首页 > 初中 > 数学 > 5.1.1相交线导学案
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第五章相交线与平行线5．1相交线5教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1．情景引入（见幻灯片3-7）．1．1相交线学习目标：1．结合具体情境，理解邻补角、对顶角的概念，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题；2．通过观察和动手操作，培养实验操作能力，总结解决问题的方法和经验；3．激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣．重点：邻补角、对顶角的概念及其性质．难点：利用邻补角、对顶角的定义和性质求角的大小或找角的关系．自主学习一、知识链接1．有公共点的两条直线叫做，公共点称为．2．如果两个角的和为180°，则称这两个角，即若∠1+∠2=180°，则∠1与∠2，反之亦然．3．同角（或等角）的补角，即若∠1+∠2=180°，∠1+∠3=180°，则∠1∠2.二、新知预习1．（1）量一量：用量角器量图中∠1、∠2、∠3、∠4的度数．（2）这些角中互补的角有哪些？相等的角有哪些？互补：；相等：．（3）图中与∠1和∠2的位置特征相同的角还有；与∠1和∠3的位置特征相同的角还有．2．自主归纳：（1）邻补角、对顶角的定义：两条直线相交所成的四个角中，如果两个角有，它们的另一边，具有这种关系的两个角叫做互为邻补角；如果两个角有，它们的两边，具有这种位置的两个角叫做互为对顶角．（2）邻补角、对顶角的性质：互为邻补角的两个角，互为对顶角的两个角．三、自学自测1．如图所示的各对角中，∠1和∠2互为对顶角的是（）ABCD2．以下说法正确的是（）第5页共5页
A．一个角的邻补角只有一个B．相等的两个角是对顶角C．对顶角一定是相等的两个角D．互为邻补角的两个角相等四、我的疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学备注配套PPT讲授2．探究点1新知讲授（见幻灯片8-12）3．探究点2新知讲授（见幻灯片13-21）课堂探究一、要点探究探究点1：邻补角与对顶角的概念【找一找】（1）∠1的邻补角是什么？一个角的邻补角一般有几个？（2）∠3的对顶角是什么？图中有几组对顶角？分别把它们找出来．典例精析例1下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）方法总结:对顶角是由两条相交直线构成的，只有两条直线相交时，才能构成对顶角．探究点2：邻补角与对顶角的性质问题1：互为邻补角的两个角和是多少度？问题2：你能否利用问题1中的结论推导出互为对顶角的两个角之间具有相等关系？已知：直线AB与CD相交于O点(如图),试说明:∠1=∠3，∠2=∠4．解：第5页共5页
教学备注配套PPT讲授3．探究点2新知讲授（见幻灯片13-21）4．课堂小结（见幻灯片28）典例精析例2（教材P3例1变式）如图，直线a，b相交于点O．（1）若∠1+∠3=60º，则∠1,∠2,∠3,∠4各个角的度数分别为__________________；（2）若∠2是∠1的3倍，则∠1,∠2,∠3,∠4各个角的度数分别为________________________；（3）若∠1:∠2=2:7，则∠1,∠2,∠3,∠4各个角的度数分别为__________________．方法总结：关键是找出图中隐含的角之间的关系，然后利用方程思想解决．例3如图，直线AB、CD，EF相交于点O，∠1＝40°，∠BOC＝110°，求∠2的度数．针对训练1．如图，直线AB、CD、EF相交，若∠1+∠5=180°，找出图中与∠1相等的角．2．如图，直线AB、CD、EF、MN相交，若∠2=∠5，找出图中与∠2互补的角．二、课堂小结两直线相交归类位置关系名称数量关系∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠11．有公共顶点2．有一条公共边3．另一边互为反向延长线邻补角邻补角互补∠1和∠3、∠2和∠41．有公共顶点2．没有公共边3．两边互为反向延长线对顶角对顶角相等第5页共5页
教学备注配套PPT讲授5．当堂检测（见幻灯片22-27）当堂检测1．下列各图中，∠1，∠2是对顶角吗？2．下列各图中，∠1，∠2是邻补角吗？3．找出图中∠AOE的邻补角及对顶角,若没有请画出．4．如图,直线AB，CD，EF相交于点O．(1)写出∠AOC,∠BOE的邻补角；(2)写出∠DOA,∠EOC的对顶角；(3)如果∠AOC=50°,求∠BOD，∠COB的度数．5．在下图中，花坛转角按图纸要求这个角（红色标注的角）为135°，施工结束后，要求你检测它是否合格？请你设计检测的方法．6．如图,直线AB,CD相交于点O，∠EOC=70°，OA平分∠EOC，求∠BOD的度数．7．【拓展题】观察下列各图，寻找对顶角（不含平角)：⑴如图a，图中共有对对顶角；⑵如图b，图中共有对对顶角；⑶如图c，图中共有对对顶角；第5页共5页
⑷研究⑴～⑶小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系，若有n条直线相交于一点，则可形成对对顶角；⑸若有10条直线相交于一点，则可形成对对顶角．当堂检测参考答案1．不是是不是2．不是是不是3．解:如图，邻补角是∠EOB和∠AOF；对顶角是∠BOF．4．解:(1)∠AOC的邻补角是∠AOD和∠COB；∠BOE的邻补角是∠EOA和∠BOF．(2)∠DOA的对顶角是∠COB；∠EOC的对顶角是∠DOF．(3)∠BOD=∠AOC=50°；∠COB=180°-∠AOC=130°．5．解:方法一：检测∠1是否为45°；方法二：检测∠2是否为135°．6．解：∵OA平分∠EOC,∴∠AOC=∠EOC=35°,∴∠BOD=∠AOC=35°．7．（1）2（2）6（3）12（4）n(n-1)（5）90第5页共5页
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