2022年东源中学高一历史期中试卷

首页 > 试卷 > 高中 > 历史 > 2022年东源中学高一历史期中试卷

2022年东源中学高一历史期中试卷

2022-08-24 18:10:56
9页
106.24 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

资料简介

2022年东源中学高一历史期中试卷本卷满分100分。考试用时90分钟一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1、我国自2022年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A、分封制B、宗法制C、郡县制D、科举制2．宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是A．形成重文轻武局面B．有效巩固了中央集权C．造成官僚机构庞大D．导致对外战争的失利3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有（）①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事A、③④B、①④C、②③D、①②4.《元书·地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元朝实行A、二府制B、三省制C、行省制D、三司制5、关于清朝军机处，不正确的表述是（）A、军机处工作效率高B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成D、军机处能接触军国机要6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督C、宋代独立的谏议机构是谏院D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会B、他可能被推举为法官C、他可以对公职人员进行监督D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立A、①②B、①③C、②③D、③④9、英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④9/910、鸦片战争的最终结局从根本上取决于：A、战争中交战双方的指导方针B、军事武器的优劣C、国民素质的优劣D、社会制度的进步与落后11、定都天京后，天王临朝时，只有杨秀清、韦昌辉、石达开等几个王可以进见，其他官员都排列在大门内，按照仪式跪拜，呼喊“万岁”，这些表明A．太平天国政权具有封建化趋势B．太平天国政权已转为封建政权C．清朝用封建思想腐蚀太平天国D．洪秀全已经成为封建地主阶级代理人12、太平天国运动的最主要历史功绩是（）A．加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃B．担负起反侵略反封建的双重任务C．提出了第一个在中国发展资本主义的方案D．配合了亚洲第一次民解运动高潮13、罗马法第一条规定：“假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如你不去，传唤你的人有义务在两名整人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走，传唤者有权将你抓去。假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。假如原告及被告已到场，诉讼必须在日落前完结。”A、罗马法影响深远B、罗马法的规定太啰嗦C、罗马法是一部比较系统完备的法律体系D、罗马法主张轻罪重罚14、下列关于美国议会选举的叙述，错误的是（）A、参议员由各州政府推荐B、参议员无论州内人口多寡，均为两名C、众议员由选民直接选出D、每州众议员人数与该州人口成正比15、19世纪中叶，责任内阁形成并得以完善，其主要特点是（）①国王是国家元首，但“统而不治”②内阁对国王负责③责任内阁制是君主立宪制的核心④议会取得了对行政的监督控制权A、①②③④B、①③④C、①②③D、②④6、香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政权交接仪式。这说明A、英国王室仍然行使外交权力B、英国王室的政治地位有所提高C、英国王室可以取代内阁和首相D、英国王室在对外交往中代表英国17、参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是：A.美国不需要建立一个统一的政府B.政府权力不能受到任何力量的控制C.美国应建立开明君主制D.采取相应措施防止独裁政权的出现18、帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命，上述材料反映出德意志帝国宪法具有A、军国主义色彩B、专制主义色彩C、民族主义色彩D、民主主义色彩19、鸦片战争爆发具有必然性，其主要依据是A．虎门销烟给英商造成巨大损失B．工业革命推动下英国需要更多的海外市场和原料产地C．英国军事力量比中国强大D．英国需要在世界范围内推广工业革命成果9/930.中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为A.社会性质开始发生根本变化B.