首页 > 小学 > 数学 > 8 分数的初步认识 分数的初步应用
资料简介
人教˙三年级（上册）数学,8分数的初步认识分数的初步应用,课前准备2.能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系，增强学习数学的信心。学习目标1.能用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。,导入新课1,互动新授（1)用分数表示涂色部分。1414,互动新授1份苹果是总数的2份苹果是总数的3份苹果是总数的,互动新授分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。,互动新授有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？,互动新授求女生的人数：因为是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。12÷3=4（人）,互动新授求男生的人数因为是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。12÷3=4（人）4×2=8（人）,互动新授答:女生有4人，男生有8人。有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？,巩固拓展1.用分数表示下面各图的涂色部分。141223,巩固拓展有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。,巩固拓展2.有10根小棒，取出它的。答：取出4根小棒即可。,课堂小结分数的初步应用1.分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。2.可以根据分数的意义，求整体的几分之一和几分之几是多少的实际问题。,谢谢观看
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