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肇庆市2022届高三第二次模拟考试生物一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体内各种化合物的叙述，正确的是A.激素的元素组成中一定含有C、H、O、NB.抗体和神经递质都是调节细胞生命活动的信息分子C.酶的合成过程中一定会发生基因的转录D.遗传物质完全水解后得到的是4种脱氧核糖核苷酸【答案】C2.痢疾内变形虫寄生在人的肠道中，通过胞吞肠内细菌为食，然后通过胞吐排出代谢废物和食物残渣。但是在一些感染者体内，该变形虫会分泌蛋白酶溶解肠道细胞并胞吞细胞碎片，引起腹泻、肠道溃疡。下列相关叙述正确的是A.痢疾内变形虫的胞吞胞吐依赖于细胞膜的流动性B.痢疾内变形虫分泌蛋白酶是人体内环境的组成成分C.痢疾内变形虫胞吐排出代谢废物和食物残渣所需的能量来自线粒体D.痢疾内变形虫胞吞细胞碎片的过程需要细胞膜上载体蛋白的协助【答案】A3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.人体细胞在进行有丝分裂过程中一定含有同源染色体B.细胞衰老时，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩为染色体、颜色加深C.生活中致癌因子很多，但癌症发生频率不高的原因是免疫系统具有防卫功能D.由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡属于细胞凋亡【答案】A4.下列关于细胞生物膜系统的叙述，不正确的是A.不同生物膜的组成成分和结构基本相似B.磷脂双分子层是生物膜的基本骨架C.生物膜系统由具膜结构的细胞器组成D.生物膜系统为多种酶提供了附着位点
【答案】C5.在以葡萄糖为底物进行的细胞呼吸中，根据是否需要氧气将其分为有氧呼吸和无氧呼吸。下列相关说法正确的是A.剧烈运动时人体肌细胞无氧呼吸产生少量能量，并释放少量CO2B.人的成熟红细胞可通过有氧呼吸或无氧呼吸产生ATPC.动物细胞和植物细胞进行有氧呼吸的场所相同D.人体细胞进行无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失【答案】C6.科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的粘连蛋白，主要集中在染色体的着丝点位置。在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响。图1表示细胞分裂的不同时期同源染色体对数的变化，图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。下列叙述不正确的是A.图2中甲细胞和乙细胞内同源染色体对数分别处于图1中的CD段和EF段B.图2中丙细胞是处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞C.若图2中丙、丁为一个细胞连续分裂的两个图像，则丁产生的子细胞的名称是卵细胞D.粘连蛋白被水解发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期【答案】C7.将两条单链均被32Р标记的基因A导入不含32P标记的某动物精原细胞中，且基因A的插入位置如图所示。将该精原细胞置于不含32P的培养液中培养，得到4个子细胞，检测子细胞中的标记情况。若不考虑交叉互换和染色体变异，则下列叙述错误的是
