资料简介
暑假致家长的一封信 尊敬的学生家长: 您好! 丰富多彩的暑假生活已经开始,暑假是学生学习与生活的延续和拓展,是学生健康成长的重要环节。暑假为学生广泛接触社会、了解社会,提供了有利的时空条件,也是学生调整身心状态、为新学期学习生活的开始做好充分准备的大好时机。为使学生度过一个“安全、文明、愉快”的暑假,学校希望家长加强对学生假期生活的指导,做好以下工作: 疫情防控:不前往高风险地区,尽量不外出,尽量减少聚集,养成良好卫生习惯,按规定落实核酸检测、健康监测等各项防控措施。 一、合理学习,劳逸结合。 暑假时间安排: 暑假于2022年6月25日始,8月24日止。8月25日(周四)正式上课。 假期活动建议: (一)学习与生活 1.和孩子一起拟定假期计划,做到学习生活有条理; 2.每天让孩子坚持认真完成一定量的暑假作业,可每科完成3--5页; 3.督促孩子预习新学期要学的语、数、英内容二到三单元; 4.提醒每位学生在家至少读一本必读书目,每周写出1篇读书心得,发表在博客上; 5.鼓励孩子背会一定量的古诗,让孩子爱上古诗词,提升语文素养; 6.督促孩子每天坚持做20道口算题,提升计算速度和准确度; (二)假期推荐背诵古诗词: 新二年级:《芙蓉楼送辛渐》《鹿柴》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》《古朗月行》; 新三年级:《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《春夜喜雨》《绝句》(迟日江山丽)《江畔独步寻花》《枫桥夜泊》《滁州西涧》; 新四年级:《赋得古原草送别》《池上》《忆江南》《小儿垂钓》《悯农》(锄禾日当午)《悯农》(春种一粒粟); 新五年级:《江上渔者》《元日》《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》; 新六年级:《小池》《晓初净慈寺送林子方》《春日》《观书有感》《题临安邸》《游园不值》《乡村四月》。 (三)假期推荐阅读书目: 新二年级:《孤独的小螃蟹》《小狗的房子》《“歪脑袋”木头桩》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》 新三年级:《安徒生童话》《格林童话》《世界经典神话传说》 新四年级:《中国神话传说》《灰尘的旅行》 新五年级:《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》 新六年级:《小英雄雨来》《爱的教育》《童年》 二、健康生活,快乐成长。 (一)运动与健康 愉快的暑假即将开始,除了休闲和学习外,体育锻炼自然是必不可少的! 医学之父希波克拉底曾讲过:“阳光、空气、水和运动,这是生命和健康的源泉。”可见,运动对于每个人来说,都是不可或缺的。每天坚持锻炼吧。“别忘记及时钉钉打卡哟!”每周打卡内容 (二)综合实践活动 教育孩子尊老爱幼,鼓励孩子多做一些力所能及的家务劳动(如打扫房间、洗衣服、叠被子等),每人学会做两道家常菜,让他们体会父母的辛劳,学会感恩。 三、安全第一,防范意外。 1.防溺水事故。告诫孩子要做到“四不一举报”:不到水边游玩、不下河洗澡、不盲目涉水过河、不擅自下水施救,遇见青少年儿童下河洗澡要迅速向班主任、家长或直接拨打110进行举报。 2.交通安全。要教育孩子遵守交通规则,禁止中小学生驾驶机动车辆。不攻击或攀爬机动车辆,不乘坐违规车辆或船只。不在公路中或公路两边踢球、游玩、奔跑、戏闹,时时处处注意交通安全。 3.食品卫生安全。教育孩子不要暴饮暴食,不食用发霉、发酸、变馊、质、过期的食物,不摘食不明野果,以防食物中毒。不喝生水,不过度吃冷饮,生吃瓜果要清洗干净。 4.防雷雨安全。教育孩子远离带电设备或其他类似金属装置;雷电时不要拨打或接听电话,不使用电话线上网,最好拔掉电话线、闭路电视线,以免引雷入室,发生危险;不到独立的大树、铁塔下或高处避雨。暴雨发生时,不要外出,要远离危房、危墙。 5.心理健康安全。正直开朗、积极乐观,多与老师、父母、同学及亲朋好友沟通交流。积极参加健康、活泼的集体活动。不盲目参与社会辅导,不参与无资质社会培训机构培训。遇到问题尽力自己解决,同时学会请他人帮助解决,遇到挫折不气馁,树立信心。不轻信网络信息,不传谣言,不参与迷信、邪教、传销等非法活动。 6.其它安全。注意防范欺凌和暴力,校园欺凌和暴力事件不单是在校内,有的发生在假期。教育孩子不得邀约与同学或社会人员集中在一块打架或实施欺凌。不要玩火、玩电,不去施工场地等一切危险的地方玩耍、逗留,不在高压线下钓鱼,不与陌生人搭讪、交流,不私自外出、外宿和远游,不参与偷、抢、骗和打架斗殴等活动。 最后,感谢您一学年来对学校工作的大力支持;感谢您与各位老师的密切配合,和您一样,我们为孩子们的每一点进步而感到由衷欣慰!我们更期待在新的学年里,在学校、家庭的一致努力下,让孩子成为我们共同的骄傲! 安阳县XX小学 2022年6月17日
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。