首页 > 试卷 > 小学 > 语文 > 2021-2022学年部编版语文小学三年级第二学期期中试题（含答案）
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部编版语文小学三年级第二学期期中试题（时间：90分钟分值：100分）一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）不禁（jīnjǐn）撒网(sāsǎ)匀称(chēnɡchèn）电线杆(ɡānɡǎn)薄膜(mómé)线圈(juànquān)二、生字盘点。（10分）1.那个人shǒu()zhū()dài()兔，最终没有任何收获，真让人tàn()息。2.几株荷花jùlǒnɡ()在一起，上面lù()出了几个莲pénɡ()，饱zhànɡ()的好像马上要liè()开似的。三、词语世界。（20分）1.比一比，再组词。（5分）慢（）溪（）功（）辩（）荒（）漫（）奚（）攻（）辨（）慌（）2.照样子写词语。（6分）翩翩起舞：挨挨挤挤：3.在括号里填上合适的词。（9分）粉红的（）（）的荷花一阵（）雪白的（）（）的花瓣一池（）碧绿的（）（）的荷叶一幅（）四、句子广角。（15分）１.补充句子。（6分）（1），春江水暖鸭先知。（2）日出江花红胜火，。（3）绿阴不减来时路，。2.照样子，写句子。（9分）（1）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子）
（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）五、课文阅读。（12分）1.兔不可复得，而身为宋国笑。想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？（2分）2.读片段，完成后面的练习。燕子（节选）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（1）选段分别写了的燕子和的燕子。（2分）A.停歇B.飞行（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是（2分）（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？（3分）（4）这篇文章表达了作者的思想感情。（3分）六、阅读竞技台。（12分）夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！（1）画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？______________________________________________________________ （2）短文描写了哪几种云？__________________________________________________________ （3）画波浪线的句子表现了云（）的特点。A.形状多 B.变化快 C.颜色多（4）短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。（5）全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？七、开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去：。理由：
八、妙笔生花。（20分）看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。参考答案：一、jīnsǎchènɡānmóquān二、1.守株待叹2.聚拢露蓬胀裂三、1.略。2.示例：欣欣向荣依依不舍井井有条干干净净稳稳当当漂漂亮亮3.略四、1.竹外挑花三两只春来江水绿如蓝添得黄鹂四五声2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1.因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。2.（1）BA（2）轻快灵活、自由自在。（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。（4）热爱大自然。六、（1）句子①是比喻句，把云比成了小山羊。（2）短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。（3）B（4）第一自然段后画“//”，第四自然段后画“//”，第五自然段后画“//”。（5）全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。七、略。八、略。
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