A.可能出现2个子细胞中含32P，2个不含32P的情况B.可能出现3个子细胞中含32P，1个不含32P的情况C.若4个子细胞中均含32P，则该精原细胞一定进行了减数分裂D.若3个子细胞中含32P，则该精原细胞一定进行了有丝分裂【答案】C8.胰岛A细胞中的胰高血糖素原基因（PG）表达能合成含160个氨基酸的胰高血糖素原，经加工修饰最终产生含29个氨基酸的胰高血糖素。研究发现在人小肠L细胞中，PG可以表达并产生GLP-1，该样肽有50%的氨基酸序列与胰高血糖素相同，具有降低餐后血糖的作用；敲除掉PG的小肠L细胞会失去合成GLP-1的能力，但若将胰岛A细胞中PG转录产生的mRNA转入到该细胞中后，细胞又能合成GLP-1.下列分析不正确的是A.GLP-1与胰高血糖素的功能不同，据此推测两者的结构应该不同B.在小肠L细胞和胰岛A细胞中，PG转录所形成mRNA可能相同C.在小肠L细胞和胰岛A细胞中，对PG表达产物的加工过程可能存在差异D.同种密码子在胰岛A细胞和小肠L细胞中所对应的氨基酸不同，PG表达产物不同【答案】D9.植株甲是自花传粉的二倍体植物，基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。下图为利用植株甲培育植株A、B、C、D的过程。将植株甲自交所结的种子种下，可得到植株C。下列叙述正确的是A.利用植株甲的花粉粒获得植物A的育种方法称为单倍体育种B.植株A经秋水仙素处理可获得染色体数加倍的纯合四倍体植株B
C.可选用植株B的根尖作材料观察细胞分裂中期染色体数目加倍D.若不考虑突变和交叉互换，植株C与植株D基因型相同的概率是1/4【答案】D10.清洁鱼不与顾客鱼生活在一起，但可从顾客鱼身上移走寄生物和死亡的皮肤并以此为食。在巴哈马群岛一暗礁处移走清洁鱼，引起一些鱼类皮肤病的发作和死亡率上升。清洁鱼和顾客鱼的种间关系与下列哪项种间关系相同A.蚜虫吮吸植物的汁液B.瓢虫和班虻都会以蚜虫为食C.真菌帮助植物吸收营养，并从植物获得营养D.狮子会在较小的食肉动物捕获食物后获取这些食物【答案】C11.金鱼是由普通的鲫鱼演变而来。在中国古代，人们把体色比较鲜艳、鱼尾鱼鳍以及鱼眼比较大的鲫鱼从原来的鱼群中分离出来单独饲养并使其繁殖，久而久之就形成了具有观赏价值的金鱼这一新品种。下列分析不正确的是A.鲫鱼中出现体色鲜艳、鱼尾鱼鳍及鱼眼比较大的性状可能是突变的结果B.在人工选择作用下，鲫鱼种群的基因频率发生了定向改变C.鲫鱼种群中存在的各种变异性状为金鱼的选育提供了原材料D.野生鲫鱼和金鱼虽然性状出现差异，但二者的基因库仍相同【答案】D12.若电刺激神经纤维的某一位置，可检测到一次电位变化，如图1，图2中的正常曲线。若在某一时刻（处理点），利用不同的处理使神经纤维上膜电位发生不同的变化，如图1、图2中的虚线所示。下列关于处理方式的分析正确的是A.图1利用某种药物影响K+通道运输K+离子B.图1利用某种药物打开Cl-通道使Cl-内流C.图2利用某种药物阻断K+通道运输K+离子D.图2将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中
【答案】C13.经典的蛋白分泌途径是内质网—高尔基体途径。若分泌蛋白在肽链的氨基端有信号肽序列，则由信号肽序列引导正在合成的多肽进入内质网，多肽合成结束其信号肽也被切除，多肽在内质网中加工完毕后被转运到高尔基体，最后高尔基体产生的分泌小泡与质膜融合，蛋白质被分泌到细胞外。但在真核细胞中，有少数蛋白质的分泌是通过非经典分泌途径。这些分泌蛋白合成的初始阶段不含信号肽序列，非经典蛋白的分泌途径有四种，如图所示。下列叙述错误的是A.核糖体、内质网、高尔基体和线粒体参与经典的蛋白分泌途径B.据图可知四种非经典分泌途径的完成均没有膜融合过程C.执行分泌功能的蛋白质中不含有信号肽序列D.若某分泌蛋白基因中无编码信号肽的序列，则该分泌蛋白需通过非经典途径分泌【答案】B14.某雌雄同株植物红花和白花分别由位于⒉号染色体上的等位基因A和a控制。用射线处理红花的纯合植株，通过培养获得细胞中1条2号染色体缺失一个片段的突变植株（简称突变体）。下列说法中错误的是A.基因A和a位于同源染色体的相同位置上B.该突变体发生的变异类型属于染色体结构变异C.2号染色体上发生缺失可能使染色体DNA上的基因数目发生改变D.正常的开白花植物与突变体杂交所得子代均开红花【答案】D15.β地中海贫血是一种遗传病。该病是由β珠蛋白基因的部分序列缺失引起。一对夫妇生育了正常的儿子和患β地中海贫血的女儿，现在妻子再次怀孕。下列分析正确的是
