首页 > 小学 > 数学 > 人教版五年级数学下册第1单元达标检测卷附答案
资料简介
人教版五年级数学下册第1单元达标检测卷一、填空。(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是( )，从左面看是图B的是( )。(2)观察④，从( )面和( )面看到的都是图B。(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有( )种不同的摆法。3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由( )个同样大小的小正方体摆成的。4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。5．看下面的几何体填空。(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有( )种移法。(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有( )种添法。6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有( )种摆法。如果又从正面看到的图形是，有( )种摆法。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。( )5/5
2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。( )3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。( )4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。( )5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。( )三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共12分)1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是( )。 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是( )。5/5
5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，共有( )种不同的搭法。A．3 B．6 C．7 D．86．如图所示的是由几个相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从正面看是( )，从右面看是( )。 四、动手操作。(共18分)1．画出从三个方向看到的图形。(12分)2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。(6分)五、解决问题。(共30分)1．一个几何体从正面看到的图形是。用4个小正方体可以摆成右边的图形：。5/5
(1)如果用5个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(3分)(2)如果用6个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(3分)2．由若干个小正方体木块搭成的立体图形，从三个方向所看到的图形如下图。(1)这个立体图形是由多少个小正方体木块搭成的？(5分)(2)请在下图格子里写出各位置所需小正方体的个数。(5分)3.搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。(6分)4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。(8分) 5/5
答案一、1．左 上 正2．(1)② ④ (2)左 正 (3)63．6 4．6 9 5．(1)2 (2)16．4 2二、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．√三、1．C 2．B 3．C 4．B 5．A 6．B C四、1.2.五、1．(1)( )( )(√)(√)(2)(√)(√)( )(√)2．(1)7个。 (2)3．④ ① 4．能。5/5
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。