资料简介
Unit3MyschoolcalendarLesson4PartBLet’slearn&Askandwrite温馨寄语：As you sow, so shall you reap.(种豆得豆，种瓜得瓜)学习目标1、能听、说、读、写单词“July”,“August”,“September”,“October”,“November”,”December”及其简写形式.2、能听、说、认、读单词“national”,“NationalDay”,“American”,“Thanksgiving”,“Christmas”.3、能听懂并掌握句型“Whenis...?”和“It’susuallyin...,I‘ll....”并能在实际情景中灵活运用。4、能根据常识完成“Askandwrite”部分的任务。激发学生对了解中外节日的兴趣。重点难点1、能听、说、读、写单词“July”,“August”,“September”,“October”,“November”,”December”及其简写形式.2、能听、说、认、读单词“national”,“NationalDay”,“American”,“Thanksgiving”,“Christmas”.3、了解常见活动所在的月份。Ⅰ、课前预习知识大荟萃。同学们，现在你们每一个小组手上有一张节日的卡片，如“Teacher’sDay”,“NewYear’sDay”,“ThanksgivingDay|”等。我们邀请小组里面一个同学做记录，其他同学发表意见，说说自己对这个节日知道的知识，然后小组请代表汇报，邀请老师和其他小组的铜须作评价，看看哪个小组获得小小知识库的称号，加油啊。Ⅱ、课中导学1、【兴趣导入定向导学】给耳朵放个假。听歌曲Thetwelvemonths说出你学过的单词，并拼读出来，再说出你所听到的新单词。2、【合作学习展示交流】
①同学们一起来听听Let’slearn的录音吧，请跟读单词和句子。并用“唱反调”的形式复习单词。②之前我们学习了一月到六月的单词，请根据老师的读音，试一试能不能拼读出七月到十二月的单词。聪明的你根据简写规则，能不能写出七月到十二月的简写形式。___________________________________________________③花式读单词（带读、男生读、女生读、开火车读等）④同学们，根据教师手里的图片，大声说出相对应的月份及在在这个月份里面可以做的事情吧。Whenissummervacation?__________________________________________________Whatcanyoudoinsummervacation?__________________________________________________⑤Askandwrite.请大家自主完成句子，跟你的同桌一起合作，用句型“Whenis...?”和“It’sin...”进行对话。1、【梳理拓展巩固提升】情跟你的同桌合作，制作几张节日卡片，然后利用节日卡片进行对话练习。如：S1:WhenisTeacher’sDay?S2:It’sinSeptember.归纳小结1、这节课我会写了哪些单词？______________________________________________________________________________________________________2、我知道了哪些节日和活动？___________________________________________________Ⅲ、当堂检测1、连线
Jul.Nov.Sept.Aug.Dec.Oct.1、回答问题。a、Teacher’sDayisin_______.b、NewYear’sDayisin_________.c、China’sNationalDayisin__________.d、AmericanThanksgivingDayisin_________.e、Christmasisin_________.f、Children’sDayisin_________.收获平台今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“√”）我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（）我的单词发音很准确。（）我的语音、语调和录音很接近。（）我体会到了学英语的快乐。（）其他：___________________________________________________我还需要努力的地方是：（在相应的括号内打“√”）课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（）要多听录音，多模仿，大声的说英语。（）我的疑惑是：______________________________________________________________________________________________________
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。