首页 > 小学 > 科学 > 苏教版小学科学四年级下册《2.2．给蚕宝宝记日记》教案(1)
资料简介
2、给蚕宝宝记日记教学目标过程与方法1、学会养蚕。2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。科学知识1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。情感、态度与价值观1、进一步感受到生命的神奇和伟大。2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。教学重点了解蚕在每一个阶段的生长变化。教学难点,养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。教学准备蚕的生长过程的教学碟片蚕的一生标本教学时间1课时教学活动教学过程对 应 目 标教学措施教 学 效 果,一、导入新课谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。（板书课题）二、学习新课1、关于观察记录（1）了解蚕宝宝吃什么（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。（3知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。了解蚕的食物，并能进行有关蚕研究的实验。1、提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？2、告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。,）了解蚕是怎样蜕皮的能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。3、布置学生做好记录4、谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？5、请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次。6、提问：蚕为什么蜕（4）了解蚕吐丝,（5）观察蚕茧和蛹（6）观察蚕蛾2、归纳蚕的一生（1）蚕的一生分为几个阶段？能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？7、谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？8、布置：观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰。9、讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录）10、提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？11,（2）小结并板书三、布置作业记好观察日记，过段时间进行交流。、同学介绍蚕蛾及产卵。12、强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。1、观看蚕的标本板书设计2、给蚕宝宝记日记卵——蚕——蛹——蚕蛾（幼虫）（成虫）
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