上海市金山中学高一历史上学期期中试题

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上海市金山中学高一历史上学期期中试题

2022-08-24 18:08:50
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金山中学2022学年度第一学期高一年级历史学科期中考试卷（考试时间：60分钟　满分：100分）考生注意：本试题包括选择题和非选择题两个部分，请把选择题的答案涂在答题卡上，非选择题的答案按照相应的题号写在答题纸上。一、选择题（共60分）每题2分。每题只有一个正确的选项1.北京奥运会的开幕式表演中，有一部分题材来自远古时期丰富多彩的神话传说，如夸父逐日、女娲补天等。对神话的认识最符合历史学科要求的是A．远古人类的想象，基本没有历史价值B．远古先民生活真实写照C．对了解先民活动，有一定的历史价值D．口耳相传的第一手资料2.在古代世界的文明成果中，被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是A.长城B.二里头宫殿C.金字塔D.帕特农神庙3.小明最近迷恋上编写剧本台词，以下是其为剧本《汉穆拉比王》所撰写的台词，其中符合史实的是A．我是法老，太阳神之子B．神授我法律，严惩社会犯罪C．我是基督，我制定法律D．神予我文字，嘱我修订法律庙4.佛教创始人乔达摩·悉达多出家前是迦毗罗卫国净饭王的太子，后与觉善王的女儿耶输陀罗结婚，“耶输陀罗”属于A．首陀罗B．吠舍C．刹帝利D．婆罗门5.创立了以“史事”为中心的叙史方式，被誉为西方“史学之父”的是古希腊的A.希罗多德B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底6．以下各项对西欧封建制度的形成起了加速和促进作用的是A．隶农制的产生B．基督教成为国教C.查理·马特的采邑改革D.等级君主制形成7．在古代希腊，以一个城市为中心，公民为主体，结合周边农村而形成的小国寡民的社会共同体通常被称为A．国家B．城市C.庄园D．城邦8．下列关于基督教的兴起说法不正确的是A．创始人相传为耶稣B．兴起于公元1世纪上半叶C.创教初期主张上帝面前人人平等D.-10-\n它是犹太下层民众反对罗马共和国暴政的产物9．公元3世纪中叶，罗马学者热情地赞美道：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马法的A．《十二铜表法》B．公民法C.万民法D.自然法10.12世纪以后随着西欧城市的发展，对人才的需求日益增加。据此判断大学的产生具有A．重视教化的宗教化特点B．神学为主的神学化特点C．求实致用的世俗化特点D.培养官僚的官方化特点11.“哲学”一次来源于希腊文，意味“爱智慧”。以下古希腊历史文化名人中属于哲学家的是A.伯里克利B.柏拉图C.希罗多德D.埃斯库罗斯12．“光荣属于罗马”代表了西方人对古罗马无法释怀的感念。罗马为世人留下的“光荣”遗产是A民主政治B法治精神C军事征服D哲学思想13．《十二铜表法》规定：“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法。”此规定说明罗马法A．人人平等B．保护私产C．按律量刑D．物重人轻神学传播商品经济的发展城市的复兴？大学兴起14．大学是人类文明的标杆之一。阅读下列“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填上A.骑士文学B.世俗教育C.经院哲学D.行会组织15．右图反映的经济和社会组织是A.东汉豪强田庄B.明清江南市镇C.古代希腊城邦D.中世纪西欧庄园-10-\n16．“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”这强调的是A．古为今用B．以古讽今C．厚今薄古D．贯通古今17．公元前8世纪至公元前3世纪，中国、印度、希腊三大文明在哲学思想上各有侧重，其内容大致可分为：甲、参悟生死问题；乙、探索人的理性；丙、规范社会秩序。与上述内容相对应的国家应是A．中国：甲；印度：乙；希腊：丙B．中国：丙；印度：甲；希腊：乙C．中国：丙；印度：乙；希腊：甲D．中国：乙；印度：丙；希腊：甲18．“凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代中国19．在梭伦执政的年代，我们能能看到的是A．国王住在有巨石围墙的王宫中，统治全体臣民B．公民步行走向各自选区，参加选举公民代表C．公民大会正就公职津贴是否要增加展开激烈辩论D．在法庭上，其审判员从所有公民中抽签选举产生20．雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典A．最高权力机关有直接选举产生B．公民大会负责审理大部分案件C．各权力机构之间相互制约平衡D．从制度上防止专制以维护民主21．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步，终于公元前5世纪中叶制定“十二铜表法”。与此事时代相近的是A．在古代中国，秦发动战争兼并六国B．在古代西亚，汉姆拉比法典制订C．在古希腊，雅典的“伯里克利时代”D．在地中海东岸，基督教创立22．“-10-\n我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是A．封建贵族B．封建农奴C．城市市民D．基督教徒23．古代两河流域和埃及在统一之后都建立了中央集权君主专制统治。下列选项中最能体现这两个地区中央集权君主专制的是A．《吉尔伽美什》、《汉穆拉比法典》B．《汉穆拉比法典》、金字塔C．金字塔、泥板文书D．《汉穆拉比法典》、泥板文书24．美国史学家威尔·杜兰在《世界文明史·东方的遗产》中说“原本显然是刹帝利阶级登极动作，英雄主义与战争的作品，在婆罗门的手中则变成了教诲民众关于伦理法典、道德观念以及涅槃之类的工具。”上述材料评价的作品应是A．《摩诃婆罗多》B．《汉穆拉比法典》C．《吉尔伽美什》D．《荷马史诗》25．古代希腊历史上的“古典时代”的形成与当时的政治制度密不可分。其中，始终起到推动社会发展作用的政治制度是A．民主政治B．寡头政治C．城邦政治D．军事强人政治26．德国哲人雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》中说：“公元前600至公元前300年间，是人类文明的‘轴心时代’。”以下文明成果属于“轴心时代”的是A．楔形文字B．《历史》C．甲骨文D．伊斯兰教27．罗马法从最初极端简朴的罗马城的法，发展成为后来体系完备、内容丰富、适用于整个罗马帝国的法，历经了千余年。推动罗马法不断完善的因素是①共和时期平民反对贵族斗争的胜利②-10-\n长期对外征服造成了复杂的社会关系③商业经济和贸易发展引起利益冲突④罗马统治阶级重视法律的整理和研究A．①②③④B．②③④C．①②④D．