长期闭关锁国状况被打破C.中国第一次被西方国家战败D.民族矛盾取代阶级矛盾二、主观题：本答题共两小题，共40分。请在答题卷上作答。21．通过历史上不同社会时期不同国家社会政治制度的建设，我们可以更多地了解社会政治文明发展的历程。阅读下列材料：材料一：唐朝政府机构示意图材料二：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料三：耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响。惟有法律的征服世界是最为持久的征服。”材料四：近代主要政体形式9/9请回答：（1）材料一反映的唐朝政治制度是什么？(1分)该政治制度的特点是什么？(2分)（2）结合材料一回答，唐太宗时期，假如国家要在江南修建一项水利工程，其正常的运行程序是（2分）A、尚书省→中书省→门下省→吏部B、门下省→中书省→尚书省→工部C、尚书省→门下省→中书省→吏部D、中书省→门下省→尚书省→工部（3）材料二中“全体公民”的实质含义是什么？（2分）根据材料二反映的政治制度，假如你是生活在当时雅典城邦，你会看到（3分）A、终身制的君主B、世袭制的君主C、公民大会D、民众法庭E、五百人议事会（4）材料二与材料一反映的政治制度有何本质区别？(4分)（5）古罗马成文法诞生的标志是什么？罗马法体系最终完成的标志是什么？（2分）（6）根据材料三的图示，完成下列表格。（12分）国家走上资本主义民主道路的方式政体政体确立的标志英国美国法国德国(7)上述材料反映的中外政治制度的不同发展模式给你有何启示？（2分)22、经过近半个学期对高中历史必修Ⅰ（政治文明历程）的学习和探索，具有求知、求真要求的你一定有了自己的认识和见解。请结合下列三个历史人物所处的不同时代，思考不同类型的政治文明模式：9/9秦始皇梭伦华盛顿请回答：（1）分别写出以上三位人物对政治体制方面最突出的贡献。（6分）（2）你对哪种政治体制感兴趣？试对此进行评价。（4分）2022年东源中学高一历史期中答题卷9/9班级：考号：姓名：总分：要求：1.请用黑色水心笔作答，否则试卷作零分处理；2.完整填写好自己的班级、考号以及姓名。一、选择题：本题有20小题，每小题3分，共计60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、主观题：本题有2小题，共计40分。（1）材料一反映的唐朝政治制度是什么？(1分)该政治制度的特点是什么？(2分)（2）结合材料一回答，唐太宗时期国家要在江南修建一项水利工程，其正常的运行程序是　　　　　（2分）A、尚书省→中书省→门下省→吏部B、门下省→中书省→尚书省→工部C、尚书省→门下省→中书省→吏部D、中书省→门下省→尚书省→工部（3）材料二中“全体公民”的实质含义是什么？（2分）（4）根据材料二反映的政治制度，假如你是生活在当时雅典城邦，你会看到　　　（3分）9/9A、终身制的君主B、世袭制的君主C、公民大会D、民众法庭E、五百人议事会（5）材料二与材料一反映的政治制度有何本质区别？(4分)（6）古罗马成文法诞生的标志是什么？罗马法体系最终完成的标志是什么？（2分）（7）根据材料三的图示，完成下列表格。（12分）国家走上资本主义民主道路的方式政体政体确立的标志英国美国法国德国(7)上述材料反映的中外政治制度的不同发展模式给你有何启示？（2分)22、请回答：（1）分别写出以上三位人物对政治体制方面最突出的贡献。（6分）9/9（2）你对哪种政治体制感兴趣？试对此进行评价。（4分）选择题参考答案：BDACBDACADAACABDDBBA31、（1）三省六部制（1分）特点：相权一分为三，三省相互联系，相互制约。(2分)（2）D（2分）（3）祖籍本邦、拥有一定财产的成年男性（2分）（4）C．D．E（选对一个1分，三个全部选择正确得4分，错选不得分）（5）材料一所示政治制度的实质是封建君主专制，材料二反映的是奴隶制民主政治。(4分)（6）《十二铜表法》《查士丁尼民法大全》（7）国家走上资本主义民主道路的方式政体立法文件英国英国资产阶级革命议会制君主立宪《权利法案》美国美国独立战争总统共和制1787年宪法法国法国资产阶级革命议会共和制1875年宪法或《法兰西第三共和国宪法》德国德意志的统一二元制君主立宪制1871年宪法或《德意志帝国宪法》9/9（8）尊重不同的政治文明；从本国国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式；推行政治体制改革，加强民主法制建设。(答出任意两点即可得2分)三、问题探究（共10分）32、（1）秦始皇：确立中央集权制度（2分）梭伦：将雅典引向了民主制度（2分）华盛顿：确立了美国总统共和制（2分）（2）秦朝的中央集权制度：利：巩固统一，维持大国政治秩序和社会的稳定、文化的凝聚、民族间的融合，促进经济发展。弊：权力过分集中容易造成腐败、暴政，激化社会矛盾；阻碍民族创新与进步。雅典民主制：利：人民主权，轮番而治；集体管理的新形式，伟大文明的催化剂；公民可直接参与国家管理，权力机构相互制衡；有利于维护部分公民的集体意志和利益以及文化的创造和小国城邦的繁荣。弊：民主的狭隘性；社会不公的暴力机器。美国总统共和制：利：权力的制约与平衡；避免权力过于集中，防止独裁局面出现；有利于调动各方面的积极性；维护统一，社会稳定。弊：花费太多，加重纳税人负担；办事效率低下，相互扯轴现象。（说明：任选一种，言之有理即可得4分）9/9 查看更多