拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信

首页 > 学校用文 > 致家长的一封信 > 拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信

拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信

2022-05-20 09:12:59
2页
94.50 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

资料简介

拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信　　尊敬的各位家长:　　你们好!近年来，大家都越来越重视对子女的培养，甚至在幼儿教育阶段就普遍关注：孩子能认(写)多少字?能算多少加减法?等等。如果，幼儿园为了迎合部分家长的错误需要，在教育实践活动过程中将幼儿作为小学生来要求，提前对幼儿进行小学化教育，形成了“幼儿教育小学化”倾向，殊不知这是一种“拔苗助长”的做法。　　幼儿教育是儿童开始接触社会、开阔眼界、养成良好习惯的一个重要教育阶段，是儿童健康快乐成长的乐园。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园科学保教，教育部、教育厅先后下发了关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的文件。,　　在此，我们温馨提示一下家长们，希望广大家长朋友能够理解和支持幼儿园去“小学化”。查看更多