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2022届黑龙江嫩江市高级中学上学期历史高二期末考试试题.一．择题：（60分）1.姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。姜太公后裔代表每年到齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的什么制度相关（）A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制2.秦始皇在全国范围内确立了专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指( )A.全国有统一的货币、度量衡B.全国有通行的统一文字C.以皇权至高无上为最基本的原则D.中央政府对地方政府实行直接有效的行政管理3.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A.军功—考试成绩—品行—门第声望B.考试成绩—军功—品行—门第声望C.考试成绩—品行—门第声望—军功D.军功—品行—门第声望—考试成绩4.唐高宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，它的实施涉及到众多中央机构。按制度规定，其运作程序是（ ）8/8\nA.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→户部5.由于汉初的政治决策失误，导致地方王国威胁到了中央的统治，甚至引发了“七国之乱”。到汉武帝时期，为解决王国问题而采取的重大举措是（ ）A.实行郡国并行制B.平定“七国之乱”C.颁布“推恩令”D.设立中朝6.废除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之间逐步设立的机构是（）A.内阁B.军机处C.三司D.中书省7.以下哪个机构标志着我国古代君主专制制度达到了顶峰（ ）A.明朝的内阁B.唐朝的政事堂C.宋朝的宰相D.清朝的军机处8.如图所示两幅犁的构造图片中，后一幅图片体现了农业的发展与进步，这种改进是在A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝9.“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”该材料描述的是A.井田制B.均田制（）C.地主土地私有制D.原始土地公有制10.春秋时期井田制瓦解的根本原因是（ ）A.铁器牛耕的使用推动了生产力的发展B.各国推行税制改革C.大量“公田”被抛荒“私田”8/8\n增加D.贵族争夺土地加剧11.中国古代的经济重心南移是一个漫长的历史过程。完成于()A.三国B.南朝C.唐末D.南宋12.2022年12月，宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全世界的目光。考古工作者已经从南海一号整理出大量珍贵的文物，以下文物不可能在该船上发现的是（ ）A.铜钱B.珐琅彩C.唐三彩D.白瓷13.中国是世界上首先发明丝织技术的国家，号称“丝国”，中国获得这一称呼始于（ ）A.西周B.汉代C.唐代D.元代14.北宋时期，中国古代城市发展出现了新现象。这里的“新”主要是指（ ）A.城市主要是政治中心、军事重镇B.实行了封闭式的坊市管理制度C.商业活动突破了时间和空间的限制D.商业活动受到官府的严格监控15.商业资本十分活跃，积累了百万乃至千万资金。全国各地出现了许多大小商人，他们在各地设会馆、公所，组织商帮。该现象始于（ ）A.汉唐时期B.宋元时期C.明清时期D.民国时期16.下列关于清朝前期实行海禁闭关政策影响的叙述，错误的是（ ）A.对外国侵略有一定的抵御作用B.阻碍了中外经济文化的交流C.促进了中国经济文化的发展D.影响中国吸收世界先进的文化和科学技术17.明清时期，中国在农耕文明轨道上发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变异，这些变异带有向工业文明演进的趋向。其中“迥异于传统经济模式的变异”主要是指（）A.玉米、甘薯等高产粮食作物得以推广B.“机户出资，机工出力”的雇佣关系C.经济功能为主的工商业市镇大量涌现8/8\nD.美洲等地白银通过海外贸易大量流入18.成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语•八佾》．当时的宫廷舞乐，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾，八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿大夫四佾。只能用四佾的季氏，却用了八佾，孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也!”此言论反映了孔子的（ ）A.“仁”的思想B.“礼”的思想C.“为政以德”的思想D.“己所不欲勿施于人”的思想19.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：（）A. 道、儒、墨、法B. 墨、儒、法、道C. 法、儒、道、墨D. 道、法、墨、儒20.汉武帝时期，禁止其它思想传播，确立儒家学说为正统思想，这一措施被称为（ ）A.罢黜百家，独尊儒术B.百家争鸣C.焚书坑儒D.重农抑商21.对理学的发展起了突出作用的是程颢、程颐兄弟。南宋朱熹继承“二程”的思想并成为集大成者。人们把他们的新儒学统称为（）A.黄老之学B.孔孟之道C.陆王心学D.程朱理学22.理是万物的起源，万物“之所以然”，必有一个“理”。朱熹认为获得“理”的方式是（ ）A.