②④28．有学者在某书中说“（他）是历史上绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教。”此人是A．孔子B．悉达多C．耶稣D．穆罕默德29．右图是古代历史上出现的某大帝国的政治版图，从版图布局上可以判定为A．罗马帝国B．东罗马帝国DECFGABHC．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国公元400年公元600年公元800年公元1000年公元1200年ABCD30.下列图示所显示的西欧封建制最终确立的时间应是二、非选择题（共40分）-10-\n31.史料的辨别（6分）史料是历史的遗存，也是历史研究的中介。以下是一组有关社会生活的史料，请以直接史料和间接史料的标准对其进行分类。32．观察《世界古代区域文明示意图》，写出与下列内容提示相关的字母标号。（5分）（1）古代中华文明最早培育水稻的区域位于（）图1图2（2）右图展示了两个不同地区的文明成就。图1所示成果属地区；图2所示成果属地区。（3）种姓制度盛行于地区；（4）伊斯兰教诞生于地区。33．古代东方政治文明（9分）-10-\n图一图二请回答：（1）图一中的石碑铭刻了哪部古代法典？（1分）这部法典是古代哪一地区留给世界文明的重要遗产？（1分）它在本地区和世界文明发展史上的地位怎样？（3分）（2）图二反映的是古代印度什么制度？（1分）根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级？（1分）这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？（2分）34．古代罗马的法律体系（8分）材料一：根据自然原因在一切人当中制定的法为所有的民众共同体共同遵守，并且称为万民法，就像是一切民族所使用的法。——盖尤斯《法学阶梯》材料二：罗马法规定：不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有,法官确认后才能受理。当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理。一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护。材料三：法律乃是自然中固有的最高理性，它允许做应该做的事情，禁止相反的行为。当这种理性确立于人的心智并得到实现，便是法律。——西塞罗问题：（1）材料一中的“一切人”指的是哪些人？（2分）（2）材料二、材料三反映出古代罗马人怎样的法治精神和法律意识？（2分）（3）根据上述材料并结合所学，概述古罗马人法治精神所产生的影响。（4分）35.城市的复兴（12分）材料一一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的通知；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等城市都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。材料二-10-\n意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、议和。城市通过选举产生市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权。由国王与城市代表共同管理城市。材料三恩格斯曾说：“城市是中世纪的花朵。”——上述材料均摘自《世界通史·中世纪卷》请回答：（1）根据材料一结合所学知识，说说中世纪西欧市民取得城市自治权的过程中主要采用了那些方式？（4分）（2）根据材料二，说说中世纪西欧城市有哪些主要特点？（2分）（3）结合材料三，从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。（6分）-10-\n金山中学2022学年度第一学期高一年级历史学科期中考试卷参考答案1—5：CCBCA6—10：CDDCC11—15：BBABD16—20：DBCDD21—25：CABAC26—30：BADDD31史料的辨别（6分）直接史料：ABCF间接史料：DE32．观察《世界古代区域文明示意图》，写出与下列内容提示相关的字母标号。（5分）（1）H（1分）（2）B（1分）；D（1分）（3）F（1分）（4）E（1分）33.古代东方政治文明（9分）（1）《汉穆拉比法典》（1分）；古巴比伦王国，两河流域（1分）；《汉墓拉比法典》是汉穆拉比留给后人最重要的历史遗产，集古代两河流域各国原有法律之大成，是得益于楔形文字而保留下来的古代宝贵文献。是目前已知的世界历史上的第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献（3分）。（2）种姓制度（1分）；第三等级，吠舍（1分）；四大种姓皆为职业世袭，种姓制度造成了印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员间的流通，对印度社会的发展产生了影响（2分）。34．古代罗马的法律体系（8分）（1）罗马统治境内的所有享有公民权的人。包括罗马人和非罗马人，但不包括奴隶。（2分）（2）材料显示古罗马人崇尚自由、理性、安全和人权，提倡公平、正义、平等、秩序、权利等法治精神和法律意识。（2分）（3）当时影响：协调境内各民族之间的关系，维护了古罗马人的政治权利和经济利益，维系了罗马社会的稳定和团结（2分）；长远影响：古罗马人的法治精神对欧洲启蒙运动产生影响，也成为近现代社会制定法律制度和政治制度的基本规范和准则。（2分）35.城市的复兴（12分）-10-\n（1）赎买和武装斗争两种办法交替使用。（各2分）（2）通过与封建领主的斗争，一些城市完全取得自治权，由市民参与城市管理，市民选举的市议会是城市的最高权力机构，市长等管理人员由选举产生等；有些城市只享有部分自治权，则由国王与城市代表共同管理城市。（2分）（3）从经济上讲，城市的兴起，使商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；有利于之后资本主义的萌芽。从政治上讲，城市，特别是拥有自治权的城市，成为自由的乐土，是农奴获得自由身份的乐园，同时，城市与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；从文化上讲，城市成为世俗文化的摇篮，大学兴起，城市文学产生，为文艺复兴出现打下基础。中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代，但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生深远的影响，而被恩格斯赞誉为“花朵”。（6分）-10- 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