四川省雅安中学七年级历史上学期期中试题无答案新人教版

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四川省雅安中学七年级历史上学期期中试题无答案新人教版

2022-08-24 18:31:40
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四川省雅安中学2022-2022学年七年级历史上学期期中试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题，共75分）一、单项选择题（每题1.5分共75分）1、暑假是外出旅游的也日子。假如你要去我国境内最早的原始人类遗址，那么你能告诉我，目前所知，我国境内最早的原始人类是（）A、马坝人B、北京人C、元谋人D、蓝田人2、北京人使用的是（）A、打制石器B、磨制石器C、铜器D、陶器3、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡原始人4、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（）A、早晨几十个人围在一起喝小米粥B、下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽C、大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽D、晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱干野兽和照明5、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落A、①②B、②③C、①④D、③④6、下列原始人类生活的顺序是（）①元谋人②北京人③河姆渡人④半坡人A、①②③④B、②①④③C、③④①②D、①④②③7、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋8、我国在世界上最早种植的农作物（）①稻②麦③黍④粟A、①④B、②③C、②④D、③④9、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先、”孙中山这里赞扬的是()A、女娲B、黄帝C、炎帝D、大禹10、“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（）A、禅让制B、世袭制C、私有制D、等级制11、已经出现贫富分化和私有财产的是（）A、山顶洞人B、大汶口中晚期C、河姆渡氏族D、半坡氏族12、海外华人常常自豪的称自己为“炎黄子孙”是因为（）A、华人是黄皮肤的黄色人种B、从中国大陆出去的华人C、中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的D、炎黄战胜了蚩尤13、大禹治水用的方法是（）A、堵塞B、疏导C、抽干D、蒸发14、我国的原始社会结束于（）A、黄帝时期B、尧时期C、舜时期D、禹时期15、我国历史上第一个国家是（）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周4\n16、世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于（）A、禹 B、启 C、桀 D、周武王17、下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（）①夏桀②商纣③周厉王④周幽王A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④18、下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有（）①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④19、牧野之战，商朝战败的主要原因是（）A、商纣王军队数量少B、商纣王荒淫奢侈，残暴无道C、周文王重用贤能国力强大D、少数民族犬戎的进攻20、西周的都城在今（）A、河南登封　　B、河南安阳 C、陕西长安　　D、河南洛阳21、下面对西周分封制的叙述正确的有（）①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④22、下图反映的是周朝严格的等级制度、其中处于第二等级的是（）A、诸侯 B、卿大夫 C、士 D、国人23、中国历史有了确切纪年的时间是（）A、公元前2070年 B、公元前841年 C、771年 D、公元前770年24、西周的众多诸侯，是通过什么产生的（）A、奴隶制　　B、世袭制 C、分封制　D、禅让制25、下面关于甲骨文的叙述正确的有（）①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料（）④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④26、我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（）A、黄帝时期 B、夏朝 C、商朝 D、西周27、关于青铜器的说法正确的有（）①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它上面铸有497个文字是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④28、齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是（）A、领土广阔经济富庶B、齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产C、提出＂尊王攘夷＂的旗号D、召集诸侯会盟29、决定晋文公中原霸主地位的战役是（）A、城濮之战　B、桂陵之战 C、马陵之战　　D、长平之战30、春秋战国时期中国历史发展的趋势是（）A、走向统一　　B、战争频繁 C、诸侯争霸　　D、王室衰微31、春秋战国时期生产力发展的表现有（）①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强4\nA、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④32、与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于(　　)A、旧石器文化　　B、青铜文化　　C、新石器文化　　D、铁器文化33、下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是(　　) A、今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法 B、战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说 C、相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 D、战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就34、右图人物是（）A、屈原　　B、李冰 C、扁鹊　　D、韩非子35、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是(　　) A、社会急剧变化，许多问题亟待解决 B、各学派纷纷著书立说，发表意见C、各学派相互辩论D、各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想36、“己所不欲，勿施于人”是谁的思想（）A、孔子 B、墨子 C、孟子 D、庄子37、孔子思想的核心是（）A、仁 B、义 C、理 D、信38、韩非子的思想是（）A、“兼爱”和“非攻” B、“民贵君轻” C、“无为而治” D、“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”39、战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是（）A、战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化B、有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派C、诸子百家相互辩驳，互相影响 D、铁器和牛耕技术的应用与推广 40、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（） A、嬴政 B、李世民 C、拓跋宏 D、武则天41、右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（） A、秦朝 B、西汉 C、唐朝 D、宋朝42、如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（） A、西安B、南京　C、咸阳　D、洛阳43、中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（）A、他统一六国，建立起中央集权制度B、他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C、他统治时期被称为“贞观之治” D、他推行改革，促进民族融合44、秦始皇在中央设置的重要官职有（）①丞相　②县令　③太尉　④御史大夫A、①②③④　B、①②③　C、①③④　D、②③④45、秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A、废除分封制，实行郡县制 B、颁布“推恩令”，加强监察制度C、沿袭并完善了三省六部制 D、沿用并完善了科举制46、秦朝的暴政表现在（） ①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城 ②每年有几十万人攻打匈奴和戍边 ③制炮烙之刑惩罚犯法的人 ④实行族诛 ⑤实行连坐 A、①② B、②③ C、①②③④ D、①②④⑤4\n47、秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（） A、阶级矛盾尖锐 B、政局动荡不安 C、人民生活痛苦 D、社会经济遭到严重破坏48、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（） A、长平之战 B、巨鹿之战 C、城濮之战 D、马陵之战49、巨鹿之战中，以少胜多打败秦军主力的人是（） A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦50、秦朝灭亡的标志是（） A、陈胜吴广起义B、巨鹿之战C、刘邦攻占咸阳 D、西汉建立二、材料解析题（共16分）51、卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。《史记·商君列传》请回答：（1）材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？（2分）（2）请简述卫鞅变法的内容（5分）（3）结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果如何？（2分）52、材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。──〈礼记·礼运篇〉请回答：（1）材料一讲的是什么时期的情况？（1分）（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？（2分）（3）天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（2分）（4）从此我国从原始社会进入到()？建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（2分）三、简答题（共9分）材料一廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 ──铜方升铭文材料二分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。──《史记》材料三一法度衡石丈尺。──《史记》材料四烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……──《说文系传》请回答材料中的“皇帝”为维护和加强帝国统治采取了那些措施？4 查看更多