能形成无色溶液的是A．硝酸钾B．硫酸铜C．粉笔灰D．食用油8.下列实验操作中，不正确的是A．加热液体B．点燃酒精灯C．蒸发食盐水D．检查装置气密性9.只含游离态氧元素的物质是A．水B．空气C．二氧化碳D．氧气10.下列现象的微观解释中，不正确的是A．利用警犬搜查违禁物品——分子在不断运动B．水烧开后壶盖易被顶起——温度升高，分子变大C．氢气和液氢都可做燃料——同种分子，性质相同D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隙变大11.科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及的一个反应为：SO2+2CO→2CO2+S（条件：催化剂），该反应中的氧化剂是A．CO2B．COC．SO2D．S12.属于分解反应的是A．H2CO3H2O＋CO2↑B．2CuO＋C2Cu＋CO2↑C．CuSO4＋5H2OCuSO4·5H2OD．AgNO3＋HClAgCl↓＋HNO313.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去白膜较好的方法是A．用蒸馏水冲洗B．用稀硫酸洗涤C．用稀盐酸洗涤D．用热水冲洗7\n1.科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径。已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是A．维生素P是一种氧化物B．维生素P的相对分子质量为610gC．维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成D．将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O2.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少CO2排放的生活方式，不符合该理念的做法是A．双面使用草稿纸B．离开教室随时关灯C．就餐时使用一次性木筷D．不用多媒体设备时，及时关闭电源3.前几年静安区某公寓的火灾为我们敲响了警钟。下列火灾逃生方法中不合理的是A．逃生时用湿毛巾捂住口鼻B．不乘电梯而从安全通道撤离C．直立身体冲过烟火封锁的楼道D．拨打119火警电话并采取自救措施4.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，下列有关说法正确的是A．H2O的摩尔质量是18B．1molO2约含6.02×1023个氧原子C．1molH2O2比1molH2O多1个氧原子D．18gH2O的物质的量为1mol5.实验室制取二氧化碳分为如下五步：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中放入小块的石灰石⑤收集气体，其正确的操作顺序是A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．②③④①⑤6.1mol的甲烷（CH4）在1.8mol氧气中燃烧，恰好完全反应。燃烧后的产物中既有CO2也有CO，则CO2和CO总的物质的量是A．1.8molB．1molC．0.9molD．大于0.9mol，小于1.8molABCD7.下列图像中，能正确反映所对应实验的是A．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气B．向一定量的水中不断加入氯化钠C．向一定量饱和的氢氧化钠溶液中不断加水D．向适量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液二、填空题（共20分）8.化学与我们的生活密切相关。现有氦气、氢气、石灰石、活性炭和甲烷五种物质，请用物质(或其主要成分)的化学式进行填空：⑴天然气的主要成分是（21）；⑵常用作建筑材料的是（22）；⑶可用作冰箱除味剂的是（23）；⑷性质较稳定，可用于填充探空气球的是（24）。9.在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科的特点。⑴在水、铁和金刚石三种物质中，由原子构成的物质是（填化学式）（25）；⑵食醋中含有醋酸(CH3COOH)，醋酸由（26）7\n种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为（27）；（28）元素质分数最高；0.5mol醋酸中含有（29）个碳原子。⑶水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：该反应的化学方程式为（30）。1.在自来水生产中，常用（31）（填化学式）作消毒剂，活性炭起（32）作用。2.实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：甲乙丙丁⑴用甲图所示装置进行电解水的实验，写出反应的化学方程式（33）。用带火星的木条可检验（34）（填“a”或“b”)管产生的气体，这利用了该气体的（35）性。⑵用乙图所示装置测定空气中氧气的含量，若实验成功，实验过程中可观察到的现象是（36），该实验的结论是（37）。⑶用丙图所示装置进行实验，其探究目的是（38）。⑷利用丁图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象：铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%燃烧时的现象剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，大量火星由上表可分析出，“火星”可能是（39）与氧气反应所导致的。三、简答题（共20分）3.结合如图所示的实验装置回答有关问题。⑴写出装置中编号仪器的名称：a（40），b（41）；⑵用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置为（42），反应的化学方程式为（43），可用排水法收集氧气的原因是（44）。小明同学用排水法未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有（45）（填序号）；7\nA．没有塞紧橡皮塞B．没有及时更换收集第二瓶C．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中⑶用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选择发生装置D的优点是（46），检验二氧化碳是否收集满的方法是（47）；⑷为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择（48）装置。⑸若向⑷中所选装置中加入98克过氧化氢溶液和2克二氧化锰，等质量不再改变时称量反应后剩余物质总质量为96.8克，则生成氧气（49）克，需要过氧化氢的物质的量为（50） （要求写出计算过程）。反思：若操作无误称量准确，上述装置实际减少的质量（51）（填<、>、=）氧气质量。1.对比学习是一种重要的学习方法。某小组的同学对CO和CO2的性质进行了对比学习。⑴以下是他们实验报告的一部分，请将其补充完整。实验内容实验现象分析与结论将充满CO和CO2的试管倒置于滴有紫色石蕊的水中A试管内无明显现象，B试管内液体变为（52）色，试管内液面上升。结论：CO难溶于水且不与水反应CO2能溶于水且可与水反应。将充满CO和CO2的试管倒置于入饱和石灰水中C试管中无明显现象。D试管中可观察到（53）。结论：CO不能与碱溶液反应，CO2能与碱溶液反应。将两根灼热、表面已氧化变黑的铜丝分别伸入充满CO和CO2的试管中E中可观察到灼热的铜丝表面（55），F中无明显现象。CO与CuO反应的化学方程式为（54），结论：CO具有还原性，CO2无还原性。⑵同学们通过实验探究发现，CO和CO2都是碳的氧化物但性质却有很大差异，请从微观角度分析原因（56）。7\n梅山二中九年级月考化学试卷答题卷总分________一、选择题：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题：21.（21）；（22）；（23）；（24）。22.（25）；（26）；（27）；（28）；（29）；（30）。23.（31）；（32）。24.（33）；（34）；（35）；（36）；（37）；（38）；（39）。三、简答题：25.（40）；（41）；（42）；（43）；（44）；（45）；（46）；（47）；（48）；（49）；（50）（51）（填“<”、“>”或“=”）。26.（52）；（53）；（54）；（55）；（56）。请在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框的答题一律无效7\n7\n7
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