格物致知B.反省内心C.知行合一D.“致良知”23.程朱理学与陆王心学的共同点是（）A.格物致知B.心外无物，心即是理C.纲常伦纪，即为天理D.内心反省，以致良知24.黄宗羲、顾炎武、王夫之被称为明末清初的“三大进步思想家”，其思想主张不包括A.反对君主专制B.主张“工商皆本”（）8/8\nC.彻底否定儒学D.强调经世致用25.近代西方资本主义国家确立了不尽相同的政体。下列文献与政体对应正确的是（）A.英国《权利法案》——联邦共和制B.美国1787年宪法——君主立宪制C.德意志帝国宪法——民主共和制D.法兰西第三共和国宪法——民主共和制26.1992年大陆海峡两岸关系协会和台湾海峡交流基金会达成的重要共识是（）A.和平方式统一祖国B.海峡两岸实现“三通”C.“一国两制”方针D.“一个中国原则”27.新航路的开辟之所以被认为是人类历史的一大进步，最主要是因为（ ）A.大大开阔了人们的眼界B.人类开始由各民族分散孤立地发展走向整体世界C.证明了地圆学说D.近代商品和证券交易所开始出现28.中国社会主义建设新时期的对外开放格局具有多层次、有重点、点线面结合的特点，对外开放首先开始于（ ）A.设立经济特区B.开放沿海港口城市C.兴办经济技术开发区D.开辟经济开放区29.孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。为此，他主张（）A.开明君主制B.责任内阁制C.民主共和制D.三权分立制30.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想被写入党章并确立为党的指导思想分别在中国共产党的哪些会议上（ ）A.七大、十五大、十六大B.七大、七届二中全会、十五大C.七届二中全会、八大、十六大D.八大、十一届三中全会二、非选择题（本大题共3小题，共40分）31、阅读下列材料，回答问题（10分）8/8\n材料一 20世纪初，是一个躁动与不安的年代。自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来，各殖民大国及某利益集团，就开始了一场世界范围内的新的角逐，最后由一个看似偶然的恐怖事件导致了人类有史以来最大的战争——-第一次世界大战材料二、观察下面两幅地图：请回答：1、根据材料一和所学知识，概括分析第一次世界大战爆发的根本原因。2、图一中欧洲政治格局呈何特点？造成这一格局的基本矛盾有哪些？3、比较图一、二，指出同盟国内部有何重大变化？说明了什么？32、阅读下列材料，回答问题（15分）材料一一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心。离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”——《世界年代史》材料二、 1919年1月27日，顾维钧指出这一体系下矛盾重重：“8/8\n三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；“胶州为中国北部之门户，亦为沿岸直达国都之最捷径路”，在国防上具有重要地位；“以文化言之，山东为孔孟降生，中国文化发祥之圣地”；“以经济言之，人口既已稠密，竞存已属不易”，“不容他国之侵入殖民”。——石源华《顾维钧：雄辩于巴黎和会上》材料三、华盛顿会议中的“限制军备”问题，由美、英、日、法、意五个大国的代表组成全体委员会进行讨论．经过争论．签订了《五国海军条约》，仅仅就海军中的主力舰一项，规定美、英、日、法、意五国的比侧为5：5：3：1.75：1.75通过《四国协定》和《九国公约》约定各国不在中国实行武力扩张，以武力威胁中国承认特权，美国取得在中国的优越地位，部分地打破了日本在中国的垄断，恢复了各强国共同控制中国的局面．由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨，日本不敢疯狂地推行其大陆政策——摘编自曹学恩《民国外交简史》(1)根据材料一，指出何为“新秩序”。结合所学知识，说明“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”（这一体系下有哪几种矛盾）？（2）据材料一顾维钧在巴黎和会上提出了什么“正义要求”？对此，列强的态度如何？这引发了中国什么重大历史事件？（3）根据材料，概括美国在华盛顿会议上取得的外交成果。33、阅读材料，回答下列问题（15分）材料一 8/8\n在赔款问题上进行了激烈的争论。焦点是赔款总额及其分配。法国为了使德国至少在半个世纪内不能恢复元气，并弥补自己在战争中所受的巨额损失，提出了高达240亿英镑的赔款总额。但据统计，1917年法国全部国民财产总共也不过24亿英镑。劳合·乔治认为，赔款额不应超出战败国的赔偿能力。美国人不想加强自己竞争对手英国和法国，并失去一支在欧洲牵制苏俄的力量，主张适当减轻德国的赔款。由于意见分歧，最后决定，暂不确定赔款总教，交由赔款委员会研究解决。在赔款的分配问题上，战胜国之间也引起了激烈争吵，结果没有达成协议。——摘编自陶诗永等著《火山口上的分赃——脆弱的凡尔赛一华盛顿体系》材料二 英国首相劳合·乔治说道：“你们可以夺走德国的殖民地，将它的军队裁减到只能够建立一支警察部队的力量，将它的海军降到五等国家的水平。这一切终归毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”——摘自劳合·乔治《和约真相》（1）根据材料一并结合所学知识，指出在德国赔款问题上战胜国之间的分歧并分析原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致“和约不公平”的根本原因，并说明德国以后对战胜国是怎样报复的。8/8
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