雷锋叔叔，你在哪里上课课件

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雷锋叔叔，你在哪里上课课件

2022-01-19 10:37:28
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资料简介

新课导入歌曲《学习雷锋好榜样》课文5雷锋叔叔，你在哪里二年级·下 1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等6个词语。2.能用多种方法猜测“年迈、泥泞”等词语的意思。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。学习目标初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读知识锦囊学雷锋纪念日是每年的3月5日。1963年3月5日，毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋的题词“向雷锋同志学习”在《人民日报》发表。此后，全国广泛开展学习雷锋的活动。雷锋原名雷正兴。在中国人民解放军某部运输连任战士、班长。1962年8月15日在辽宁抚顺市望花区不幸因公殉职，年仅22岁。 céng曾经méngnìngshùnmàijīng迷蒙泥泞顺利迈步荆棘曾蒙泞顺迈荆踏tà踏步jí棘手bànyíngmìxū棘瓣莹觅需献xiàn花瓣晶莹寻觅需要贡献我会认我会写fēng造句这把菜刀很锋利。结构组词锋利笔锋刀锋笔顺左右结构 zuó结构组词昨天昨晚昨夜左右结构造句昨天，我跟妈妈一起去了姥姥家。笔顺 mào结构组词感冒冒雨冒充上下结构造句小丽得了重感冒。笔顺 liú结构组词留言保留留下上下结构造句大扫除结束后,老师让值日生留下来关窗。笔顺 wān结构组词弯曲弯路弯腰上下结构造句小溪旁有一条弯曲的小路。笔顺 bēi结构组词背包背负背带上下结构造句妈妈给我买了一个红色的背包。笔顺 sǎ结构组词洒水洒落洒脱左右结构造句街上刚刚过去了一辆洒水车。笔顺 wēn结构组词温度温和温柔左右结构造句冬天温度很低，要注意保暖。笔顺 nuǎn结构组词暖和暖气暖冬左右结构造句这件棉袄非常厚实暖和。笔顺莹觅瓣泞帮爷爷分苹果花晶荆寻泥识字游戏棘课文解读默读课文，边读边思考：雷锋叔叔路过了哪里？他做了什么好事？边读边做上记号。雷锋叔叔路过，帮助了；他还路过，帮助了。迷路的孩子小路年迈的大娘小溪读课文，思考：这篇课文和我们以前学习的有什么不同？这篇课文是以小节的形式出现。数一数，这篇课文共（）小节，标出小节号。5 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？你在哪里，问雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？“你在哪里”这两句话读的时候语气有什么不同？你在哪里，你在哪里？迫切的语气！找出课文中与这句话相同的句式，试着读一读。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里你在哪里？热闹的街市，你找不到妈妈了，用这样的句式说一说吧！妈妈，你在哪里，你在哪里？作者找到雷锋叔叔了吗？你从哪里看出来的？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。有问有答小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。有问有答沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？暗示着雷锋叔叔走的路很长。单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。拟人想象：雷锋叔叔怎样“抱”着迷路的孩子？单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。当时环境怎样？蒙蒙的细雨泥泞的小路“蒙蒙的细雨”“泥泞的路”是怎样的情景呢？不管遇到任何困难，都乐于助人的精神品质。这样的情景表现了“雷锋叔叔”怎样的品质？泥泞：根据图片、联系生活，说一说“泥泞”的意思。你会接着说吗？讨论交流沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……紧紧抱着迷路的孩子，脱下自己的衣服穿在孩子的身上，生怕孩子生病。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？课文解读你在哪里你在哪里突出寻找雷锋的迫切心情。比第1小节的语气更强。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。年老想象：雷锋叔叔怎样“背”着年迈的大娘？腰都弯了，满头大汗。回想“泥泞”“年迈”的意思，说说有什么好办法理解不认识的词呢？借助图片联系生活经验联想近义词小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔是在什么样的路上背着年迈的大娘呢？荆棘晶莹的露珠荆棘“荆棘”是一种带刺的植物。 “荆棘”在这里的作用是什么？“晶莹的露珠”又指的什么呢？小荆棘晶莹的露珠环境恶劣，行进困难。指“雷锋叔叔”的汗水。你会接着说吗？顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……讨论交流踏着泥泞，步履艰难，却始终没有放下年迈的大娘，坚持把她送回家。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。找到雷锋叔叔了吗？课文解读“寻觅”是什么意思？能不能用“寻找”来代替？乘着温暖的春风，我们四处寻找。寻找寻觅“寻觅”，通常要更深入些，强调“寻”的过程的艰难，通常指人或一些情感。“寻找”，一般“寻”的是某事物或实体的东西。讨论交流本课中我们寻找的是雷锋精神，是像雷锋一样有爱心、乐于助人的人，所以用“寻觅”更合适。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。我找到了身边的“雷锋”。啊，终于找到了——课文解读高兴快乐的语气。雷锋是一个怎样的人？全心全意为人民服务尽心尽力地帮助他人及时出现在有需要的地方作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？寻找雷锋精神向雷锋学习哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。我的发现：讨论交流说说我们身边的“雷锋”。送小朋友回家的警察叔叔热情洋溢的支教老师寻觅近义词：追求、物色、寻求、寻找等。课内拓展拓展：寻寻觅觅。我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的两件先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习雷锋关爱他人、乐于奉献的精神。感悟提升雷锋小故事拓展延伸一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。” ài随堂练习瓣一、补全下列字的音节。àn迈觅荆棘莹ìíngj_____m__àà____j__bmīngíy 弯弯的（）寻找（）背着（）晶莹的（）长长的（）冒着（）献出（）温暖的（）二、在括号里填上恰当的词语。春风足迹爱心小路小溪细雨露珠大娘三、写一写。写一个自己做“雷锋”的小故事，写完后给爸爸、妈妈看看，请他们评评你是个活雷锋吗?如果是，请写上“你真是个有爱心的孩子”或“你真乐于助人”或其他赞美自己的句子! 查看更多