A.该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B.该病女性的发病率大于男性C.该夫妇生育患β地中海贫血男孩的概率为1/8D.若胎儿表现型正常，但却含有致病基因，其致病基因来自Ⅰ-2【答案】C16.某同学在炎热的中午打篮球，大汗淋漓，运动后感觉口渴和饥饿，喝了一瓶含有葡萄糖的冰镇饮料，休息一会儿后，渴感和饥饿感都消失了。下列叙述不正确的是A.在运动过程中机体主要依靠骨骼肌产热B.在运动过程中机体主要依靠汗腺来散热C.下丘脑的渗透压调节中枢会产生渴觉D.运动中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加【答案】C二、非选择题：共60分。第17~20题为必答题，考生都必须作答。第21~22题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共48分。17.为研究光合作用过程，科学家设计了以下实验：将叶绿体类囊体放入烧杯中，人为调整类囊体膜两侧的pH，并适时加入适量的ADP和Pi，一段时间后检测ATP是否产生，实验过程如图1；科学家还测定了添加ADP和Pi的前后类囊体膜两侧H+浓度变化，结果如图2所示。据此回答下列问题：
（1）叶绿体的类囊体是光合作用中_____阶段的场所，主要吸收________（填可见光的颜色）的叶绿素和在层析液中溶解度_______（填“最大”或“最小”）的类胡萝卜素分布在类囊体的薄膜上。（2）若想证明“类囊体膜两侧H+没有浓度差就不能合成ATP”。还需人为调整类囊体膜两侧的pH，使______，并适时加入适量的ADP和Pi，一段时间后检测ATP的产生情况。（3）研究者发现“只有类囊体内的H+浓度高于膜外时，才能促使ADP和Pi合成ATP”，在上述实验的基础上，还需设计怎样的实验。请写出实验思路，并在图3中画出预期实验结果____。实验思路：____。【答案】（1）①.光反应②.蓝紫光和红光③.最大（2）类囊体膜两侧的pH相等
（3）①.②.人为调整类囊体膜两侧的pH，使类囊体膜内的pH低于膜外，并适时加入适量的ADP和Pi，一段时间后检测ATP的产生情况18.小鼠的毛色分为白色、黑色和褐色，受位于常染色体上的两对等位基因B/b、D/d控制。毛色遗传机制如下图所示。请回答下列相关问题：（1）图示体现了基因控制性状的途径是______________。（2）纯合白色小鼠的基因型为________，黑色小鼠的基因型有________种。（3）让纯合的白色小鼠与纯合的黑色小鼠杂交得到F1，F1自由交配得到F2，若F2表现型及比例为黑色：白色=3：1，_________（填“能”或“不能”）说明B/b，D/d位于一对同源染色体上。（4）若B/b、D/d位于两对同源染色体上，基因型为BbDd的雌雄个体间交配，子代的表现型及比例为_____。【答案】（1）基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物体的性状（2）①.bbDD和bbdd②.4（四）（3）不能（4）黑色：褐色：白色=9：3：419.番茄花和果实等器官的脱落与生长素等植物激素的作用密切相关。在番茄的花柄上，花或果实脱落时折断的部位称为离区（见图1）。研究人员将离体花柄的远轴端插入含有一定浓度生长素的固体培养基中，一段时间后检测离区折断情况，计算脱落率，结果如图2.回答下列问题：
（1）植物激素由植物体内产生，能从产生部位运输至作用部位，作为_______分子，_____（填“调节”或“催化”）植物的生长和发育。（2）生长素的化学本质是____，主要由芽、幼嫩的叶和_____合成，在这些部位，_____经过一系列反应可转变成生长素。（3）图2所示实验的自变量是______，图2结果可说明：______。【答案】（1）①.信息②.调节（2）①.吲哚乙酸（IAA）②.发育中的种子③.色氨酸（3）①.远轴端是否用生长素处理以及处理后时间②.生长素能抑制番茄花柄脱落20.研究者以北京市门头沟区自然生态恢复1年、5年、15年、32年四个不同恢复阶段的废弃采石场和一个在采石场外未受采石影响且自然恢复时间大于50年的对照样地（CS）为研究样地，分析各样地在不同恢复阶段的植物群落盖度（植被越茂密，盖度越大，光合作用面积越大）、物种多样性、地上生物量（干重）物种丰富度，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）五块样地自然生态恢复程度的差异主要受土壤理化状况和______的影响，适合运用空间代替时间的方法来推断群落演替的趋势。该群落发生的演替类型是______。（2）矿石开采严重破坏了当地的生物多样性，使当地发生环境污染和水土流失，体现了生物多样性的_______价值。生物多样性除物种多样性外，还包括_______。（3）在自然生态恢复过程中，图中采石场废弃地的______呈不断增大趋势，而_____随着演替时间的延长先增加而后保持相对稳定。（4）据图分析，地上生物量不断增大的原因是________。【答案】（1）①.恢复时间不同②.次生演替（2）①.间接②.基因多样性和生态系统多样性（3）①.植物群落盖度和地上生物量②.物种丰富度（4）群落演替过程中，植物群落盖度增加，光合作用面积增加，植物通过光合作用合成的有机物增加，地上生物量不断增大（二）选考题：共12分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。【选修1：生物技术实践】（12分）21.研究者从航天器表面上分离出N157菌株，利用抗敏片方法检测该菌株对病原菌大肠杆菌和铜绿假单胞菌的抑菌活性，实验结果中抑菌圈直径大小作为该菌种抑菌能力的评判指标，测菌株N157对病原菌的抑菌作用结果见表1和图1（LB
培养基含有细菌所需的各种营养物质，常用来培养细菌）。请回答下列问题：表1病原菌菌种抑菌圈直径/mm大肠杆菌16±0铜绿假单胞菌8±0.5（1）将待测菌株N157和病原菌进行活化后，在LB_______（填“液体”或“固体”）培养基中加入病原菌200μL，用________使菌液分布均匀，放上无菌抗敏片，在抗敏片上加入20μL待测菌液，以此作为实验组，密封后将其置于32℃恒温培养，24h后观察抑菌圈的大小。（2）对照组在抗敏片上只加入_______，设置对照组的作用是_______。（3）图1（a）和图1（b）的结果表明_______。图1（c）和图1（d）的结果表明________。其中对________的抑制效果更好。【答案】（1）①.固体②.涂布器（2）①.20μLLB液体培养基②.确定LB液体培养基对铜绿假单胞菌与大肠杆菌是否有抑制作用（3）①.LB液体培养基分别对铜绿假单胞菌与大肠杆菌没有抑制作用②.N157菌株对铜绿假单胞菌和大肠杆菌均具有抑菌活性③.大肠杆菌【选修3：现代生物科技专题】（12分）22.布朗瑞士奶牛的泌乳期长，产奶量高。某科技公司进行了布朗瑞士奶牛的冻胚移植，以本地母牛为受体。下图为该公司培育的过程示意图。请回答下列相关问题：
（1）图中①过程常用______激素促进布朗瑞士奶牛超数排卵。若采用人工授精，采集的精子要经过_______过程才能与处于_______期的卵子结合形成受精卵，然后将受精卵移入发育培养液中，目的是______。（2）若布朗瑞士奶牛与布朗瑞士公牛自然交配，配种后第7天需用特制的冲卵装置将母牛体内的胚胎冲洗出来进行质量检查，此时胚胎发育时期为_______。（3）图中④过程为_______，在此之前先要对本地母牛进行_______处理。胚胎在本地母牛子宫内能够存活的生理学基础是______。【答案】（1）①.促性腺②.获能③.MⅡ中（减数第二次分裂中期）④.检查受精状况和受精卵的发育能力（2）桑椹胚或囊胚（3）①.胚胎移植②.同期发情③.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥
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